Содержание образования, как средства развития личности и формирования ее базовой культуры
Понятие, сущность и основные теории формирования содержания образования. Государственный образовательный стандарт. Учебные планы, программы, учебники и учебные пособия. Информационно-обучающая среда: проблемы формирования и организации учебного процесса.
Подобные документы
Преподавание русского как иностранного языка. Разновидности научного стиля обучения в зависимости от профиля, специальности иностранного студента. Создание учебного пособия для формирования лингвистической, речевой и коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 04.02.2020Рассмотрение актуальности проблемы формирования аксиосферы личности будущего педагога дошкольного образования. Развитие системы ценностей и ценностных ориентаций, средств её формирования в образовательном процессе учреждения высшего образования.
статья, добавлен 25.10.2024Главная задача современного образования. Государственный образовательный стандарт общего образования. Необходимость реформирования системы образования и создания инновационного поля методической работы в условиях современного образовательного процесса.
статья, добавлен 30.01.2016Воспитание личности с высоким уровнем экологической культуры как главная цель современного образования. Экологизация школьного образования и осуществление формирования природосообразности экологического мышления личности на разных уровнях образования.
статья, добавлен 10.04.2019Общее понятие и категории дидактики. Закономерности, принципы и методы организации процесса обучения. Базовая, вариативная и дополнительная составляющие содержания государственного образовательного стандарта как фундамента базовой культуры личности.
шпаргалка, добавлен 25.09.2017Исследование исторического характера профессионального образования и обучения, анализ его сущности содержания, а также раскрытие принципов формирования и развития. Содержание образования, познание фактов и возможность овладения учеником знаниями.
курсовая работа, добавлен 21.02.2011этапы формирования химических понятий в процессе изучения предмета. Способ образования зависит от характера понятий, от уровня их познания, от сформированности теоретических знаний учащихся. Государственный образовательный стандарт по химии 10-11-х кл.
статья, добавлен 30.09.2024Методика обучения понятиям как способ формирования теоретического мышления. Значение математики для развития интеллекта. Программы средней школы, учебные и методические пособия, помогающие учителю знакомить учащихся с новыми числами и действиями над ними.
реферат, добавлен 22.11.2012Общая характеристика содержания образования. Определение понятия "учебный план". Рассмотрение правил создания базисного и типового учебных планов школы. Особенности составления программ по каждому предмету. Описание авторской программы педагога.
презентация, добавлен 02.03.2016Понятие, виды и функции учебной литературы. Учебники, учебные и учебно-методические пособия как основные средства представления обучающимся систематизированного и методически структурированного материала соответствующей области человеческой деятельности.
контрольная работа, добавлен 01.04.2017Эстетический компонент этнокультуры как воспитательный инвариант, ценностно-смысловая сущность формирования личности любой национальности. Интеграция этнокультуры и основ университетского образования. Процесс формирования этноэстетической культуры.
статья, добавлен 10.07.2013Общественно организуемый и нормируемый процесс постоянной передачи предшествующими поколениями последующим социально значимого опыта. Концепция человека как средства, а не цели общественного развития. Взаимосвязь элементов содержания образования.
реферат, добавлен 12.10.2010Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в России. Формирование у обучающихся представлений о природных и социальных объектах и явлениях как компонентах единого мира. Развитие экологической культуры личности.
реферат, добавлен 29.02.2016Проблемы формирования интеллектуального и творческого потенциала личности в высших учебных заведениях. Определение перспективы развития личности в вузе, реорганизация образования, формирование личности специалиста с высоким уровнем профессионализма.
статья, добавлен 14.10.2018Федеральный государственный образовательный стандарт: понятие и содержание, классификация и типы, функции и назначение. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. Требования к образовательной программе.
контрольная работа, добавлен 23.01.2014Переход на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования. Пересмотр методики обучения, поиск приемов и средств, позволяющих формировать универсальные учебные действия. технологическая карта - как проект учебного процесса.
статья, добавлен 15.03.2019Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования как ориентир развития системы дошкольного образования. Механизмы подготовки, поддержки и сопровождения профессионального роста педагогов в детском образовательном учреждении.
статья, добавлен 16.03.2015Характеристика содержания и процесса формирования культуры здоровья студентов в системе общего (непрофессионального) физкультурного образования в ВУЗе. Анализ потенциальных возможностей и формирования такой культуры в непрофильных учебных заведениях.
автореферат, добавлен 27.03.2018Географическая и политическая характеристика Вьетнама. Основные сведения о вьетнамской системе образования и особенностях исторического развития, культуре данной страны. Учебные пособия, используемые в обучении. Современная система образования.
реферат, добавлен 09.12.2010Государственные образовательные стандарты и учебные программы. Основные принципы кураторства. Принцип ведущей деятельности, комплексного подхода, учета индивидуальности, ориентации на зону ближайшего развития, единства согласованности и преемственности.
реферат, добавлен 29.06.2016Сущность и особенности процесса формирования выводов по результатам исследования информационных средств организации дистанционного образования с использованием автоматизированных информационных систем. Функционирование механизма непрерывного образования.
статья, добавлен 01.10.2024Основные этапы развития педагогической мысли. Цели и идеалы общего среднего образования. Современные концепции содержания образования. Сущность обучения и этапы учебного процесса, классические принципы дидактики. Сущность и содержание воспитания.
шпаргалка, добавлен 10.12.2012Рассмотрение проблемы образования и развития понятий. Содержание, объем и динамика понятия. Особенности формирования первоначальных и элементарных понятий. Определение сущности методологии образования понятий, методики обучения начальному естествознанию.
лекция, добавлен 07.03.2022Формирование политики в сфере образования, учитывающей динамику современного развития, требований к росту качества образования. Изучение и трансформация знаний в новые педагогические методики и учебные программы, улучшение управления и финансирования.
статья, добавлен 28.03.2020Решение задачи социализации и самореализации как продуктов и ресурсов качественного формирования культуры самостоятельной работы человека. Специфика постановки и решения задач развития личности в структуре функционирования непрерывного образования.
статья, добавлен 19.11.2021