Структура методического мышления учителя
Понятие методики и ее особенности. Группы дидактических умений современного учителя. Характеристики прогностического, проектировочного, организационного, эмоционально-рефлексивного компонентов методического мышления, связанных с данными группами умений.
Подобные документы
Личностный подход в решении проблемы подготовки будущих учителей к работе с семьей. Формирование системы знаний и педагогических умений, у студентов, необходимых для реализации педагогической деятельности. Оценка качества подготовки современного учителя.
статья, добавлен 19.12.2019Определение критериев сформированности профессиональных компетенций педагога. Оценка когнитивной и личностной составляющих знаний и практических умений будущего учителя физики. Разработка методики обучения и воспитания в российских школах и вузах.
статья, добавлен 30.01.2021- 53. Перспективы развития профессии учителя: от передачи знаний к современным образовательным технологиям
Рассмотрение аспектов профессиональной деятельности учителя, связанных с применением современных образовательных технологий. Ролевой стандарт профессиональной деятельности. Показатели результативности работы учителя. Компетенции современного педагога.
статья, добавлен 13.04.2022 Процесс формирования умений исследовательской деятельности, организация внеурочной деятельности. Организация разноплановой внеурочной деятельности и, как следствие, формирование системного мышления будущего члена общества повсеместной цифровизации.
статья, добавлен 29.06.2021Суть разработанного проекта, его новизна и актуальность. Необходимость нового подхода к миссии современного учителя с учетом успешного опыта советских учителей. Компетентностный подход к личности учителя, его положительные и отрицательные характеристики.
статья, добавлен 06.04.2023Методические приемы, используемые на логопедических занятиях по развитию у детей логического мышления. Использование в работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи дидактических игр и упражнений. Отличие мышления от других познавательных процессов.
статья, добавлен 23.06.2020Анализ структуры профессиональной компетентности педагога. Характеристика основных групп педагогических умений. Особенность нормативного, преобразующего и творческого уровней качества учебной деятельности. Влияние личности учителя на воспитанников.
контрольная работа, добавлен 22.01.2015Подготовка педагогических кадров к реализации профессиональной деятельности на прогностической основе. Технология и педагогические условия процесса образовательного прогнозирования, взаимодействие с личностными и профессиональными потребностями учителя.
статья, добавлен 18.03.2018Анализ теоретико-методологических основ, концептуальной модели и научно-методического обеспечения регионализации профессиональной подготовки учителя сельских школ республик Поволжья, их проверка в регионально-республиканском педагогическом университете.
автореферат, добавлен 12.11.2010Проблемы формирования профессиональной компетентности учителя математики. Сущность рефлексивного опыта как важнейшего компонента профессиональной компетентности. Значение проектного метода как средства развития рефлексивного опыта будущих учителей.
автореферат, добавлен 13.04.2018Профессиональная готовность - личностная характеристика выпускника, включающая психологические, ценностно-ориентировочные и оценочные аспекты. Анализ основных составляющих предметно-методического направления подготовки будущего учителя математики.
статья, добавлен 09.07.2021Теоретические основы организации развития информационных умений. Формирование информационных умений при работе с текстом и с картой. Ознакомление учащихся с географической картой. Применение информационных умений учащихся в обучении географии.
дипломная работа, добавлен 23.06.2015Анализ учебно-методического комплекта под редакцией С.И. Львовой как нового пособия, подготовленного на основе программы, полностью соответствующей образовательным стандартам. Неоспоримые достоинства и определённые недостатки методического комплекта.
статья, добавлен 06.01.2018- 64. Анализ дидактических свойств и функций блог-технологии в развитии социокультурных умений студентов
Характеристика дидактических свойств блог-технологии, проявляющихся в обучении иностранному языку вообще и развитии социокультурных умений студентов в частности. Особенность социокультурных умений, развиваемых посредством данной интернет-технологии.
статья, добавлен 14.12.2018 Развитие медиакультуры будущего учителя как фактор формирования его медиакомпетентности. Классификация умений, необходимых для медиакомпетентности личности. Педагогическая диагностика и индивидуализация развивающего обучения с помощью медиатехнологий.
статья, добавлен 21.01.2018Изучение модели развития готовности учителя к воспитанию у подростков ценностного отношения к семье, выявить ее особенности. Характеристика комплекса педагогических условий успешной реализации модели. Разработка научно-методического обеспечения процесса.
автореферат, добавлен 17.04.2018Структура алгоритмических умений детей дошкольного возраста, включающая познавательный, регулятивный и коммуникативный компоненты. Методика их формирования у детей в условиях цифровизации образования. Примеры игровых упражнений, дидактических игр.
статья, добавлен 07.07.2021Метод проектов и его место в современной методике образования. Развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
доклад, добавлен 16.03.2023Профессиональная подготовка в развитии мотивации обучающихся к приобретению профессиональных умений как педагогическая проблема. Использование методического сопровождения образовательной деятельности с применением инновационных методов обучения.
статья, добавлен 04.07.2021- 70. Формирование коммуникативных умений у учащихся младшего класса с интеллектуальной недостаточностью
Обзор особенностей коммуникативных умений у детей с интеллектуальной недостаточностью. Разработка методического инструментария, позволяющего выявить уровень коммуникации детей 1 класса с интеллектуальной недостаточностью со сверстниками и другими людьми.
курсовая работа, добавлен 03.11.2016 Рассмотрение вопросов целенаправленного обучения важнейшему компоненту коммуникативной культуры учителя – владению различными жанровыми формами на базе двух основных блоков коммуникативных умений. Отработка отдельных действий речетворческого характера.
статья, добавлен 08.11.2018Формирование когнитивного, гностического, технологического и рефлексивного компонентов готовности будущего учителя к исследовательским видам деятельности. Повышение квалификации учителей к экспериментальному направлению их профессиональной деятельности.
статья, добавлен 09.11.2018Сущность, функции и особенности профессионального мышления при подготовке учителя, методология его формирования на основе компетентностного подхода. Разработка модели и педагогических условий формирования профессионального мышления у будущих учителей.
автореферат, добавлен 24.09.2010Структура профессиональной компетентности педагога. Группы педагогических умений. Содержание теоретической и практической готовности учителя. Аналитическое и педагогическое прогнозирование. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство.
реферат, добавлен 30.01.2011Проблема отбора и структурирования содержания образования, ее место и значение в современной дидактике. Ряд умений, которыми должны овладеть учителя начальных классов: организаторские, коммуникативные, гностические, конструктивные, требования к нему.
статья, добавлен 30.07.2013