Функционально-динамические характеристики профессионально-педагогического самопознания студентов-психологов
Уровневые характеристики проявлений профессионального самопознания. Психологические особенности подструктур профессионального самопознания студентов-психологов. Формирование когнитивной, эмоциональной и волевой подструктур профессионального самопознания.
Подобные документы
Врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности. История учений о темпераменте, примеры классификации в трудах психологов.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Анализ различий уровня сформированности компонентов профессионального самосознания у студентов, обучающихся по направлению "Психология" в университете. Акмеологические основы развития профессионала. Развитие субъективной реальности в онтогенезе.
статья, добавлен 13.04.2022Психологические показатели профессионального самоопределения в юношеском возрасте. Изучение профессиональной идентичности, самоотношения личности и учебно-профессиональной мотивации. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения.
сочинение, добавлен 12.08.2020Анализ представлений студентов-психологов об идеальном и типичном преподавателе (ИТП). Расхождение между представлениями об ИТП по общему уровню личностной привлекательности и симпатии. Специфика представлений студентов очной и заочной форм обучения.
статья, добавлен 05.12.2018Понятие "профессионального выгорания" и его структура. Особенности эмоциональной сферы в дошкольном возрасте. Общие закономерности развития эмоций и чувств в онтогенезе. Влияние профессионального выгорания у воспитателей на эмоциональные нарушения.
реферат, добавлен 21.12.2014Сущность понятия синдрома профессионального выгорания. Исследование симптомов и факторов профессионального выгорания. Причины и основные проявления данного феномена. Характеристика направлений и мероприятий по предупреждению профессионального выгорания.
реферат, добавлен 21.04.2023Общие морально-психологические основы профессионального общения. Специфика межличностных отношений в педагогическом коллективе. Методики выявления качеств педагога. Проведение тренингов определения эффективного профессионально-педагогического общения.
контрольная работа, добавлен 25.09.2014Суть профессионально-личностного самоопределения молодого человека. Обобщение факторов, влияющих на выбор профессии. Содержание профессионального самоопределения студентов на этапе обучения в ВУЗе: ценностные ориентации, профессиональная направленность.
контрольная работа, добавлен 02.07.2011Формирование рефлексивно-психологических особенностей студентов. Изучение взаимосвязи развития самоактуализации и профессионального самоопределения студентов-менеджеров. Развитие мотивации студента как условие личностного роста в процессе обучения.
автореферат, добавлен 02.08.2018Особенности самостоятельности мышления и рефлексивности студентов-психологов. Экспериментальное исследование по выявлению показателей и уровней рефлексии. Определение уровня самостоятельности мышления. Практические рекомендации по развитию рефлексии.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015Особенности составления социологического портрета обучающегося. Применение ресурсного, ценностно-мотивационного и функционально подходов при характеристике портрета абитуриента, студента и выпускника системы среднего профессионального образования.
статья, добавлен 12.01.2018Определение формирования познавательных структур в процессе профессионального становления студентов-психологов. Характеристика основных задач психолога как профессионала. Изменение мотивации студента с течением времени, связанное с углублением знаний.
реферат, добавлен 30.03.2015Изучение проблемы профессиональной подготовки практических психологов с использованием супервизии. Разграничение личной терапии психолога и его профессионального становления. Разработка алгоритма супервизии в рамках подготовки психологов-консультантов.
статья, добавлен 01.02.2019Методом констатирующего эксперимента определение актуальности формирования смысложизненных ориентаций у студентов и необходимость их дальнейшего развития на этапе профессиональной подготовки психологов как фактора психологической безопасности личности.
статья, добавлен 03.10.2016Проведение статистического анализа данных по шкалам: рефлексивности, смысложизненных ориентаций, мотивации к избеганию неудач, мотивации к достижению успеха и эмоционального интеллекта. Структура профессиональной компетентности студентов-психологов.
статья, добавлен 02.06.2016Преимущества применение активных форм работы, направленных на снятие напряжения, повышение саморегуляции и самопознания, развитие навыков коммуникации, эмпатии и рефлексии, и приемов снятия ситуационного напряжения и регуляции эмоциональных состояний.
статья, добавлен 10.01.2022Личностные особенности студентов психологических специальностей. Акцентируется внимание на половозрастных факторах проявления ранних дезадаптивных схем как комплекса характеристик личности, обусловливающего возможности профессионального становления.
статья, добавлен 17.12.2021Сущность делинквентного поведения, систематизация подходов к пониманию детерминант и предпосылок его формирования. Анализ программы по профилактике и коррекции противоправного поведения у студентов различных уровней системы профессионального образования.
статья, добавлен 26.07.2021Проблема подготовки студентов-психологов к будущей профессиональной деятельности. Безусловное принятие себя как начало и основа развития гуманистических качеств личности. Психологические условия, способствующие формированию безусловного самопринятия.
статья, добавлен 03.03.2018У. Джеймс как один из первых психологов, начавших разработку Я-концепции. Знакомство с актуальной проблемой соотношения духовного и профессионального аспектов в процессе становления и развития личности человека. Анализ когнитивных компонентов Я-духовного.
статья, добавлен 29.01.2019Результаты диагностики профессиональных и личностных качеств школьных психологов. Рекомендации по профилактике профессионального выгорания школьных психологов. Анализ проблемы определения профпригодности будущего психолога. Модель личности психолога.
курсовая работа, добавлен 04.05.2022Понятие и сущность культурно-исторической психологии. Анализ представлений и знаковое опосредствование взаимодействия идеальной и реальной форм. Объективирующий метод проекта развития профессионального сознания студентов педагогических специальностей.
статья, добавлен 19.05.2018Подготовка студентов к дальнейшей трудовой деятельности. Комплексное психолого-педагогическое сопровождение студентов. Внедрение различных новых моделей и форм психолого-педагогической поддержки студентов в профессиональных образовательных организациях.
статья, добавлен 07.05.2016Исследование особенностей формирования профессиональной направленности учащихся среднего профессионального образования. Направленность личности и мотивационная сфера студентов. Основные направления психологии профессионального самоопределения учащихся.
статья, добавлен 21.02.2018Изучение результатов исследования метакогниций студентов - метакогнитивной включенности в учебную деятельность, выраженности типов рефлексии, самооценки метакогнитивного поведения. Анализ требований к эффективному формированию метакогниций студентов.
статья, добавлен 19.04.2021