Формирование звукопроизносительной стороны речи у детей с арикуляторно-фонетической дислалией
Процесс формирования звукопроизношения, фонематическое восприятие и фонематический слух. Причины арикуляторно-фонетической дислалии, нарушения фонематического восприятия и фонематического слуха, которые впоследствии приводят к общему недоразвитию речи.
Подобные документы
- 51. Трудно учиться
Основные причины возникновения трудностей у детей на письме. Коррекционная работа по коррекции фонематического слуха, развитию фонематического восприятия, слогового анализа и синтеза. Сущность артикуляционной гимнастики. Виды работ над скороговоркой.
методичка, добавлен 28.06.2014 Непосредственно-образовательная деятельность для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Развитие лексико-грамматической основы речи через дидактические игры. Упражнения для развития фонематического слуха и восприятия, мелкой моторики.
методичка, добавлен 19.02.2014Обучение детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Формирование восприятия звуков речи с учётом характера дефекта. Формирование фонематического восприятия и развитие слухового контроля. Подбор заданий с учётом возрастных особенностей детей.
статья, добавлен 28.02.2019Характеристика состава звуковой стороны речи и ее важности в усвоении языка и речи. Возможные пути анализа фонетического строения слов. Главная особенность устранения проблемы у детей с речевыми нарушениями. Роль фонематического слуха в развитии речи.
статья, добавлен 23.01.2019Классификация звуков русского языка. Онтогенез становления звуков речи детей. Клинико-психологическая характеристика детей с дизартрией. Недостатки произношения свистящих звуков. Анализ результатов обследования звукопроизношения и фонематического слуха.
курсовая работа, добавлен 24.05.2012Проблема исследования фонематического восприятия у дошкольников со стертой дизартрией. Формирование фонематического восприятия в онтогенезе. Сравнение фонематического восприятия у дошкольников со стертой дизартрией и нормальным речевым развитием.
дипломная работа, добавлен 28.12.2016- 57. Игровая деятельность и ее роль в коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи дошкольников
Исследование, нацеленное на изучение специфики коррекционной работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи дошкольников. Специфика использования игровой деятельности в преодолении фонетико-фонематического недоразвития речи дошкольников.
статья, добавлен 14.11.2021 - 58. Особенности связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Особенность влияния на эстетическое развитие ребенка умения связно, последовательно, точно и образно излагать свои мысли. Основной анализ формирования детских представлений и общих понятий. Выявление недостаточности фонематического восприятия учениками.
курсовая работа, добавлен 03.08.2016 Особенности лексико-грамматического развития у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Развитие фонематического восприятия и звукового анализа. Упражнения, направленные на расширение словаря и воспитание грамматически правильной речи.
статья, добавлен 18.03.2019Понятие и возрастные особенности развития фонетической стороны речи детей 5-6 лет. Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений. Логопедическая работа по развитию словообразовательных умений у детей дошкольников со стертой дизартрией.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017Теоретические аспекты нормально-развивающейся речи ребенка. Особенности логопедической работы с детьми 4-5 лет. 4-5 лет. Оценка степени общего недоразвития речи. Формирование грамматического строя предложения, фонематического слуха, словаря по возрасту.
статья, добавлен 23.06.2020Сформированное фонематическое восприятие - залог четкого произнесения звуков, правильной слоговой структуры слов, основа легкости овладения грамматическим строем. Игра - один из наиболее распространенных видов деятельности детей дошкольного возраста.
статья, добавлен 05.12.2020Определение фонетико-фонематического недоразвития речи как вида речевых нарушений. Обзор основных клинических диагнозов, обуславливающих фонетико-фонематическое недоразвитие. Разработка методических рекомендаций к логопедической работе с детьми.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Основные особенности формирования звуковой культуры речи ребенка. Методика работы по формированию звуковой культуры речи. Знакомство со звуками русского языка в период обучения грамоте. Упражнения на развитие фонематического слуха у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 29.08.2015Процесс формирования речевой деятельности в концепции "речевого онтогенеза" А.А. Леонтьева, его этапы: подготовительный, дошкольный и др. Освоение артикуляции звуков речи. Особенности развития навыка речеслухового восприятия и фонематического слуха.
реферат, добавлен 12.11.2015Исследование особенностей формирования произносительной стороны речи. Обзор причин возникновения, видов и форм дислалии. Анализ содержания логопедического воздействия, направленного на коррекцию дефектов произносительной стороны речи у детей с дислалией.
курсовая работа, добавлен 28.01.2015Нарушения письменной речи при различных нарушениях устной речи. Дисграфии на почве расстройств речи. Дислексия и нарушения устной речи. Основные принципы логопедической работы. Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 20.01.2016Выявление нарушения фонематического слуха и звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста. Использование специальных упражнений для развития мышц речевого аппарата. Определение способности ребёнка к переключению артикуляционных движений.
статья, добавлен 17.01.2022Особенности фонетической стороны речи. Специфика освоения навыков письменной речи. Развитие умений звукового анализа слов. Выделение (узнавание) звука на фоне слова. Вычленение первого и последнего звука из слова. Сложные формы фонематического анализа.
курсовая работа, добавлен 10.04.2014Принципы коррекции развития фонематического восприятия у младших школьников с нерезко выраженным недоразвитием речи, логопедическая работа с детьми младшего школьного возраста, усложнение условий коррекции с учетом возрастных особенностей учеников.
курсовая работа, добавлен 08.04.2011Формирование фонетико-фонематической стороны речи у детей в норме и с ее недоразвитием. Психофизиологический механизм взаимодействия движения и речи. Развитие артикуляционной моторики, тонких координированных речедвижений на логоритмических занятиях.
дипломная работа, добавлен 20.06.2013Описание задач и методики формирования у детей фонематического восприятия. Изучение этапов работы над звуком в процессе коррекционного логопедического воздействия. Содержательная и методическая характеристика подготовительного этапа работы над звуком.
реферат, добавлен 21.01.2014Обучение и воспитание детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Диагностика психологической зрелости дошкольников, обследование речи. Коррекционная работа логопеда и воспитателя по развитию речи и формированию лексико-грамматического строя.
дипломная работа, добавлен 22.08.2010Речь как ведущий процесс психического развития ребенка, формирование фонематического слуха и звуковой артикуляции. Речь взрослого как образец для формирования навыков общения. Процесс накопления словаря и освоения грамматических навыков родного языка.
реферат, добавлен 24.09.2013Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Организация и методика исследования моторной сферы и фонетической стороны у детей с дизартрией. Логопедическая работа по формированию моторной сферы.
курсовая работа, добавлен 18.08.2014