Електронні освітні ресурси у методичній підготовці майбутнього вчителя математики
Характеристика електронних освітніх ресурсів у контексті їхнього застосування з метою навчання майбутніх учителів математики розв’язувати навчально-методичні задачі у процесі їх методичної підготовки. Дидактичне призначення ЕОР. Їх переваги й недоліки.
Подобные документы
Метою даної статті є аналіз питань щодо дидактичних можливостей засобів ІКТ у математичній освіті майбутнього вчителя математики. Активне використання різноманітних сервісів мережі Інтернет у процесі підготовки майбутнього вчителя математики у школі.
статья, добавлен 28.09.2023Теоретична концепція професійної підготовки майбутніх учителів математики у системі вищої педагогічної освіти України, як відображення соціального замовлення сучасного суспільства. Структурно-змістова модель професійної підготовки вчителя математики.
автореферат, добавлен 30.09.2013Застосування інноваційних технологій навчання у фаховій підготовці майбутніх учителів математики. Взаємодія учасників освітнього процесу з орієнтуванням на особистісний розвиток здобувачів. Створення творчого освітнього середовища підготовки вчителів.
статья, добавлен 20.02.2023Розгляд методичної підготовки майбутнього вчителя математики. Покращення якості природничо-математичної освіти за допомогою STEM-освіти. Особливості технологій "мейкерство" та "оригаметрії", що допомагає розвивати у студентів критичне та творче мислення.
статья, добавлен 18.12.2023Проблема підготовки майбутніх учителів математики в умовах упровадження цифрових технологій. Залучення студентів до формування фонду мультимедійних освітніх ресурсів. Організація навчальної, науково-дослідницької діяльності майбутніх учителів математики.
статья, добавлен 01.12.2021Представлення розвивального навчання в системі методичної підготовки майбутніх учителів математики, що ґрунтується на особистісно орієнтованому, стильовому, компетентнісному і задачному підходах. Розробка моделі "учитель–учень" і "викладач–студент".
автореферат, добавлен 13.08.2015Виховна діяльність майбутніх учителів у процесі багаторівневого навчання інформатики та математики. Основні функції багаторівневого навчання майбутнього вчителя у процесі вирішення завдань виховання. Напрямок застосування професійних знань і умінь.
статья, добавлен 24.06.2022Необхідність обґрунтування та розробки відповідної компетентнісно-орієнтованої методичної підготовки майбутнього вчителя. Опис концептуальних засад побудови компетентнісно-орієнтованої методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи.
статья, добавлен 20.01.2021Інформаційно-комунікаційна складова як одна з важливих у процесі підготовки майбутніх вчителів математики в педагогічному університеті. Принципи та методики формування в студентів здатності до використання цифрових технологій в освітньому процесі.
статья, добавлен 11.09.2024Характеристика проблеми підготовки висококваліфікованих педагогічних кадрів у даний час. Дослідження моделі багатоступеневої системи навчання майбутнього вчителя математики. Аналіз побудови професійно-педагогічної моделі майбутнього вчителя математики.
статья, добавлен 28.12.2017Впровадження інноваційних методів у процесі підготовки учителів математики. Розгляд можливостей технології перевернутого навчання у викладанні дисципліни "Аналітична геометрія". Використання електронного контенту та дистанційної форми подання інформації.
статья, добавлен 29.09.2023Аналіз підготовки майбутнього вчителя математики у процесі вивчення елементарної математики до реалізації концептуальної моделі системи формування творчого мислення учнів. Створення творчого середовища в умовах диференційованого навчання математики.
статья, добавлен 06.02.2019Визначення місця і ролі інформаційно-комунікаційних технологій у системі евристичного навчання математики. Розробка методичної системи навчання студентів – майбутніх учителів із використання комп’ютерних технологій у процесі евристичного навчання.
автореферат, добавлен 20.07.2015Аналіз принципів професійної підготовки майбутнього вчителя математики у вищому навчальному закладі за заочною формою навчання. Психолого-педагогічні особливості заочного навчання студентів. Специфіка їх методичної підготовки (зміст) у сучасних умовах.
автореферат, добавлен 01.08.2014- 40. Навчання майбутніх учителів математики основ математичного програмування: шлях до сталого розвитку
Роль методів математичного програмування у забезпеченні сталого розвитку. Змістове наповнення розділу "Математичне програмування" для майбутніх учителів математики. Застосування цифрових освітніх ресурсів під час навчання математичному програмуванні.
статья, добавлен 17.05.2024 Умови формування методичної компетентності майбутніх учителів математики під час вивчення курсу "Методика навчання математики". Розробка системи методичного забезпечення самостійної роботи студентів. Розгляд оціночно-рефлексивного компонента діяльності.
статья, добавлен 26.02.2023Підходи науковців до визначення сутності міждисциплінарного підходу до фахової підготовки майбутнього вчителя. Його реалізація в методичній підготовці майбутнього вчителя трудового навчання та технологій. Застосування положень міждисциплінарного підходу.
статья, добавлен 17.07.2023Важливість правової освіти й виховання у вищих навчальних закладах України. Теоретичні положення навчальної програми дисципліни "Правознавство". Аналіз конкретних форм роботи й методи навчання, які є ефективними у процесі підготовки учителів математики.
статья, добавлен 03.03.2018Виявлення дидактичних умов розвитку методичної компетентності студентів. Перехід від освоєння окремо взятих предметів до навчання, заснованого на принципі метапредметності, що передбачає досягнення нового рівня освіти. Зміни в системі підготовки вчителя.
статья, добавлен 10.04.2023Реалізація особистісно орієнтованого навчання фахівця. Структурні особливості методичної компетентності. Педагогічні умови формування у майбутнього вчителя математики методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу.
статья, добавлен 05.02.2019Проблема використання ресурсів електронних бібліотек (ЕБ) у закладах вищої освіти. Напрями застосування відповідних цифрових ресурсів. Аналіз використання ЕБ з метою підвищення якісного рівня фахової освіти студентів-філологів і їх наукової діяльності.
статья, добавлен 09.10.2018Особливості здійснення професійної підготовки майбутніх учителів математики в позааудиторний час на підставі аксіологічного підходу. Можливості застосування компетентнісного та технологічного підходів у професійній підготовці майбутніх учителів.
статья, добавлен 04.05.2018Аналіз психолого-педагогічних основ фахової підготовки майбутніх учителів математики. Підходи і концептуальні засади та розробка концепції вивчення і використання історії математики як інтеграційної основи навчання предметів математичного циклу.
автореферат, добавлен 30.08.2014Демократизація та інформатизація українського суспільства. Нові вимоги до професійної підготовки бакалаврів-учителів математики. Проведення апробації електронних засобів дистанційного навчання у загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних за
автореферат, добавлен 29.09.2018Методика індивідуального навчання історії математики студентів сучасних педагогічних університетів. Розкриття педагогічних задач математики у майбутній фаховій діяльності вчителя. Самовдосконалення власного особистісно-професійного потенціалу учителів.
статья, добавлен 24.12.2020