Оценивание достижений учащихся в обучении по технологии "Шаг за шагом"
Типы оценок и их критерии. Традиционные и инновационные методы оценивания достижений учащихся. Вовлечение учителей, учеников, родителей и администрации в процесс оценивания. Методика организации уроков для младших школьников по программе "Шаг за шагом".
Подобные документы
Теоретические основы применения портфолио ученика как инновационного оценочного средства достижений обучающихся. Оформление портфолио как способа контроля и самоконтроля учебных достижений младших школьников. Разделы "Портфеля достижений ученика".
курсовая работа, добавлен 16.05.2016Образовательные технологии в музыкальном воспитании учащихся, используемые методы и приемы критерии оценки их эффективности. Психофизиологические особенности младших школьников, оценка их эмоциональности. Педагогический потенциал вокальной эстрады.
статья, добавлен 17.07.2017Обоснование влияния результатов внешнего объективного контроля на активизацию образовательной деятельности обучающихся за счет повышения доверия к оценкам, развития навыков рефлексии и самооценки. Независимое оценивание в форме образовательного аудита.
статья, добавлен 09.02.2019- 79. Методы и средства организации подготовки учителей математики к эстетическому воспитанию школьников
Понятие и особенности эстетического воспитания младших школьников. Возрастные особенности развития познавательной сферы учеников. Методика психологических приемов Вилкоксона. Организация эстетического воспитания младших школьников на уроках математики.
дипломная работа, добавлен 25.11.2015 Характеристика особенностей содержания комплексного оценивания учебных достижений студентов во время семинарских занятий. Определение мотивационно-стимулирующей, контрольно-оценочной функций компьютерного контроля знаний студентов на семинарских занятиях.
статья, добавлен 26.02.2017Личностно-ориентированное обучение в начальной школе. Теоретические основы организации образовательного процесса в России. Интегрированные уроки в начальной школе. Подбор наиболее эффективной методики оценивания учебных достижений младших школьников.
реферат, добавлен 21.11.2016Характерные особенности подросткового возраста. Становление субъектности учебной деятельности. Анализ формирующего оценивания, определение данного понятия, обоснование необходимости перехода к нему. Показатели эффективного учебного сотрудничества.
статья, добавлен 04.11.2020Понятие, характеристика и приоритеты качества образования. Уровни усвоения учебного материала и результаты обучения. Современные подходы к оценке учебных достижений учащихся. Тестирование знаний и методика создания и обработки результатов тестирования.
курс лекций, добавлен 13.09.2015Изучение психолого-педагогических особенностей отметочной системы обучения. Характеристика стимулирующей функции контроля в учебно-познавательной деятельности младших школьников. Описание условий эффективного оценивания знаний младших школьников.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Эмпирическое исследование положительного влияния технологии формирующего исследования на повышение образовательных результатов и учебных достижений обучающихся начальной школы, а также развитие у них умений самооценки, групповой и коллективной оценки.
статья, добавлен 08.07.2021Процесс обучения учащихся с нарушениями психического развития на уроках "Человек и мир" в начальной школе. Представления о животных у учащихся с трудностями в обучении в 1 классе. Формирование знаний у младших школьников о многообразии мира животных.
курсовая работа, добавлен 09.12.2019- 87. Возможности использования критериального и уровневого оценивания умения решать проблемные ситуации
Анализ практики оценивания умения школьников решать проблемные ситуации. Определение оснований, на которых могут базироваться критерии эффективной оценки. Сложности, возникающие при внедрении критериально-уровневого оценивания в образовательный процесс.
статья, добавлен 19.05.2021 Инновационные технологии в организации учебного процесса на основе SMART-технологий при обучении биологии. Вовлечение учеников в проектную деятельность, повышение мотивации к учебе. Современное использование в самостоятельной работе SMART-технологий.
статья, добавлен 04.04.2020Характеристика изменений в системе оценки результатов по Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Диагностика результатов личностного развития школьников. Исследование технологии оценивания учебных успехов.
статья, добавлен 14.04.2014Применение исследовательского метода в обучении младших школьников, проблемы его использования в начальной школе. Организация во внеурочное время исследовательской деятельности учащихся. Подготовка родителей к роли консультантов для своих детей.
статья, добавлен 11.11.2018Анализ эффективности технологии нестандартных уроков, обеспечивающих формирование системного мышления младших школьников в условиях интегрированного обучения. Характеристика основных видов и форм активизации познавательной деятельности учащихся.
автореферат, добавлен 02.09.2018Психолого-педагогические аспекты развития учебной мотивации. Образовательные технологии, формы и методы обучения, способствующие формированию мотивации школьников в учебном процессе через рефлексию. Рекомендации по планированию и организации уроков.
курсовая работа, добавлен 22.07.2016Виды педагогических оценок и контрольно-оценочной деятельности на этапе начальной школы. Взаимосвязь оценки учителя и самооценки школьника. Проблемы существующей системы оценивания деятельности учащегося. Оценка и учет результатов учебной деятельности.
реферат, добавлен 24.05.2016Самостоятельная деятельность школьника в обучении: анализ различных подходов. Возрастные особенности учащихся младшего школьного возраста. Нетрадиционный урок и характеристика опыта использования самостоятельной учебной деятельности младших школьников.
курсовая работа, добавлен 04.12.2014- 95. Возможности использования критериального и уровневого оценивания умения решать проблемные ситуации
Выявление потенциала оценки прогнозирования академической успеваемости школьников. Учет социального контекста и межличностного взаимодействия при решении проблемных задач. Сложности внедрения критериально-уровневого оценивания в образовательный процесс.
статья, добавлен 14.03.2022 Экологическое образование как педагогический процесс. Знание основ экологии как компонент экологической культуры, развиваемый у школьников, начиная с младших классов. Традиционные и нетрадиционные формы экологического образования младших школьников.
курсовая работа, добавлен 25.12.2015Психолого-педагогические особенности организации учёта и контроля знаний школьников. Формирование их самоконтроля и самооценки в учебной деятельности. Условия эффективного оценивания знаний, диагностика отношения к оцениванию младших школьников.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Пособие по дислексии для учащихся на дефектологических факультетах, логопедов и учителей специальных школ, в котором приведен анализ проблем, вызывающие дислексию, практические задачи, методики и занятия для младших школьников по коррекции дислексии.
учебное пособие, добавлен 20.04.2014Изучение типологии и структуры уроков, формы организации учебных занятий. Экзамен как форма заключительной проверки и оценки знаний учащихся. Исследование организации учебной деятельности учащихся на уроке: фронтальная, индивидуальная и групповая.
курсовая работа, добавлен 18.01.2010Технология обучения учащихся общеобразовательных школ. Методика обучения школьников технологии аппликационных работ с природным материалом. Основные инструменты, приспособления и инвентарь уроков трудового обучения. Сценарий урока по аппликациям.
курсовая работа, добавлен 28.03.2015