Характеристика рівнів сформованості в дітей 5-7 років уміння долати страх
Дослідження невпевненості дитини у своїй здатності впоратися із життєвими труднощами. Зв'язок зовнішньої негативної мотивації із реалізацією потреб у самозахисті та з мотивами уникання. Основна характеристика сформованості емоційно-ціннісного компонента.
Подобные документы
- 101. Корекційна програма з формування детермінант креативності підлітків з порушеним розумовим розвитком
Розгляд рівня сформованості психологічних детермінант креативності в підлітків з інтелектуальними порушеннями. Діагностика стану сформованості креативних рис: дивергентного мислення, саморегуляції та тривожності, яка вникає під час творчого процесу.
статья, добавлен 21.10.2024 Вивчення життєстійкості як здатності людини гнучко реагувати на зміни. Стилі життєстійкості емоційно-функціонального потенціалу психологів, їх особливості у стресових ситуаціях. Розгляд стилів з ознаками достатньої та недостатньої емоційної саморегуляції.
статья, добавлен 18.10.2022Роль емоцій у розгортанні міжособистісного спілкування. Формування уміння дітей дошкільного віку емоційно співчувати та підтримувати, передавати емоційний стан. Тематика занять з розвитку емоційних компонентів у дошкільників в процесі ігрової діяльності.
статья, добавлен 15.06.2023Опис загальних теоретичних поглядів на суть конфлікту. Характеристика стратегій поведінки в конфліктних ситуаціях, ціннісних орієнтацій та мотивів працівників організації. Аналіз взаємозв’язку зі стилями поведінки і ціннісними орієнтаціями й мотивами.
статья, добавлен 27.06.2020Розробка загального дизайну, алгоритму діагностично-інтерпретаційного компонента дослідження "рівня суб'єктивного локусу контролю", який є складовою інтегральної характеристики "самосвідомості себе як професіонала" і конкурентоздатності особистості.
статья, добавлен 30.07.2016Основна класифікація здібностей людини. Головні властивості генотипу за концепцією І.П. Павлова. Характеристика обдарованості, таланту та геніальності. Методика та організація дослідження навичок. Рекомендації щодо розвитку музичного хисту у дітей.
курсовая работа, добавлен 15.02.2015- 107. Шкільна адаптація
Вивчення функціональних критеріїв адаптації дитини до навчання. Характеристика морфологічної, мотиваційної, емоційно-вольової, розумової і психологічної адаптації, їх структура та основні риси. Особливості темпераменту та індивідуальний підхід до дитини.
курсовая работа, добавлен 28.09.2014 Психологічні аспекти формування естетичної культури молоді періоду ранньої та пізньої юності. Критерії, показники і рівні сформованості естетичної культури, мотиви її сприйняття (на прикладі музики). Апробування психологічного механізму мотивації.
автореферат, добавлен 20.04.2014Дослідження проблеми взаємин батьків та дітей. Характеристика підходів до аналізу дитячо-батьківських взаємин. Визначення стилів дитячо-батьківських взаємин та їх вплив на особистість дитини. Виокремлення стилів аномальних взаємин батьків і дітей.
статья, добавлен 31.01.2018Визначення мотивів і рівня мотивації до занять спортом юних грепплерів на початковому етапі підготовки. Особливості формування мотивації на різних етапах багаторічної підготовки спортсмена. Мотивації до занять спортом на етапі початкової підготовки.
статья, добавлен 06.08.2023Особистісний розвиток дітей старшого дошкільного віку. Аналіз уявлень про механізми виникнення і розвиток емоцій відображених у теоріях емоцій. Емпіричне дослідження психологічних особливостей емоційно-почуттєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку.
автореферат, добавлен 27.08.2015Зазначено, що підвищення вимог до виконання професійних обов’язків передбачає зростання ролі відповідності особистості фахівця соціономічної професії вимогам його професійної діяльності. Представлено аналіз сформованості професійно важливих якостей.
статья, добавлен 12.01.2023Розвиток особистості у молодшому шкільному віці. Взаємозв'язок особливостей самооцінки школярів і рівнів сформованості навчальної діяльності. Білінгвізм та розвиток особистості в молодшому шкільному віці. Формування особистісної рефлексії у школярів.
статья, добавлен 27.12.2016Характеристика морфо-фізіологічного, психологічного та особистісного розвитку старшого дошкільника. Емоційно-вольова готовність та мотивація дитини до навчання в школі. Психодіагностичний інструментарій визначення рівня готовності дошкільника до навчання.
курсовая работа, добавлен 18.12.2019Синхронізацієя між сприйняттям та переробкою зовнішньої інформації із моторною реалізацією в ході боксерського двобою. Результати кореляційного аналізу між спеціальною працездатністю та показниками когнітивного тесту "Встановлення закономірностей".
статья, добавлен 14.06.2022- 116. Дослідження самооцінки депривованих підлітків із психофізичними вадами в умовах інтернатного закладу
Доцільність виявлення рівнів сформованості самооцінки з урахуванням того, що для підлітків природним є прагнення не тільки покладатися на думку оточення про себе, а самим оцінювати себе як особистість. Динаміка розвитку самооцінки підлітків 5-9-х класів.
статья, добавлен 02.12.2018 Дослідження становлення майбутнього психолога на етапі допрофесійної підготовки. Визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості особистісної готовності старшокласників до вибору професії. Розробка розвивальної психолого-педагогічної програми.
автореферат, добавлен 28.09.2015Когнітивний підхід до вивчення мотивації. Емпіричне дослідження психологічних особливостей впливу депресивних станів на мотиваційну сферу студентів. Методика діагностики навчальної мотивації студентів. Методика дослідження мотивації досягнення успіху.
статья, добавлен 26.11.2022Аналіз проблеми та педагогічні аспекти мотивації вибору партнера в ігровій діяльності дітей дошкільного віку. Принципи використання гри як засобу виховання. Визначення особливостей спілкування дитини з однолітками та стійкість виборчих відносин між ними.
курсовая работа, добавлен 08.03.2015Розгляд досвіду з вивчення феномену стилю життя в ракурсі соціально-психологічних підходів. Виявлено зв’язок між порядком народження дитини в сім’ї та особистістю людини. Визначення індивідуального стилю життя й мотивації до успіху старшокласників.
статья, добавлен 21.06.2023Комплекс методів дослідження креативного потенціалу (КП) майбутніх менеджерів. Змістовні компоненти КП та його рівень сформованості у сучасних студентів-менеджерів. Зв’язок між креативним потенціалом та успішністю реалізації управлінської діяльності.
автореферат, добавлен 29.08.2015- 122. Критеріально-ступеневі характеристики сформованості системи переконань особистості в кризових умовах
Розкрито характеристики сформованості системи переконань особистості в кризових умовах (у перебігу вимушеного переселення). Встановлено, що для більшості респондентів притаманні цінності гуманізму: прагнення до добра, соціальної справедливості, кохання.
статья, добавлен 15.10.2024 Дослідження рівнів сформованості та психологічних чинників виникнення особистісної тривожності у ранньому юнацькому віці. Особливості усвідомлення старшокласниками власної тривожності. Обґрунтування, розробка й апробація програми психокорекційної роботи.
автореферат, добавлен 14.08.2015Дослідження механізмів впливу мотиваційно-поведінкових компонентів на формування ціннісного ставлення до набуття і збереження особистісного здоров’я у старших підлітків, таких як самооцінка, емоційно-ціннісне ставлення до власного "Я", самосприйняття.
статья, добавлен 27.11.2016З'ясування головних особливостей підліткового віку. Роль підліткового віку у формуванні емоційно-почуттєвої регуляції індивіда. Особливості емоційних переживань підлітків. Чинники впливу на розвиток емоційно-почуттєвої сфери у дітей підліткового віку.
статья, добавлен 18.01.2024