Сравнительно-педагогический анализ реформирования университетского образования Франции в рамках Болонского процесса
Нормативно-правовая основа в реализации задач Болонского процесса. Структура университетских образовательных циклов, направления реформирования по модели LMD. Академическая мобильность как компонент создания европейского пространства высшего образования.
Подобные документы
Исследование необходимости реформирования образования в Российской Федерации. Введение единого государственного экзамена в образовательную систему государства. Направления реформирования российского образования на современном этапе развития страны.
контрольная работа, добавлен 23.10.2016Нормативно-правовое обеспечение формирования индивидуальных образовательных программ. Многоуровневая структура высшего образования как источник индивидуализации учебного процесса. Сопряжение высшего образования и сферы труда на основе данных программ.
статья, добавлен 05.03.2021История появления и формирования Болонского процесса, основные этапы. Главные обязательства стран-участников, рекомендательные и факультативные параметры. Понятие Болонской декларации, характеристика положений. Двухуровневая система высшего образования.
контрольная работа, добавлен 08.10.2013Современное состояние процесса студенческой мобильности в рамках Болонского процесса. Прототип системы поддержки принятия решений, позволяющей представить учебный план в виде формализованной модели. Сравнение учебных планов по разработанной методике.
автореферат, добавлен 14.07.2018Анализ понятия "интернационализация университетов". Принципы интернационализации университетов в контексте влияния этого процесса на качество обучения и конкурентоспособность выпускников. Критерии оценки эффективности деятельности учебного заведения.
статья, добавлен 27.01.2019Реализация принципов Болонского процесса в ходе интеграции высшей школы Казахстана в мировую систему образования. Организация учебного процесса по кредитной технологии. Модульный и компетентностный подход к построению образовательных программ и контроля.
статья, добавлен 01.02.2019Изучение сущности, основных целей и принципов Болонского процесса. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования по очной форме обучения. Магистратура в структуре современной российской Высшей школы.
реферат, добавлен 13.04.2014Основные требования к организации академической мобильности студентов, зафиксированные в документах Болонского процесса. Целесообразные формы, методы организации академической мобильности студентов в вузах РФ, рекомендации по ее совершенствованию.
автореферат, добавлен 26.03.2018Формирование двустороннего интеграционного сотрудничества России и Казахстана в области высшего профессионального образования и науки. Принципы Болонского процесса. Кредитная технология обучения. Слияние вузов и научно-исследовательских институтов.
статья, добавлен 19.01.2018Влияние реформирования на конкурентоспособность системы высшего образования России в целом и высших учебных заведений в частности. Непосредственное ориентирование системы образования на запросы рынка. Потеря репутации статуса негосударственных вузов.
статья, добавлен 24.07.2020Проблема модернизации образования и его превращения в фактор устойчивого развития. Документальное и методическое обеспечение образовательного процесса. Цели Болонского процесса. Задача подготовки кадров и модель современного преподавателя-культуролога.
реферат, добавлен 14.08.2015Ознакомление студентов-иностранцев с профессиональной деятельностью бакалавров педагогического образования. Влияние Болонского процесса на систему образования. Социально-культурная адаптация студентов иностранцев как проблема современных вузов России.
статья, добавлен 13.04.2018Изучение понятия академической мобильности в свете Болонской декларации. Анализ ее сущности, классификации и значения для российского и мирового сообщества. Повышение конкурентоспособности российских программ на мировом рынке образовательных услуг.
статья, добавлен 17.02.2019Государственный стандарт высшего образования. Организация учебно-воспитательного процесса в Луганском университете имени Тараса Шевченко. История и традиции университета, студенческое самоуправление. Роль кафедры менеджмента в подготовке специалистов.
отчет по практике, добавлен 24.05.2015Структура системы образования в Японии и ее элементы. Анализ особенностей реформирования системы образования Японии. Оценка системе обеспечения качества высшего образования в Японии. Школьное образование и перспективы развития высшего образования Японии.
курсовая работа, добавлен 13.05.2010Болонский процесс с точки зрения создания единого европейского образовательного и научного пространства. Реформы в рамках его проведения. Высшее образование в Украине. Внедрение кредитной системы. Перспективы для студентов. Болонский процесс в Украине.
курсовая работа, добавлен 20.10.2013Определение недостатков основных реформ, связанных с внедрением единых государственных стандартов в средних образовательных учреждениях и бюрократизацией системы высшего образования. Стратегические направления развития системы образования в России.
статья, добавлен 26.05.2017Рассмотрение целей Болонского процесса и причин вступления России в европейское образовательное пространство. Анализ уровня реализации отдельных положений Болонского процесса в российских вузах. Характеристика проблем вступления РФ в Болонский процесс.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Общая характеристика Болонского процесса, особенности реализации в образовательной практике. Развитие классических университетов в современной России. Переход на многоуровневую систему обучения. Обоснованность и достоверность полученных результатов.
автореферат, добавлен 15.10.2008Разрывы между сложившимися системами образования и быстро меняющимися условиями жизни общества. Анализ системы высшего образования как важнейшего элемента подготовки высококвалифицированных специалистов. Необходимость реформирования образования.
реферат, добавлен 17.11.2014Основы педагогического проектирования в системе высшего образования. Методы освоения дисциплинарного пространства. Принципы организации учебного процесса. Сущность экспертного обучения на примере университетского курса "Электроника и схемотехника".
диссертация, добавлен 28.12.2013Трехэтапное обучение научных работников. Российская и западная стратегии высшего образования и подготовки научных кадров и их реализация в государственной политике. Принципы Болонского процесса, единая база сертификации (бакалавр, магистр, доктор наук).
статья, добавлен 05.03.2021Проблемы высшего и среднего образования в России. Государственное управление образованием в условиях перехода на новый этап развития в условиях Болонского процесса. Преодоление противоречий связанных с искажением действительности и фальсификациями.
статья, добавлен 29.01.2019- 124. Функции образования
Уровни образования и их систематизация. Анализ влияния подписания Болонского договора на развитие учебных заведений. Обновление содержания учебно-воспитательного процесса. Формирование законопослушных граждан, повышение их интеллектуального потенциала.
реферат, добавлен 19.04.2016 Изучение вопросов реформирования системы высшего образования, организации образовательного процесса в высших учебных заведениях. Правовые проблемы образовательного законодательства. Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты.
статья, добавлен 18.09.2018