Проблеми дидактики в педагогічній спадщині С. Русової
Науковий аналіз дидактичних поглядів С. Русової, висвітлення її внеску в розвиток теорії навчання. Основні етапи становлення вченого-дидакта. Можливості творчого використання дидактичних ідей педагога з огляду на завдання реформування освіти в Україні.
Подобные документы
Вивчення, осмислення і теоретичне узагальнення поглядів С. Русової на принципах науковості, системності та об'єктивності, що набуло свого поширення у 90-ті роки ХХ ст. Розробка оригінальної концепції розвитку школи, дитячого садка, концепції освіти.
статья, добавлен 30.10.2020Аналіз педагогічних поглядів С. Русової на природу як фактор всебічного розвитку особистості. Змістове наповнення ідеї природовідповідності як світоглядно-ціннісної основи взаємодії людини і природи. Провідна роль принципу для сучасної системи освіти.
статья, добавлен 08.03.2020- 28. Проблеми української національної освіти в педагогічній спадщині О. Кониського (1836-1900 років)
Розкриття поглядів на проблеми української національної освіти, визначення Олександром Кониським внеску у розвиток національної школи й освіти. Просвітницька діяльність і педагогічна спадщина письменника. Національна доктрина розвитку освіти України.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Життєвий шлях та формування педагогічної думки С.Ф. Русової. Культ Нації і Батьківщини в основі концепції національного виховання Софії Русової. Умови гармонізації особистості у процесі навчання і виховання. Індивідуалізація навчального процесу.
реферат, добавлен 09.04.2016Софія Русова - лідер визвольного руху, яка очолювала департамент дошкільної і позашкільної освіти Генерального секретарства освіти Української Народної Республіки. Дослідження місця концепції двомовного навчання у педагогічній спадщині С. Русової.
статья, добавлен 04.02.2020- 31. Концепт праці Софії Русової та шляхи його реалізації в системі дошкільна установа — діяльна школа
Аналіз розвитку педагогічної думки та її стан у сучасних умовах. Огляд провідних ідей Софії Русової щодо суті і шляхів реалізації концепту праці (діяльного методу навчання) в системі дошкільних установ та діяльної (трудової) школи у 20-ті рр. ХХ століття.
статья, добавлен 01.01.2023 - 32. Формування естетичної культури особистості в науково-педагогічній та творчій спадщині Я.А. Мамонтова
Аналіз науково-педагогічної спадщини Я. Мамонтова, основні етапи становлення й розвитку теоретичних ідей педагога з формування естетичної культури особистості. Визначення структури і змісту естетичної культури особистості в спадщині педагога-митця.
автореферат, добавлен 17.09.2013 Вплив західноєвропейської реформаторської педагогіки на наукові ідеї Софії Русової. Навчання, праця, мистецтво, релігія, природа, учнівське самоврядування - одні з основних засобів соціалізації вихованців згідно з педагогічною концепцією С. Русової.
статья, добавлен 04.02.2020Становлення Григорія Ващенка як педагога, основні етапи його творчого шляху. Суть педагогічної концепції виховного ідеалу, розробленої Г. Ващенком. Можливості використання педагогічного доробку професора у розв'язанні сучасних освітньо-виховних проблем.
автореферат, добавлен 07.01.2014Різні підходи науковців до проблеми визначення категорій дидактики як складової педагогічної науки. Історіографія тлумачення найбільш розповсюджених категорій дидактики (навчання, освіти, методів навчання, форм організації навчання, викладання й учіння).
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд творчого шляху видатного вченого. Аналіз чинників формування педагогічних поглядів В. Помагайби. Погляди на історію розвитку вітчизняної школи і педагогіки. Характеристика дидактичних ідей. Вирішення проблем неуспішності та другорічництва учнів.
автореферат, добавлен 19.07.2015Становлення і розвиток педагогічної теорії Джона Локка. Здійснення зіставно-порівняльного аналізу його поглядів і сучасних дослідників щодо проблеми виховання свідомої дисципліни. Перспективні шляхи актуалізації педагогічної спадщини англійського вченого.
автореферат, добавлен 26.09.2013Елементи казки, особливості її дидактики та виховна мета у системі казок. Дослідження створених дидактичних казок для здобувачів вищої освіти та методики використання таких творів у ході аудиторної та самостійної домашньої роботи. Типи наукових казок.
статья, добавлен 27.06.2024Становлення порівняльно-педагогічних досліджень в історії вітчизняної думки. Практика поширення компаративістських ідей Ушинського на сторінках вітчизняної педагогічної преси, в діяльності послідовників. Перспективи творчого використання ідей педагога.
автореферат, добавлен 23.10.2013Аналіз педагогічних концепцій в публіцистиці Софії Русової, її біографія та творчість. Активна громадянська позиція видатного українського педагога. Написання книжки "Теорія і практика дошкільного виховання". Розробка практичних вправ на уважність.
статья, добавлен 30.10.2016Розгляд сутності дидактичної гри як сучасного і визнаного методу навчання і виховання дітей, що інтегрує освітню, розвивальну і виховну функції в ігровій ситуації та дозволяє розв’язувати різноманітні освітні завдання. Аналіз функцій дидактичних ігор.
статья, добавлен 14.06.2023Дидактика галузь педагогіки, яка розробляє теорію освіти і навчання, виховання в процесі навчання. Характеристика дидактичних засобів сучасного уроку та навчання, як процесу, в ході якого на основі, пізнання і вправ виникають нові форми поведінки.
курсовая работа, добавлен 21.10.2010- 43. Психолого-педагогічні засади організації суспільного дошкільного виховання в працях С.Ф. Русової
Характеристика внеску С.Ф. Русової у розвиток суспільного дошкільного виховання в Україні та її ставлення щодо психолого-педагогічних підходів і організації суспільного дошкільного виховання за кордоном. Психологічні засади та умови організації виховання.
автореферат, добавлен 25.06.2014 Суть категорії "творчість" у педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Характеристика трансформаційних процесів освіти в Україні в 90-ті роки ХХ ст. Основні технологічні підходи до формування творчої особистості школяра в контексті педагогічної думки.
автореферат, добавлен 29.09.2013- 45. Розвиток принципу самостійності в історії вітчизняної гімназичної освіти ХІХ – початок ХХ століття
Передумови становлення та етапи розвитку принципу самостійності в навчанні у вітчизняній педагогічній думці ХІХ – початку ХХ століття. Можливості творчого використання педагогічно цінного досвіду та прогностичні тенденції розвитку принципу самостійності.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Погляди видатного вченого, лікаря і педагога М. Пирогова на роль професійної самоосвіти та значення його діяльності для розвитку освіти дорослих в Україні другої половини ХІХ ст. Педагогічні ідеї М. Пирогова щодо реформування системи вітчизняної освіти.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз та систематизація літературних джерел українських учених з проблеми становлення та розвитку правової освіти в Україні, виявлення основних тенденцій та особливостей даного процесу. Основні етапи становлення шкільної правової освіти в Україні.
статья, добавлен 11.07.2018Висвітлення сучасного стану наукового розроблення проблеми становлення й розвитку документознавчої освіти в Україні. Основні етапи генезису документознавчої освіти, її кількісні та якісні показники. Підготовка фахівців документно-інформаційної сфери.
статья, добавлен 30.12.2020Аналіз дидактичних прийомів дистанційного навчання та форм організації освітнього процесу. Формування критеріїв ефективності, дидактичних засобів організації дистанційного навчання. Застосування моделей дистанційної освіти на базі одного університету.
статья, добавлен 24.08.2023Огляд діяльності української викладачки та літературознавця - Софії Федорівни Русової. Зміст науково-педагогічної діяльності громадської діячки в роки її еміграції в Чехословаччину. Участь Русової у розбудові українського і зарубіжного шкільництва.
автореферат, добавлен 04.03.2014