Коррекция лексико-грамматического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития
Понятие и причины возникновения задержки психического развития, особенности речи детей, страдающих данным заболеванием. Процесс обследования детей с ЗПР по особенностям лексико-грамматического строя речи и рекомендации родителям, учителям по его развитию.
Подобные документы
Основная цель работы по развитию речи и обучению родному языку детей. Формирование разных сторон грамматического строя (синтаксиса, морфологии, словообразования) специфики языка дошкольника. Задачи и содержание работы по подготовке к обучению грамоте.
учебное пособие, добавлен 22.12.2013Характеристика развития речи у детей разного возраста. Разработка методики проведения игр и упражнений с грамматически содержанием. Разработка упражнений для развития диалогового общения. Анализ источников формирования грамматического строя речи детей.
книга, добавлен 20.10.2017Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Понятие и классификация задержки психического развития, особенности личности детей. Познавательная деятельность и особенности классов коррекционно-развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 10.09.2010Овладение родным языком как одно из самых важных приобретений в дошкольном детстве. Формирование правильного грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. Типичные ошибки в освоении детьми грамматической стороны речи и способы их устранения.
курсовая работа, добавлен 25.05.2014Развитие у детей навыков образования и употребления грамматических форм, умений построения диалога, монолога и высказываний разных типов (описания, повествования, рассуждения). Возрастные особенности формирования связной речи у дошкольников 5-6 лет.
реферат, добавлен 18.05.2014Характерные особенности детей с задержкой психологического развития, анализ влияния формирования речи на развитие у них психических процессов. Определение уровня развития речи детей с интеллектуальной недостаточностью при помощи подобранных методик.
статья, добавлен 16.06.2018Формирование словаря и грамматического строя речи детей. Особенности развития когнитивных процессов. Основы формирования фонематического восприятия и звукопроизношения. Особенности практического употребления предлогов. Анализ навыков диалогической речи.
учебное пособие, добавлен 01.05.2015Коррекционно-развивающая технология и ее основные задачи. Особенности формирования связной речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Формы и виды работы по формированию связной речи на примере проведения уроков русского языка и литературы.
доклад, добавлен 09.05.2015Значение уроков чтения для развития речи учащихся вспомогательной школы. Процесс развития грамматического строя речи у умственно отсталых школьников. Схема современной дифференциации сказок. Главное назначение медитативных, психокоррекционных сказок.
контрольная работа, добавлен 17.09.2013Исследованы причины увеличения количества детей-алаликов с разной степенью тяжести – от полного отсутствия речи до лексико-грамматического недоразвития. Проблемы обучения и воспитания детей со структурно-семантическими расстройствами и нарушениями речи.
статья, добавлен 15.04.2019Развитие у детей младшего школьного возраста интереса к художественной литературе; обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя; повышение уровня развития речи детей. Определение темы проекта; ознакомление учеников с задачами проекта.
статья, добавлен 16.03.2019Проявление бедности активного словаря в неточном произнесении многих слов. Овладение ребенком закономерностями языка, языковыми обобщениями, что позволяет трансформировать смысл в речевые действия. Особенность изучения морфологической системы языка.
статья, добавлен 23.06.2020Преодоление школьной неуспеваемости путем оказания помощи детям, испытывающим особые затруднения в учении. Классификация задержки психического развития. Особенности детей с задержкой психического развития. Условия обучения учащихся с задержкой развития.
реферат, добавлен 24.02.2016Психолого-педагогические исследования в коррекционной педагогике. Связная диалогическая речь как самая трудоемкая форма вербальной коммуникации. Становление диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
статья, добавлен 17.02.2019Закономерности формирования фонематических процессов у дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Признаки задержки психического развития и этапы формирования фонематических процессов у детей с ЗПР.
курсовая работа, добавлен 22.02.2012Виды мышления и процесс его развития у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Особенности и характеристика организации занятий по труду в целях коррекции мышления детей. Рекомендации к развитию мышления на уроках труда.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016Изучение словосочетания как единицы синтаксиса. Овладение грамматическим строем речи в онтогенезе и при дизонтогенезе. Основные направления формирования грамматики у детей. Неправильные формы сочетания слов в предложении при общем недоразвитии говора.
контрольная работа, добавлен 03.12.2016Развитие речи нормально развивающихся дошкольников. Особенности развития речи у детей с общим недоразвитием речи. Трудовая деятельность дошкольников. Коррекционно-педагогическая работа по развитию связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Понятие о связной речи и развитие ее в онтогенезе. Особенности проявления в дошкольников с ОНР. Логопедическая работа по развитию связной речи у детей, сравнительный анализ методик обследования. Основные направления работы по результатам обследования.
курсовая работа, добавлен 24.11.2013Задержка психического развития как синдром временного отставания в эволюции психики в целом или ее функций. Характерные признаки детской интеллектуальной недостаточности. Признаки несформированности лексической стороны речи у детей с данным недугом.
курсовая работа, добавлен 15.02.2014Причины задержки психического развития. Оказание психолого-педагогической помощи. Сроки коррекционно-развивающей работы. Преобладание игровой мотивации над познавательной, незрелость эмоционально-волевой сферы и личности. Влияние соматических состояний.
реферат, добавлен 09.12.2013Теоретические основы становления грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста. Особенности освоения грамматического строя и морфологической стороны речи детьми подготовительной к школе группы. Результаты контрольного среза исследования.
дипломная работа, добавлен 11.05.2017Изучение сенсорного развития дошкольников. Сенсорное развитие ребенка с задержкой психического развития. Методические рекомендации к коррекционно-педагогической работе по сенсорному развитию детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 03.10.2017Исследование вопросов обучения, воспитания, развития детей 7-8 лет с задержкой психического развития. Проведение занятий по лечебной физической культуре у детей с задержкой психического развития обучающихся в классах коррекционно-развивающего обучения.
статья, добавлен 25.04.2019Особенности речевого развития детей при умственной отсталости. Нарушения фонетической стороны речи, грамматического строя и связной речи у умственно отсталых школьников. Искажения звуко-слоговой структуры слова. Недостаточная сформированность диалога.
контрольная работа, добавлен 16.03.2012