Інформаційно-медійна грамотність як складова професійної компетентності вчителя
Сутність поняття "інформаційно-медійна грамотність учителя". Інформаційно-медійна грамотність як сукупність знань, що сприяють вибору, використанню, та передачі інформаційних повідомлень у різних видах процесів функціонування інформаційних потоків.
Подобные документы
Стаття присвячена проблемі розвитку інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів початкової школи в процесі професійної підготовки. Проаналізовано зміст інформаційно-цифрової компетентності в контексті вимог до змісту професійної підготовки.
статья, добавлен 28.08.2023Необхідність розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів біології в умовах переходу українського суспільства до широкого використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в освіті. Вдосконалення їх професійної майстерності.
статья, добавлен 15.03.2018Інформаційна грамотність - вміння цілеспрямовано шукати, синтезувати й аналізувати інформацію, працювати з ресурсами для оволодіння необхідними відомостями і знаннями. Освітні заклади - важливі інститути держави з виховання та соціалізації дитини.
статья, добавлен 22.09.2017Вплив інформаційного суспільства на трансформацію та якість життя, соціальні зміни та економічний розвиток суспільства. Формування медійної та інформаційної грамотності молодого покоління в контексті компетентностей, якими має володіти сучасний учень.
статья, добавлен 26.08.2018Результати експерименту по визначенню рівня формування комунікативної компетентності студентів відповідно до процесу навчання, з’ясування їх ставлення до електронного інформаційно-освітнього середовища. Елементи інформаційно-комунікативної компетенції.
статья, добавлен 17.08.2023- 31. Формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів в умовах дистанційного навчання
Огляд формування інформаційно-цифрової компетентності вчителів в умовах дистанційного навчання з позиції практичного аспекту. Трактування поняття "інформаційно-цифрова компетентність". Структура цього поняття згідно з професійним стандартом вчителя.
статья, добавлен 07.11.2023 Теоретико-методологічне підґрунтя інформаційно-освітніх технологій як сукупність інформаційно-комп’ютерних засобів та підходів. Практичне застосування змішаної системи дистанційного навчання на основі системи Moodle в Інституті інформаційних технологій.
статья, добавлен 13.12.2023Визначення термінів "компетентність", "професійна компетентність", "інформаційно-комунікаційні технології". Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення нових форм університетської інтеграції, які сприяють цифровізації професійної підготовки вчителів в Угорщині. З'ясування змісту поняття "цифрова грамотність". Формулювання мети та ключових завдань угорської стратегії цифрової освіти.
статья, добавлен 27.05.2023Визначення ролі і місця комп’ютерної грамотності у професійній діяльності майбутнього вчителя початкової школи. Розробка та експериментальна перевірка ефективності моделі формування комп’ютерної грамотності у майбутніх учителів початкової школи.
автореферат, добавлен 24.10.2013Важливість інформатизації освіти в контексті підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Формування інформаційної культури. Засвоєння інформаційної грамотності як основи освіти впродовж життя. Розвиток інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 12.05.2018Розробка формальної технології щодо діагностики результатів навчання. Аналіз проблеми визначення критеріїв професійної компетентності фахівця. Оцінка рівня інформаційно-комунікаційної та інформаційно-технологічної компетентності майбутнього вчителя.
статья, добавлен 15.03.2018Визначення змістовних компонентів цифрової компетентності майбутніх правоохоронців. Аналіз близьких за змістом і ідентичних понять: інформаційна культуру, цифрова грамотність, визначення їх співвідношення один з одним і вияв істотних відмінності.
статья, добавлен 09.02.2023Основне призначення засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Обґрунтування ролі інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення спеціальних дисциплін з професійної підготовки майбутніми викладачами. Доступ до інформаційних ресурсів.
статья, добавлен 24.02.2023Проблема гуманізації освіти. Музична грамота як складова багатогранного поняття "музична грамотність", під якою розуміють здатність сприймати музику як живе й образне мистецтво. Музично-теоретична підготовка учнів на етапі початкової загальної освіти.
статья, добавлен 03.02.2018Проблеми дослідження сутності інформаційно-комунікаційної та інформаційно-цифрової компетентностей, їх порівняння. Відображення різних тлумачень термінів у Державному стандарті початкової освіти та Концептуальних засадах реформування середньої школи.
статья, добавлен 22.12.2022Складники культурної грамотності та компетентності майбутнього фахівця з туризму (мотиваційний, аксіологічний, когнітивний, комунікативний поведінково-діяльнісний). Педагогічне співробітництво викладача та студентів на заняттях з англійської мови.
статья, добавлен 21.08.2022Творча компетентність майбутнього вчителя образотворчого мистецтва як складова професійної компетентності. Її головні складові: грамотність, вміння, сприйняття. Авторське визначення художньо-творчої компетентності вчителя образотворчого мистецтва.
статья, добавлен 01.02.2018Орієнтація на розвиток у майбутнього вчителя професійної компетентності як результату підготовки у ЗВО. Реалізація компетентнісного підходу до інформаційно-технологічної підготовки педагогічних кадрів. Ретроспективний аналіз інформатичної освіти.
статья, добавлен 09.06.2024Характеристики інноваційного підходу в оцінці рефлексивно-емоційної складової компетентності вчителя. Можливості застосування кваліметричного підходу для створення моделі інформаційно-аналітичної компетентності. Результати апробації моделі в сфері освіти.
статья, добавлен 29.09.2016У статті розглядається сутність поняття "інформаційно-комунікативна компетентність". З’ясовується її значення в професійному становленні студентів медичних ЗВО. Виокремлено компоненти інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх сімейних лікарів.
статья, добавлен 15.02.2021Становлення медіальної педагогіки як субдисципліни педагогічної науки. Обґрунтування міждисциплінарного підходу до розвитку досліджень з медіальної педагогіки. Формування інформаційно-освітнього середовища навчальних закладів з урахуванням їх завдань.
статья, добавлен 15.12.2020Сутність інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів початкової школи. Розгляд структури інформаційно-комунікаційної компетентності на основі інтеграції кількох підходів. Використання веб-квесту з метою формування і розвитку компетентності.
статья, добавлен 27.04.2019Аналіз інформаційно-комунікаційної компетентності майбутнього педагога професійного навчання в галузі аграрного навчання як системи знань, умінь, особистісних якостей фахівця, її структура. Характеристика провідних освітніх інформаційних технологій.
статья, добавлен 21.10.2021Ознайомлення з найкращими світовими практиками щодо застосування програм розвитку форсайт грамотності як грамотності щодо майбутнього для запозичення досвіду Фінляндії, Нідердандах, Новій Зеландії, країнах ЄС й імплементації аналогічних програм в Україні.
статья, добавлен 01.08.2022