Сучасний погляд на значення лекції в навчальному процесі
Лекція як традиційно провідна форма навчання у ВНЗ. Дослідження значимості і місця лекції, а також значення викладацького стажу, майстерності та досвіду лектора на сучасному етапі кредитно-модульної системи навчання студентів вищого навчального закладу.
Подобные документы
- 101. Розвиток умінь самостійно-дослідницької діяльності студентів в умовах кредитно-модульної системи
Принципи організації навчального процесу в умовах кредитно-модульної системи. Дослідження проблем організації самостійної роботи з іноземної мови для студентів немовних спеціальностей в умовах даної системи. Шляхи ефективного розв’язання цієї проблеми.
статья, добавлен 30.08.2012 Огляд основних функцій, змісту та структури кредитно-модульної системи навчання студентів як в Україні, так і в провідних країнах світу. Підходи вищих навчальних закладів до формування змісту інформаційного пакету та оформлення договору на навчання.
статья, добавлен 08.02.2019Дидактичні завдання лекції, вимоги до неї. Переваги використання нетрадиційних лекційних форм та інтерактивних засобів навчання в процесі викладання предметів суспільствознавчого циклу. Типові особливості активізації навчання за рахунок їх проведення.
статья, добавлен 24.02.2023Підходи науковців до розкриття сутності стратегій колаборативного навчання студентів у вищому навчальному закладі. Порівняльний аналіз кооперативного, колаборативного навчання. Семантичне значення таких термінів як стратегія навчання, технологія навчання.
статья, добавлен 05.02.2019Психолого-педагогічний, лінгводидактичний потенціал лекції-візуалізації в професійно-мовленнєвій підготовці майбутніх вихователів. Етапи підготовки викладача вищої школи до проведення лекції-візуалізації. Комунікація в системі "студент - викладач".
статья, добавлен 08.03.2020Установлення особливостей впливу інноваційних технологій навчання, що застосовують у вищих навчальних закладах у зв’язку з приєднанням нашої країни до Європейського освітнього простору, на функціональний стан організму студентів медичного університету.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення змісту економічної освіти у підготовці фахівців різних освітньо-кваліфікаційних рівнів. Методико-педагогічні умови запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу на економічних факультетах вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Розвиток поняття інтенсифікація навчання в сучасній вітчизняній дидактиці. Пропозиції щодо нових вимог до підручників в контексті організації самостійної роботи студентів та інтенсифікації навчання в умовах впровадження кредитно-модульної системи.
статья, добавлен 06.02.2019Основний зміст і підходи до організації самостійної роботи студентів. Аналіз та оцінка її значення в ефективному розвитку пізнавальної діяльності студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології.
статья, добавлен 05.02.2019Проблеми організації навчального процесу студентів-іноземців під час вивчення клінічної генетики в умовах кредитно-модульної системи на медичному факультеті. Завдання дисципліни "Медична генетика". Аналіз рейтингового оцінювання знань студентів.
статья, добавлен 23.03.2016Проблема інтеграції у навчальному процесі технічного вищого навчального закладу. Методика проведення різних видів інтегрованих занять. Суть поглядів на інтеграцію наукового знання, запропонованих Р. Гуревичем. Особливість проведення семінару-дискусії.
статья, добавлен 09.01.2019Сутність діяльнісного підходу до навчання студентів педагогічних спеціальностей в освітньому процесі вищого навчального закладу. Висвітлення шляхів впровадження діяльнісної стратегії до навчання студентів на прикладі інтегрованого курсу "Педагогіка".
статья, добавлен 03.03.2018Дослідження стану навчання студентів фахового спілкування в сучасних умовах та здійснення лексико-семантичної характеристики професійного спілкування майбутніх працівників аграрної галузі. Формування вербальних професійно-комунікативних умінь та навичок.
автореферат, добавлен 29.07.2014Види і форми контролю знань студентів. Тести як форма навчання, контролю та оцінювання знань. Особливості контролю знань студентів на лекції, семінарських і практичних заняттях. Модульно-рейтингова система навчання і оцінювання успішності студентів.
реферат, добавлен 16.11.2011Дослідження особистісно орієнтованого підходу у підготовці вчителя як чинника удосконалення кредитно-модульної системи навчання. Вплив особистісно орієнтованих технологій на розвиток потенціалу студента під час вивчення дисципліни "Теорія виховання".
статья, добавлен 05.02.2019- 116. Значення технології мобільного навчання у створенні освітнього середовища вищого навчального закладу
Переваги та недоліки мобільного навчання. Визначення умов і перспектив реалізації навчання математики у вищих навчальних закладах. Внесення коректив у зміст підручників. Використання інформаційно-комунікаційних технологій і дистанційної освіти в Україні.
статья, добавлен 13.05.2018 Проаналізовано основні недоліки та переваги використання дистанційного навчання в освітньому процесі навчального закладу. В умовах розвитку сучасної системи медичної освіти особливого значення набуває рівень професійної підготовки медичних працівників.
статья, добавлен 19.09.2023Розкриття теоретико-методологічних засад, роль і значення активних методів навчання в навчальному процесі сучасної школи. Співучасть учнів у здобутті знань, самостійне опрацювання й оволодіння поняттями і правилами, самостійне розв’язання завдань.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості роботи куратора академічної групи першого року навчання у процесі адаптації до умов навчання у вищому навчальному закладі. Аналіз напрямків і основних аспектів адаптації, а також складнощі і проблеми, що можуть виникнути в даному процесі.
статья, добавлен 12.04.2018Лекція як форма організації навчання, що призначена для засвоєння теоретичного матеріалу. Її види і функції. Методика її оптимального читання. Темп мовлення викладача. Умови застосування наочності. Недоліки і переваги лекційного викладання. Роль лектора.
реферат, добавлен 21.12.2016Обґрунтування необхідності перегляду традиційних форм і методів навчання. Аналіз форм інтерактивних лекцій та методичних прийомів, які перетворюють традиційну лекцію на інтерактивну. Напрями підвищення результативності інтерактивних лекційних занять.
статья, добавлен 03.07.2023Огляд дидактичних умов використання навчально-методичного комплексу. Дослідження кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Характеристика студентів, що вивчають хімічні дисципліни. Складання рівняння проведених хімічних реакцій.
отчет по практике, добавлен 13.01.2020Лекція як організаційна форма навчання, освітнє і виховне значення конспектування лекцій. Визначення сутності поняття "конспект". Дослідження видів і категорій конспектів, основних правил конспектування лекцій та послідуючої роботи з лекційним матеріалом.
статья, добавлен 01.12.2017- 124. Організація дистанційного навчання для студентів технічних спеціальностей у закладах вищої освіти
Дослідження проблеми організації дистанційного навчання. Аналіз ефективності основних форм організації навчального процесу при дистанційному навчанні: (лекція, практичне, лабораторне заняття, самостійна робота, контрольні заходи, підсумкова атестація).
статья, добавлен 24.07.2024 Аналіз педагогічної моделі системи організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних. Розгляд особливостей створення функціональної системи організації засвоєння студентами вищого педагогічного навчального закладу.
статья, добавлен 26.10.2021