Содержание алгебраического материала в начальном курсе математики по различным образовательным системам
Проблема происхождения алгебраических понятий и ее значение для построения учебного предмета. Методика обучения в начальной школе с точки зрения потребностей средней школы. Использование сравнения (противопоставления) понятий на уроках математики.
Подобные документы
Психолого-педагогические особенности, методы и формы использования исторического материала на уроках математики во 2 классе начальной школы. Экспериментальное исследование по применению исторического материала как метода умственного развития школьников.
дипломная работа, добавлен 01.04.2015Понятие и условия использования игры в начальной школе. Критерии качества успеваемости. Подбор дидактических игр и методика их использования на уроках математики. Оценка влияния игр на успеваемость по предмету (констатирующий и формирующий эксперимент).
дипломная работа, добавлен 04.05.2014Сущность курса технологии деятельностного метода. Реализация принципа непрерывности в курсе математики начальной и средней школы. Формирование и развитие в детях общечеловеческих ценностей и личностей с активной гражданской и жизненной позицией.
доклад, добавлен 09.06.2015Содержание и роль уравнений и неравенств в современном курсе математики. Типы преобразований уравнений. Методика решения линейных, квадратных, дробно-рациональных уравнений в школе. Четырехугольники и методика их изучения. Роль векторов в математике.
шпаргалка, добавлен 17.11.2016Теоретические аспекты устных вычислений как эффективного средства формирования предметных результатов по математике в начальной школе. Понятие и виды устных вычислений на уроках математики в начальной школе. Активные и интерактивные методы их организации.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019Проверка – процесс выявления и сравнения на определенном этапе обучения результатов учебной деятельности с требованиями, задаваемыми образовательными программами. Анализ особенностей организации тестирования в педагогическом процессе начальной школы.
курсовая работа, добавлен 29.04.2019Психолого-педагогические особенности практических навыков. Понятие величины и её измерения в начальном курсе математики. Методика формирования понятия величины и её измерения у младших школьников. Моделирование проблемных ситуаций при изучении величин.
дипломная работа, добавлен 19.08.2010Специфика изучения предмета математики, содержание основных понятий. Разновидности понятий, их основные характеристики. Формирование математических понятий в 7 классе. Формирование понятийного аппарата в 8 классе. Математические понятия в 9 классе.
курсовая работа, добавлен 24.04.2009Понятие дистанционного обучения в общеобразовательном учреждении. Психолого-педагогическая характеристика учащихся третьего класса. Анализ трудностей в изучении геометрических понятий на уроках математики. Разработка программы дистанционного обучения.
дипломная работа, добавлен 09.09.2017Прием сравнения в методике преподавания математики в начальной школе. Понятие простой текстовой задачи. Анализ практического применения приема сравнения как способа обучения решению простых текстовых задач по математике, разработка фрагмента урока.
курсовая работа, добавлен 15.11.2017Место темы "четырехугольник" в курсе математики средней школы. Современные информационные технологии, применяемые в обучении математики. Определение и свойство квадрата. Использование интерактивных досок и ультракороткофокусных проекторов при обучении.
контрольная работа, добавлен 19.06.2013Роль задачи в начальном курсе математики. Развитие логического мышления школьников в процессе обучения. Теоретические положения относительного нахождения пути решения задачи. Показатели уровня математического развития, глубины освоения учебного материала.
реферат, добавлен 18.04.2014Сущность понятий "метод" и "методы обучения", подходы к их классификации, приемы и условия использования в педагогической деятельности. Методика использования словесных методов обучения на уроках труда в 3 классе при работе с бумагой и картоном.
курсовая работа, добавлен 23.05.2014Особенности использования и требования, предъявляемые к программному обеспечению, применяемому в процессе изучения математики. Включение в ход урока информационно-компьютерных технологий, оценка и значение их необходимости в школе на современном этапе.
статья, добавлен 03.01.2014Знаково символические универсальные учебные действия, обеспечивающие конкретные способы преобразования учебного материала. Методика формирования знаково-символических универсальных учебных действий на уроках математики, использование ИКТ-ресурсов.
статья, добавлен 22.03.2019Реализация преемственности между ступенями начальной и средней школы является важным условием для успешности и развития школьников. Согласование требований к математической подготовке учащихся, сформулированные в программах начальной и основной школы.
статья, добавлен 22.02.2023Особенности изучения математики в начальной школе. Содержание начального курса математики и особенности его изучения. Сущность принципа индивидуального подхода в дидактике. Анализ практики работы общеобразовательной школы с позиций индивидуальный подхода.
курсовая работа, добавлен 24.08.2016Методика обучения понятиям как способ формирования теоретического мышления. Значение математики для развития интеллекта. Программы средней школы, учебные и методические пособия, помогающие учителю знакомить учащихся с новыми числами и действиями над ними.
реферат, добавлен 22.11.2012Понятие, классификация и практическое применение наглядных средств на уроках в начальной школе. Количество средств обучения, применяемых на одном уроке. Правильное использование наглядности на уроках математики, типы используемых пособий и иллюстраций.
курсовая работа, добавлен 26.11.2014Использование занимательности в учебном процессе начальной школы. Особенности и проблемы использования занимательного материала. Сущность и особенности использования дидактических игр. Методика использования занимательного материала в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 05.03.2010Формирование понятий прямых и обратных задач на уроках математики. Основные способы решения и преобразования прямых задач в обратные на уроках математики в 4 классе. Система уроков изучения приёмов преобразования текстовых прямых задач в обратные.
дипломная работа, добавлен 26.05.2018Разработка методики преподавания математики в младших классах. Использование дидактических игр в начальной школе. Формирование заинтересованности, самостоятельности мышления и творческой активности учащихся. Критическое осмысление приобретённых знаний.
реферат, добавлен 07.11.2016Достоинства и недостатки проблемного обучения. Взаимодействия учителя и учащегося при решении ситуационной проблемы. Роль исследовательских заданий при изучении нового материала. Использование частично-поискового метода учебы на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 31.10.2017Описание, структура урока математики, его место в расписании и сочетание с другими уроками. Особенности руководство самостоятельной работой учащихся на уроках математики в малокомплектной школе. Разработка плана проведения урока математики, его специфика.
презентация, добавлен 16.03.2016Деятельность Центра образования "Технологии обучения". Применение современных мультимедийных технологий, программ и приложений в обучении учащихся с ограниченными возможностями. Преимущества и проблемы дистанционной формы обучения на уроках математики.
статья, добавлен 14.04.2016