Розуміння рефлексії у сфері мислення
Визначання флексійних та рефлексивних психічних дій. Роль рефлексії у сфері самосвідомості. Аналіз рефлексивних механізмів в соціально-психологічній взаємодії. Розуміння рефлексивності як когнітивного стилю до комплексу "імпульсивність-рефлексивність".
Подобные документы
Становлення самосвідомості дітей в дошкільному віці. "Я-концепція" особистості дошкільника, як головний чинник його розуміння. Організація дослідження рівня самостійного усвідомлення малечі. Вивчення бажання дитини та її уявлення про себе в часі.
курсовая работа, добавлен 03.03.2016Аналіз підходів до визначення розуміння, його рівнів, етапів протікання, форм і видів. Ступень глибини, чіткості і повноти розуміння. Здатність осмислювати, схоплювати розумом, усвідомлювати ідею. Мислиннєві операції аналізу, узагальнення, абстракції.
статья, добавлен 15.11.2018Проблеми розвитку та психологічна сутність патріотичної рефлексії молодших школярів, динаміка та вікові особливості засобів її розвитку. Патріотична рефлексія як складова самосвідомості особистості та її компоненти (когнітивний, емоційний, поведінковий).
автореферат, добавлен 29.01.2016Обґрунтування особливостей співвідношення соціально-психологічних очікувань та міжособистісної взаємодії у групі курсантів вищого навчального закладу. Значення активності, рефлексії та емпатії. Результати навчальної та службової діяльності курсантів.
автореферат, добавлен 29.08.2013Наукове узагальнення поглядів на проблему розуміння в сучасній психології. Аналіз і систематизація сучасних теорій розуміння з урахуванням наукової традиції та нових тенденцій. Розуміння як пізнання (певна форма знань, процес і результат пізнання).
статья, добавлен 02.11.2020Дослідження маніпуляцій когнітивними упередженнями для формування того мислення, яке буде вигідне противнику. Розуміння механізмів впливу когнітивних упереджень і навички критичного мислення як інструмент у боротьбі з ірраціональною природою мислення.
статья, добавлен 02.09.2024Особливість обґрунтування педагогічних умов формування педагогічної рефлексії у процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Дослідження процесу самоідентифікації суб’єкта педагогічної взаємодії з урахуванням особливостей конкретної ситуації.
статья, добавлен 30.09.2020Визначено психологічні умови гармонізації особистісного розвитку курсантів ВНЗ МВС, якими стали мотивація до гармонійного розвитку, суб’єктність особистості, рефлексивність особистості курсанта. Розкрито сутність і психологічний зміст рефлексивності.
статья, добавлен 01.02.2018Аналіз загальнотеоретичних аспектів феномену рефлексії, її комплексного, міждисциплінарного і всеохоплюючого характеру. Контексти диференціації рефлексії щодо її змістовного наповнення, тлумачення, які відображають сучасну традицію у її трактуванні.
статья, добавлен 26.01.2023Вивчення особливостей розвитку змістових складових (моральної рефлексії, цінностей, почуттів, дій і вчинків) моральної самосвідомості. Створення психологічної моделі консультування з розвитку моральної самосвідомості особистості підліткового віку.
автореферат, добавлен 28.10.2015Розлад дефіциту уваги з гіперактивністю як один з найпоширеніших розладів розвитку нервової системи. Виникнення порушень соціального, емоційного та когнітивного функціонування. Неуважність, гіперактивність та імпульсивність як основні симптоми РДУГ.
статья, добавлен 23.06.2024Дослідження проблеми розуміння людини людиною в контексті суб’єкт-об’єктної та суб’єкт-суб’єктної концептуальних схем міжособистісного пізнання. Рівні, детермінанти та механізм міжособистісного розуміння. Використання діалогу як моделі ситуації розуміння.
статья, добавлен 30.08.2012Теоретичні і методичні підходи до вивчення проблеми розвитку рефлексії підлітків. Сутність, особливості розвитку та види особистісної рефлексії підлітків, критерії її сформованості. Розробка системи заходів, спрямованих на саморозвиток особистості.
автореферат, добавлен 05.01.2014Розгляд проблематики розуміння категорії спілкування, як процесу набуття спільності. Визначення конструктів спільність та єдність, де спільність розкривається, як конкретизація характеристики зв'язаності, що релевантна соціально-психологічній взаємодії.
статья, добавлен 19.10.2021Роль індивідуально-психологічних факторів у перебігу процесів старіння. Розуміння і запам'ятовування мови та письмової інформації. Зміст теорії вітаукту патріарха київської школи геронтології В.В. Фролькіса. Протективні фактори когнітивного старіння.
статья, добавлен 08.02.2019Теорії когнітивного дисонансу, можливості їх застосування з метою вивчення особистості потенційних емігрантів. Система методик вивчення проявів когнітивного дисонансу, залежно від віку потенційних емігрантів, розвитку рефлексії та комунікативних умінь.
автореферат, добавлен 14.08.2015Зміст психологічної дефініції рефлексії як інтегральної особистісної сутності. Аналіз здатності учнів до самопізнання, самоаналізу та вміння покладатися на самооцінку. Особливість регулювання поведінки з очікуваннями значущих інших в сім’ї та школі.
автореферат, добавлен 15.07.2014Огляд експериментального дослідження особистісної рефлексії в період підліткового дозрівання. Аналіз сутності даного феномена та методик його діагностики, в ракурсі осмислення та переосмислення особистісних змістів. Оцінка критеріїв саморефлексії.
автореферат, добавлен 12.11.2013Напрямки розвідок вчених у сфері самосвідомості особистості та професійної самосвідомості. Аналіз підходів до визначення професійної самосвідомості та виділення її структури. Відмінності в прояві мотивації до успіху в педагогів різної кваліфікації.
статья, добавлен 13.12.2022Теоретичний аналіз проблеми розуміння молодшими школярами художніх текстів. Виявлення можливих рівнів розуміння залежно від розумового розвитку дитини. Основні показники, за якими визначають рівень розуміння тексту. Прихований сенс творчих задач.
статья, добавлен 06.02.2019Напрямки дослідження розуміння в психології. Аналіз розуміння як сприйняття і пізнання людини людиною, як розв'язування творчої задачі та в контексті батьківсько-дитячих стосунків. Результати дослідження розуміння батьками проявів дитячої обдарованості.
автореферат, добавлен 26.08.2015Поняття, риси та роль саногенного мислення в навчальній діяльності студента, умови оволодіння новими формами поведінки в даному процесі. Особливості навчання саногенної рефлексії як засобу досягнення відповідного мислення. Особливості емоційного стресу.
статья, добавлен 05.03.2019Поняття та міждисциплінарний характер проблеми розуміння, її психологічне обґрунтування та підходи до вирішення. Особливості дослідження розуміння школярів в працях вітчизняних психологів різних періодів, а також аналіз сучасних досягнень і перспектив.
статья, добавлен 06.03.2018Теоретичні засади й емпіричні методи дослідження проблеми розуміння тексту. Когнітивно-стильові особливості як визначальні засоби осмислення середовища існування. Парадигма сприйняття світу і тексту як елементу культури. Розвиток альтернативного мислення.
автореферат, добавлен 10.10.2013Теоретичне обґрунтування і експериментальне вивчення особливостей формування здатності молодших школярів до моральної рефлексії в процесі активного соціально-психологічного навчання. Використання експресивних мистецтв, дитячих фантазій, вербальних оцінок.
статья, добавлен 30.12.2017