Результати дослідження особистісних професійно значущих якостей майбутніх учителів хореографії
Якості педагогічного спрямування як індивідуально-психологічні особливості, що забезпечують легкість, надійність та швидкість набуття вчителем професійних знань. Художньо-сценічні вміння - фактор, який сприяє прояву особистого акторського таланту.
Подобные документы
Теоретичний аналіз сутності та переваг використання тренінгу як засобу підвищення рівня розвитку професійно значущих особистісних якостей педагогів інклюзивних груп закладу дошкільної освіти та перевірка ефективності впровадженої тренінгової програми.
статья, добавлен 22.05.2024Мета та зміст етапів формування готовності майбутніх учителів музики до роботи з навчальним хоровим колективом. Критерії сформованості зазначених компонентів. Розвиток професійно значущих якостей майбутніх учителів музики у роботі з хоровим колективом.
статья, добавлен 16.07.2018Проблема формування професійно-педагогічної спрямованості особистості майбутнього вчителя, шляхи та особливості її формування. Посилення ролі професійної спрямованості навчання студентів, а також розвитку професійних якостей майбутніх спеціалістів.
статья, добавлен 07.09.2012Розвиток мотиваційної та смислової орієнтації майбутніх педагогів. Індивідуально-психологічні якості та характеристики сучасного викладача іноземних мов. Застосування комп’ютерних засобів і мережі Інтернет для оволодіння професійними компетенціями.
статья, добавлен 29.12.2020Аналіз залежності особистісних якостей, знань, здібностей педагога та змісту творчого становлення майбутнього актора. Чинники, що впливають на ефективність освітнього процесу. Значення опанування майстерністю акторського впливу на аудиторію для викладача.
статья, добавлен 25.10.2021Розгляд проблеми формування професійно значущих якостей особистості майбутнього фахівця у співвідношенні з професійною придатністю та професійним розвитком. Аналіз значення формування професійно значущих якостей особистості майбутнього інженера.
статья, добавлен 09.01.2019Культурологічний, аксіологічний, компетентнісний, особистісно-орієнтований підходи до формування культури художньо-педагогічного спілкування майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Орієнтири формування художньо-педагогічного спілкування вчителя.
статья, добавлен 25.11.2021Обґрунтування критеріїв, показників і рівнів сформованості інтерпретаційної компетентності майбутніх учителів хореографії. Співвіднесеність мети навчання та змісту підготовки майбутніх учителів хореографії. Основні фахові потреби майбутніх учителів.
статья, добавлен 16.02.2022Визначення особливостей пріоритету якості освіти як детермінанти освітньої політики держави. Дослідження потреби удосконалення підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва та хореографії. Аналіз специфіки художньо-виконавської самоефективності.
статья, добавлен 27.06.2023Актуалізація проблеми та розробка моделі професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів початкових класів до викладання хореографії як основного шляху удосконалення процесу їх підготовки. Сутність поняття "індивідуальний хореографічний почерк".
статья, добавлен 15.05.2018- 61. Підготовка майбутніх учителів фізичного виховання до формування моральних якостей молодших школярів
Вікові особливості формування моральних якостей у молодших школярів. Критерії, показники їх прояву, охарактеризувати рівні сформованості готовності майбутніх учителів фізичної культури до їх виховання. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 22.10.2013 Сутність професійних якостей диригента оркестру. Психологічні особливості його особистості, типологія і стиль керівництва художнім колективом. Тенденції підготовки майбутніх вчителів музики до диригентської діяльності в руслі вимог європейської спільноти.
статья, добавлен 13.10.2018Визначення, теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка сукупності організаційно-педагогічних умов, що забезпечують ефективне формування професійно значущих якостей майбутнього юриста в навчально-виховному процесі, рівень їх сформованості.
автореферат, добавлен 06.05.2013Тенденція щодо визнання мистецьких дисциплін важливим чинником, що сприяє формуванню професійних якостей творчої особистості майбунього педагога фахових та соціально-особистісних компетентностей, що уможливлюють реалізувати потенціал креативних фахівців.
статья, добавлен 27.04.2023Сутність, зміст і визначення професійно-особистісних якостей учителя музичного мистецтва як сукупності професійно-педагогічних, музично-творчих і соціально-особистісних компетентнісних характеристик. Їх вдосконалення в фаховій діяльності і ефективність.
статья, добавлен 22.02.2023Особливість дослідження підготовки майбутніх учителів-філологів до професійної діяльності. Характеристика мовних і паралінгвістичних засобів педагогічного спілкування, що у сукупності становлять професійно-комунікативну поведінку вчителя іноземної мови.
статья, добавлен 05.04.2019Впровадження педагогічної технології "перевернутого навчання" у процесі підготовки майбутніх учителів математики. Реорганізація освітнього процесу та зміщення пріоритетів в площину набуття умінь та професійних компетентностей практичного спрямування.
статья, добавлен 22.10.2023Результати впровадження структурно-функціональної моделі педагогічного діагностування якості підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності. Технологія реалізації структурно-функціональної моделі педагогічного діагностування якості освіти.
статья, добавлен 04.02.2019Розвиток професійно-особистісних якостей вчителів-предметників у системі підвищення кваліфікації як психолого-педагогічна проблема. Програма розвитку професійно-особистісних якостей вчителів математики у процесі курсової підготовки та методичної роботи.
автореферат, добавлен 14.09.2013Психолого-педагогічні умови формування професійно значущих якостей майбутнього вчителя початкової школи в процесі фахової підготовки. Критерії й показники сформованості професійних якостей вчителя. Навчально-методичне забезпечення реалізації моделі.
автореферат, добавлен 25.07.2015Аналіз чинників впливу на зовнішні та внутрішні обставини професійної підготовки майбутніх учителів, які сприяють їх саморозвитку, готовності до розвитку професійних і особистісних здібностей, формуванню стійких компетенцій в умовах педагогічного коледжу.
статья, добавлен 12.04.2018Розгляд художньо-інформаційної компетентності як спеціально структурованого набору художньо-музичних знань, умінь, навичок, що набувають студенти у навчальній діяльності. Характеристика рівнів художньо-інформаційної обізнаності майбутніх учителів музики.
статья, добавлен 04.03.2018Проблема підготовки майбутніх учителів до використання хмарних технологій в освіті. Алгоритм створення і налаштування календаря для особистого і спільного використання. Приклади завдань, спрямованих на набуття студентами знань і умінь роботи із сервісом.
статья, добавлен 23.08.2018Визначення поняття "лідерство" в психолого-педагогічному, філософському та управлінському аспектах. Лідерські якості сучасного учителя з погляду студента, викладача та потенційного роботодавця. Досвід формування лідерських якостей майбутніх учителів.
статья, добавлен 19.07.2018Нові технології навчального процесу учителів фізкультури. Використання різних засобів діяльності студентів, які забезпечують систематизацію теоретичних знань і формують у майбутніх учителів уміння використовувати набуті знання в практичній діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019