Когнітивний розвиток суб'єктів пізнання: формування інтелектуальної творчості
Особливості формування креативності як конституанта інтелекту та відповідні функції мислення. Стадії творчості, інсайт та евристичне пізнання як вищий рівень когніції. Основні рівні когнітивного становлення особистості, детермінанти творчих проявів.
Подобные документы
Роль синергетики для дескрипции динамічної структури творчого мислення. Дослідження творчості як системи, що саморазвивається, сприйняття безмежного обрію альтернативних варіантів, структур-атракторів, які також можуть мати широку палітру інтерпретацій.
статья, добавлен 30.07.2016З'ясування сучасного стану дослідження когнітивного інтелекту та когнітивних стилів. Зв'язок полезалежності/поленезалежності з рівнем освіти та навчальною успішністю. Використання копінг-стратегій і розвиток адаптивності та стресотійкості особистості.
статья, добавлен 25.06.2023Досліджено основні моделі розвитку міждисциплінарного мислення особистості у контексті формування її дослідницької компетентності. Закордонний досвід навчання. Здатність інтегрувати знання та способи мислення з двох або більше навчальних дисциплін.
статья, добавлен 20.12.2023Характеристика креативності як особливої здатності до творчості та компонента самоактуалізації особистості. Методи діагностики креативності у шкільному віці. Характеристика творчих здібностей за опитувальником Джонсона. Діагностика рівня творчого прояву.
курсовая работа, добавлен 15.04.2019Значення формування емоційної компетентності для розвитку особистості. Аналіз виховної практики та досвіду виховання у розвинутих країнах світу, пріоритетом яких є формування емоційної сфери. Основні методи формування емоційного інтелекту особистості.
статья, добавлен 03.03.2018Рівень кореляційної залежності між андрогінністю та рівнем розвитку творчої уяви, дивергентного мислення, мотивації до успіху, самопізнання, потреби в пізнанні, креативності обдарованої особистості юнацького віку. Влив андрогінності на креативність.
статья, добавлен 02.12.2017Сутність, структура та функції емоційного інтелекту особистості у сучасних дослідженнях. Емоційний інтелект як сукупність здібностей, зосереджена на емоціях та їх взаємодії з мисленням. Регулятивна, адаптивна та стресозахисна функції емоційного інтелекту.
статья, добавлен 04.10.2021Самореалізація особистості як психологічна проблема. Рефлексивно-акмеологічна модель самореалізації. Розгляд проблеми соціального пізнання та становлення позиції особистості викладача вищого навчального закладу. Опитувальник цінностей самореалізації.
автореферат, добавлен 23.10.2013Аналіз сучасних наукових джерел щодо проблеми формування та розвитку здатності особистості до творчості. Їх прояви в характері, здібностях, психічних процесах та емоційно-вольовій сфері особистості. Підходи до проблеми формування здатності до творчості.
статья, добавлен 21.07.2018Когнітивний дисонанс і амбівалентність мислення як такі, що знаходяться одне до одного у відносинах амбівалентності. Когнітивний дисонанс як реакція на амбівалентність, засіб її подолання. Амбівалентність мислення як засіб подолання когнітивного дисонансу
статья, добавлен 12.05.2023- 61. Логика як наука
Історія логіки як науки про мислення. Арістотель та закони мислення. Предмет і значення логіки. Пізнання як процес відображення об’єктивного світу. Умовивід як поєднання декількох суджень. Напрямки теорії знакових систем. Алфавіт мови логіки предикатів.
контрольная работа, добавлен 09.01.2009 Дослідження впливу когнітивного стилю залежності від поля на основні феномени спільної учбової діяльності учнів. Психологічні особливості спільної учбової діяльності та конфліктна поведінка учнів. Когнітивний стиль як складник стильової сфери особистості.
автореферат, добавлен 27.07.2014Поняття пізнання і діяльності. Єдність свідомості і діяльності. Структура особистості Рубінштейна та її характеристика. Особливості самосвідомості людини. Людина як суб’єкт життєдіяльності. Процес становлення та розвиток індивіда як особистості.
реферат, добавлен 09.06.2014Основні детермінанти взаємодії особистості з державою, певні "програми" взаємодії з державою, ракурси її сприймання особистістю. Психологічні детермінанти та відповідні потреби особистості апріорі. Дослідження певної поведінки особо щодо держави.
статья, добавлен 02.12.2018Психологічне пізнання людини. Можливості психологічного самопізнання й пізнання інших людей. Вивчення міжособистісних відносин. Джерела психологічних знань. Практичні справи й продукти людської діяльності. Як більше довідатися про себе й інших людей.
реферат, добавлен 08.03.2010Аналіз символізму у естетичній теорії І. Канта як виду інтуїтивного пізнання. Розгляд рефлексивної здатності до символічного формотворення як основи для розширення когнітивних меж людського сприйняття та розуміння. Роль і значення символу в теорії Канта.
статья, добавлен 24.06.2017Поняття відчуття, його сутність і особливості. Ступені пізнання, їх характеристика. Сприймання та особливості проявлення. Пам'ять – одна з форм психічного відображення, характерні риси. Мислення в житті людини. Увага як форма організації пізнавання.
реферат, добавлен 09.01.2009Аналіз формування дослідницьких здібностей у старшої групи учнів школи. Поняття творчого мислення та емоційно-вольових проявів особистості школяра. Обґрунтування психології вікових та індивідуальних особливостей формування дослідницького інтересу.
автореферат, добавлен 14.09.2013Визначення ролі уяви у житті людини. ЇЇ види, функції та методи активізації. Вивчення механізмів створення нових образів і перевтілення їх у дійсність. Стадії творчого процесу. Аналіз впливу обміну інформацією на мислення та формування особистості.
курсовая работа, добавлен 22.03.2017Відчуття та сприймання в процесі відображення дійсності. Умови розвитку відчуттів, направлених на удосконалення способів пізнання. Зміни в процесах сприйняття образів у слабозорих. Вплив зору на формування уявлень про оточуючий світ і взаємодію з ним.
реферат, добавлен 03.03.2018Наукові уявлення про креативність, детермінанти й чинники, що впливають на розвиток здібностей з урахуванням логічних форм мислення у підлітковому віці. Формування креативних здібностей підлітків на основі розвитку дивергентного, конвергентного мислення.
автореферат, добавлен 22.10.2013Процес музичної діяльності особистості. Особливості музично-слухових уявлень як складного комплексу образів пам’яті. Проблема функціонування музичного мислення у виконавській творчості юних музикантів. Емоційно-образні та інтонаційні складові музики.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз становлення інтелектуальної компетентності майбутніх психологів різних періодів дорослості. Дослідження понятійного мислення студентів-психологів, їх когнітивних стилів, рівня розвитку мудрості та інших метакогнітивних складових інтелекту.
статья, добавлен 20.09.2012Аналіз наукових підходів до вивчення поняття "соціалізація". Основні теоретичні концепції пасивної та активної соціалізації. Розкриття особливостей взаємозв'язку креативності та інтелекту, творчої обдарованості та інтелектуальної обдарованості.
статья, добавлен 30.12.2017Проблема уяви і творчості у психолого-педагогічній літературі. Основні функції, види уяви та її взаємозв’язок з мрією. Процеси побудови образів. Особливості психології творчості та творчого натхнення. Тренінг: психологічні проблеми навчання творчості.
курсовая работа, добавлен 15.10.2012