Организация внеклассной работы по иностранному языку
Теоретическое и методологическое изучение внеклассной работы по иностранному языку, как педагогического явления: принципы организации, основные цели и задачи. Предметные кружки и ученические конференции как форма межшкольной работы по иностранному языку.
Подобные документы
Специфика внеклассной работы по иностранному языку в диахроническом и синхроническом аспектах. Значение применяемых информационных технологий в достижении практических, воспитательных, образовательных целей, их роль в развитии вторичной языковой личности.
дипломная работа, добавлен 02.03.2013Самостоятельная работа студента как одна из важнейших составных частей учебного процесса. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся вуза. Условия для успешного и своевременного выполнения самостоятельных заданий по иностранному языку.
статья, добавлен 02.10.2018Обучение иностранному языку в контексте социокультурного фона. Использование английских аутентичных песен в обучении с точки зрения возможности их включения в содержание обучения иностранному языку и наличия ценных качеств в методическом понимании.
статья, добавлен 21.02.2022Исследование особенностей проведения внеклассной деятельности по иностранному языку в начальной школе. Разработка мероприятия "Halloween" для развития коммуникативной компетенции у младших школьников. Характеристика форм внеклассной деятельности.
курсовая работа, добавлен 14.01.2019Рассмотрение особенностей применения технологии подкастинга в обучении иностранному языку. Определение методических задач, решаемых при использовании подкастов в обучении иностранному языку. Выделение основных принципов отбора подкастов для обучения.
статья, добавлен 27.04.2021Рассмотрение проектной технологии обучения иностранному языку. Формирование навыков самостоятельной работы. Отбор языкового материала и видов проектных заданий. Использование языка в ситуациях, максимально приближенных к условиям реального общения.
статья, добавлен 11.10.2014Педагогический и межкультурный аспекты обучения второму иностранному языку. Определение термина "аккультурация". Принцип когнитивно–интеллектуальной направленности процесса обучения. Психологические особенности школьников при обучении иностранному языку.
шпаргалка, добавлен 01.03.2016Анализ возможности использования музыкальных произведений на занятиях по иностранному языку в музыкальном вузе. Основные способы работы с музыкальным произведением, направленной на совершенствование коммуникативных умений и развитие языковых навыков.
статья, добавлен 02.01.2019Психолингвистические особенности и различные категории трудностей обучения взрослых иностранному языку. Базовые характеристики человека в зрелом возрасте как объекта андрагогики. Обеспечение эффективных программ обучения иностранному языку взрослых.
статья, добавлен 05.03.2018- 60. Системное обучение иностранному языку в контексте формирования иноязычной лексической компетенции
Изучение понятия "системное обучение иностранному языку". Анализ целей, задач, методов, средств и организационных форм обучения. Особенности функционирования системы обучения как совокупности основных компонентов учебного процесса по иностранному языку.
статья, добавлен 12.12.2018 Анализ проблем организации самостоятельной работы студентов по иностранному языку в процессе подготовки бакалавров и магистров неязыкового вуза в условиях новой парадигмы образования. Развитие творческих способностей и исследовательских навыков.
статья, добавлен 08.01.2018В статье рассматриваются особенности построения процесса обучения иностранному языку с учетом гармонизации и укрепления физического и духовно-нравственного здоровья детей. Уточняется понятие природосообразности в аспекте обучения иностранному языку.
статья, добавлен 18.06.2021Исследование эффективности применения метода проектов в обучении профессиональному иностранному языку студентов экономических специальностей. Опыт разработки и внедрения проектной работы "Идеальная компания", системы оценивания ее результатов в вузе.
статья, добавлен 11.12.2018Преимущества средового подхода к обучению иностранному (русскому как иностранному) языку. Возможности проектирования среды обучения языку с использованием дистанционных технологий. Понятия "среда»" и "средовой подход" в актуальном контексте употребления.
статья, добавлен 24.02.2021Необходимость инноваций и повышение качества преподавания с опорой на этноориентированный подход к организации обучения русскому языку как иностранному в греческой аудитории. Современные условия и проблемы обучения русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 23.04.2018Изучение сущности самостоятельной работы – активной познавательной деятельности всех учащихся класса, выполняющейся без непосредственного участия учителя, но по его заданию. Развитие самостоятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 01.05.2012Использование метода учебных проектов в обучении иностранному языку студентов магистратуры неязыковых направлений. Разработка и описание последовательности этапов выполнения проектной работы студентами магистратуры по теме "Моя научная работа".
статья, добавлен 09.12.2018Анализ проблемы содержания и особенностей профессионально ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Опыт обучения профессиональному иностранному языку студентов направления подготовки "Государственное и муниципальное управление".
статья, добавлен 27.12.2018- 69. Методы педагогического взаимодействия преподавателя и студентов на занятиях по иностранному языку
Анализ методов педагогического взаимодействия на занятиях по иностранному языку: полилога, диалога, создания ситуации успеха, организации мыследеятельности и смыслотворчества, рефлексии, коммуникации, обучения в сотрудничестве, игрового моделирования.
статья, добавлен 02.03.2019 Сущность проблемы развития лингвистических способностей ребенка. Описание целей и задач обучения иностранному языку. Изучение педагогических условий образовательной деятельности по обучению иностранному языку детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 18.12.2017- 71. К проблеме индивидуально-дифференцированного подхода в обучении иностранному языку в неязыковом вузе
Характерные особенности и цели обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Целесообразность применения электронных интернет-ресурсов в обучении иностранному языку с применением индивидуально-дифференцированного подхода со студентами очного отделения.
статья, добавлен 16.01.2019 Характеристика педагогического и речевого взаимодействия как необходимых факторов при использовании активных методов обучения на занятиях по иностранному языку. Сотрудничество субъектов учебного процесса как наиболее благоприятная форма взаимодействия.
статья, добавлен 21.12.2018- 73. Использование LMS Moodle при обучении иностранному языку в вузе (опыт ФГБОУ ВО "Красноярский ГАУ")
Рассмотрение преимуществ работы с системой LMS Moodle при обучении иностранному языку в высшей школе. Информационно-коммуникационные и педагогические возможности системы Moodle. Обоснование методики работы с электронным курсом "Иностранный язык".
статья, добавлен 29.03.2021 Анализ моделей организации обучения языку сотрудников офиса и рассмотрение преимуществ и недостатков каждой из них. Пути преодоления организационных противоречий и организационно-методической оптимизации корпоративного обучения иностранному языку.
статья, добавлен 07.01.2019Теоретическое изучение значения учета возрастных особенностей старших школьников в обучении иностранному языку. Методы и приемы организации обучения иностранному языку как общеобразовательному предмету. Уровень реализации в обществе языковой политики.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017