Формування ІКТ-компетентності викладачів-тьюторів ресурсних центрів дистанційної освіти
Основні підходи щодо формування ІКТ-компетентності у категорії фахівців, які здійснюють навчально-методичну підтримку процесу дистанційного навчання. Завдання діяльності ресурсних центрів дистанційної освіти: забезпечення кваліфікаційного рівня тьюторів.
Подобные документы
Обґрунтування необхідності забезпечення дослідницького аспекту професійної підготовки. Виокремлення позитивних і негативних сучасних тенденцій стану формування дослідницької компетентності майбутніх викладачів у педагогічних закладах вищої освіти.
статья, добавлен 24.06.2024Етапи та основні чинники розвитку дистанційної освіти в Російській Федерації. Загальні та відмінні риси розвитку дистанційної освіти в РФ і Україні. Можливості використання прогресивних ідей російського досвіду в розвитку дистанційної освіти в Україні.
автореферат, добавлен 29.08.2015Підходи науковців до трактування поняття "дистанційна освіта". Характерні риси дистанційної освіти в Україні. Особливості основних проблем впровадження дистанційної освіти в Україні. Заходи щодо підвищення ефективності впровадження дистанційної освіти.
статья, добавлен 14.06.2022Характеристика поняття "дистанційної освіти", еволюції його використання. Визначення важливих моментів для психологічної адаптації під час дистанційного навчання. Розгляд важливості здійснення on-line спілкування студентам і використання різних ресурсів.
статья, добавлен 05.09.2022Теоретико-психологічний аналіз істотних відмінностей між традиційною та дистанційною освітою, виокремлення психологічних особливостей впровадження дистанційної освіти у системі вищої освіти. Розгляд переваг поєднання очної та дистанційної форм навчання.
статья, добавлен 14.07.2022Проблема генезису й сучасного стану підготовки тьюторів. Поняття "тьютор", "тьюторський супровід", "педагогічні інновації". Моделі професійної діяльності тьюторів. Нормативно-законодавча база підготовки тьюторів. Перспективи розвитку тьюторства в Україні.
статья, добавлен 12.04.2018Проблема підготовки викладачів до організації дистанційного навчання в закладах освіти. Організація навчально-пізнавальної діяльності в системі ДН, формування знань, умінь, навичок та настанов, необхідних для успішного виконання цього виду діяльності.
статья, добавлен 27.08.2016Структура моделі дистанційного навчання. Аналіз дидактичних можливостей сучасної дистанційної освіти в організації навчального процесу у порівнянні з традиційними освітніми методиками. Відмінності між методиками синхронного та асинхронного навчання.
статья, добавлен 07.10.2021Шість типів дистанційної освіти залежно від засобів її надання. Теоретичний аналіз технологічних засад і сучасного стану дистанційного навчання в різних країнах світу та в Україні. Технологічні основи для розвитку дистанційної освіти в Україні.
статья, добавлен 21.11.2021Аналіз можливостей та загроз дистанційної форми навчання, питань її перспективності та безперспективності. Визначення відмінностей дистанційної форми навчання від очної. Вивчення досвіду включення автора дисциплін до дистанційної форми навчання.
статья, добавлен 22.07.2022У статті проаналізовано та висвітлено сучасні проблеми підготовки фахівців з інформаційно-комунікаційних технологій в університетах. Розробка, створення та використання дистанційного ресурсу викладача для реалізації завдань дистанційної освіти в вузі.
статья, добавлен 06.12.2021Історія виникнення дистанційних форм навчання як ключа до розуміння розвитку понятійного апарату дистанційної освіти (ДО). Технічні засоби для навчання та викладання. Головні фактори, які визначають дистанційну форму навчання. Основні елементи ДО.
статья, добавлен 05.03.2018- 88. Особливості формування професійної компетентності майбутніх вчителів в умовах дистанційного навчання
Аналіз специфіки дистанційного навчання студентів закладів вищої освіти, особливості адаптації всіх учасників освітнього процесу до умов організації навчання в цьому форматі відповідно досліджень сучасних науковців. Компоненти професійної компетентності.
статья, добавлен 22.10.2023 Характеристики дистанційної освіти як сучасної освітньої технології. Психолого-педагогічні та технічні аспекти дистанційного навчання як мобільної індивідуалізованої технології отримання знань. Аналіз можливостей, перспектив і ризиків її впровадження.
статья, добавлен 30.05.2022Характеристика форм дистанційної освіти у системі вищої освіти Польщі: b-learning, e-learning, m-learning, WebQuest, ePortfolio. Аналіз стану та перспектив розвитку дистанційного навчання. Знайомство з проблемами модернізації вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 14.10.2018Обґрунтування важливості проблеми формування цифрової компетентності працівників освіти. Значення цифрової компетентності у плануванні модернізації змісту навчальних дисциплін економічного спрямування, пов’язаного з використанням ІКТ у навчанні.
статья, добавлен 29.07.2023Традиційні принципи навчання й використання нових інформаційних та телекомунікаційних технологій. Генезис розвитку дистанційного навчання в зарубіжних країнах та в Україні. Аналіз досвіду впровадження, позитивні та негативні аспекти дистанційної освіти.
статья, добавлен 28.06.2024Дослідження формування управлінської компетентності майбутніх викладачів із використанням інноваційних освітніх технологій, а саме: компетентнісний, студенто-центрований, акмеологічний, аксіологічний, технологічний. Основні принципи наукового пізнання.
статья, добавлен 06.07.2023- 94. Дистанційна освіта в Україні під впливом суспільних запитів та світових вимог на початку XXI ст.
Основні етапи становлення та формування дистанційної освіти в Україні на початку ХХІ ст. Досвід інших країн щодо впровадження дистанційних форм навчання. Трансформації дистанційної освіти, під впливом суспільних запитів, проблеми та можливості.
статья, добавлен 27.08.2020 Дослідження особливостей організації дистанційної освіти в умовах інформатизації. Виявлення механізмів розвитку мотивації студентів дистанційної освіти у вищій школі. Основні практичні рекомендації для підвищення мотивації у дистанційному навчанні.
статья, добавлен 02.12.2017У статті проаналізовано підходи до визначення сутності та змісту дослідницької компетентності. Зазначено шляхи, методи, технології формування дослідницької компетентності у здобувачів закладу вищої освіти. Уміння якісно вирішувати складні завдання.
статья, добавлен 30.03.2023Автори розглядають сучасний рівень підготовки хорових диригентів у зв’язку з впровадженням дистанційного навчання та здійснюють спробу шляхів підвищення ефективності навчального процесу під час онлайн занять. Методики викладання хорового диригування.
статья, добавлен 12.09.2023- 98. Проектування дистанційного навчання педагогічних працівників у системі післядипломної освіти регіону
Сутність дистанційної освіти. Презентація моделі її організації для педагогічних працівників. Обґрунтування методологічних аспектів освітньої діяльності. Принципи дидактики та інформатизації освіти, на яких ґрунтується теорія дистанційного навчання.
статья, добавлен 18.09.2017 Основне завдання інтернатури. Аналіз результатів анкетування здобувачів післядипломної медичної освіти щодо оцінки ефективності дистанційної форми навчання. Завдання та принципи анкетування лікарів-інтернів як виду контролю якості освітнього процесу.
статья, добавлен 23.02.2023Дослідження поняття дистанційного навчання та його ефективності в системі вищої медичної освіти. Аналіз міжнародного досвіду щодо стратегій формування ефективної моделі дистанційного навчання фахівців-неврологів у медичних закладах освіти України.
статья, добавлен 19.01.2024