Цінності освітньої моделі "довкілля" у світлі педагогіки А.С. Макаренка
Аналіз цінностей науки та людського буття, реалізованих в освітній моделі "довкілля" у зв'язку із педагогікою А.С. Макаренка, визначення їх ролі в оздоровленні дітей змістом освіти, формуванні їхнього життєствердного національного образу світу.
Подобные документы
Біографія А.С. Макаренка – педагога-новатора, який збагатив радянську педагогіку цінними педагогічними ідеями, методами і прийомами. Методика паралельної педагогічної дії у закладах Макаренка. Поняття колективу та його класифікація за стадіями розвитку.
реферат, добавлен 29.03.2016Аналіз педагогічних ідей А.С. Макаренка, які сприймаються як історична цінність, джерело створення ефективної системи виховання. Взаємозв’язок виховання і вивчення особистості дитини. Вибір методів навчання з точки зору підвищення активності студентів.
статья, добавлен 26.07.2016Наукові підходи, які розглядають цінності як смислотворчі засади людського буття. Основи культурологічного підходу до освіти. Культура як процес самореалізації особистості. Дослідження педагогічної освіти з урахуванням вимог культурологічного підходу.
творческая работа, добавлен 01.02.2018Творческий путь А. Макаренка. Его талантливые ученики и последователи. Значимые положения теории воспитания подрастающего поколения. Педагогическое мастерство в понимании знаменитого практика. Реальный гуманизм в педагогической концепции новатора.
реферат, добавлен 02.11.2016Особливості імплементації сучасних наукових знань і результатів дослідження наукових установ з екологічного моніторингу в освітні програми на прикладі навчальної дисципліни "Моніторинг довкілля". Етапи підготовки викладача до компетентнісного підходу.
статья, добавлен 02.12.2017Ознайомлення зі змістом понять "культурно-освітнє середовище" та "культурно-освітній простір". Визначення ключових моментів при формуванні культурно-освітнього простору сучасного освітнього закладу. Дослідження ролі чиннику соціального оточення.
статья, добавлен 02.12.2018Узагальнення підходів до розкриття змісту поняття "колектив". Розгляд його ознак, складу та структури. Визначення особливостей гармонізації відносин особистості і колективу, ефективних умов його формування. Вивчення ідей і досвіду А.С. Макаренка.
статья, добавлен 25.12.2016Характеристика сучасних тенденцій в освіті, основні освітні моделі світу та моделі вищої освіти. Дослідження тенденцій, які особливо яскраво проявляються з кінця XX ст. Сутність світових моделей вищої освіти, специфіка моделі автономного університету.
презентация, добавлен 30.04.2022Визначення STEM-освіти, як ключового напрямку розвитку освітньої галузі, центру державної політики щодо розвитку людського капіталу. Аналіз ключових компетентностей, актуальних для цього освітнього тренду. Забезпечення рівного доступу до якісної освіти.
статья, добавлен 21.10.2020Дослідження впливу вербального образу світу материнських пісень на виховання дитини за критеріями змісту, традиційних цінностей. Їх роль в адаптації дитини до довкілля та підготовці до трудової діяльності. Ефективність колисанок як заспокійливого засобу.
статья, добавлен 28.05.2023Ідеї освітян Японії щодо спрямування просвітницької роботи у наповненні змісту шкільних предметів темами, пов’язаними з охороною довкілля. Нормативно-правова підтримка здійснення екологічної освіти в країні. Міжнародне визнання досягнень Японії в освіті.
статья, добавлен 30.01.2018Проблема виховання в педагогічній спадщині А.С. Макаренка. Принципи його методичних поглядів та практичного досвіду. Гуманістична методологія теоретичної спадщини педагога. Організація освітньо-виховного процесу. Здійснення розумного впливу на вихованця.
статья, добавлен 05.02.2019Концептуалізація когнітивно-комунікативних та інформаційно-семіотичних вимірів проектування інноваційної моделі вищої освіти в контексті розвитку суспільства на світовому та вітчизняному рівні. Стабільність існування освітньої системи за життєвим циклом.
статья, добавлен 19.12.2020Виховні моделі та системи організації взаємодії батьків і школи. Дослідження соціальних проблем взаємодії освітнього закладу з навколишнім середовищем. Обґрунтування виховної системи А. Макаренка, яка характеризує певні засади сімейного виховання дитини.
статья, добавлен 28.08.2018- 115. Ідеї А.С. Макаренка щодо створення колективу як умови ефективного професійного розвитку особистості
Осмислення та аналіз теоретичного і практичного досвіду А.С. Макаренка щодо формування цілеспрямованого, згуртованого, творчого, розумно побудованого колективу педагогів та вихованців. Шляхи та засоби професійного розвитку особистості в колективі.
статья, добавлен 05.03.2019 Обґрунтування важливості формування професійних компетентностей з моніторингу довкілля та їх використання у професійній діяльності, що забезпечують екологічну безпеку держави. Визначення ступеневості післядипломної освіти для фахівців даної сфери.
статья, добавлен 17.08.2022Визначення ролі тендерної освіти в формуванні суспільства, заснованого на рівних правах і можливостях жінок та чоловіків. Аналіз рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо необхідності та впровадження гендерної політики в учбових закладах.
статья, добавлен 18.07.2018Концептуальні основи використання професіогенетичного підходу в процесі дослідження життєвого і творчого шляху видатного вітчизняного педагога і соціального реформатора Антона Макаренка. Домінуючі комплексні константи професійного розвитку людини.
статья, добавлен 05.04.2019Пріоритетність для педагогічної діяльності організації ефективної виховної системи навчального закладу. Висвітлення соціальної суті виховного процесу досліджень А.С. Макаренка. Питання свободи в його теорії виховання, значення дисциплінування в ньому.
статья, добавлен 29.08.2018- 120. Співпраця закладу дошкільної освіти і сім'ї у вихованні дітей дошкільного віку на сучасному етапі
Розгляд важливих вимог оновленого Базового компонента дошкільної освіти - запровадження принципу педагогіки партнерства. Аналіз функцій, які виконує сім'я. Визначення необхідності зв'язку сімейного і суспільного виховання дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 08.10.2023 Висвітлення проблем та можливих напрямів формування індивідуальної освітньої траєкторії студента-філолога в процесі здобуття вищої освіти. Основні ідеї феноменологічної моделі освіти та вихідні положення особистісно орієнтованої системи навчання.
статья, добавлен 24.05.2023Обґрунтування змісту, структури і уточнення поняття "художньо-естетичне ставлення особистості до довкілля". Порядок визначення критеріїв, показників та характеристика рівнів підготовленості майбутніх учителів в процесі навчально-професійної діяльності.
автореферат, добавлен 22.10.2013Роль родинної педагогіки у розвитку духовно-моральних цінностей дітей дошкільного віку. Принципи української родинної педагогіки та її реалізації у закладах дошкільної освіти України. Викристання виховного потенціалу сім’ї у співпраці з вихователями.
статья, добавлен 09.02.2023Хронологія музейного відображення життя і діяльності А.С. Макаренка. Головні риси специфіки, що зумовлюють неповторне місце макаренківських музеїв у контексті завдань музейної педагогіки, - аудиторія, функції, суперечності презентації його спадщини.
статья, добавлен 25.11.2021Розгляд багатоаспектних підходів до упровадження педагогічних ідей А.С. Макаренка в сучасній освіті. Актуальність сучасних проблем функцій управління, стимулювання самореалізації, залучення всього педагогічного колективу до управління навчальним закладом.
статья, добавлен 06.03.2018