Ускладнені умови розв’язування медичних задач як тренінг творчого медичного мислення
Суть результатів активізації мисленнєвих дій лікарів при розв’язуванні ними нестандартних клінічних задач. Активізація творчого потенціалу фахівців, яка здійснюється психологами шляхом формування передумов творчості, через зовнішні та внутрішні чинники.
Подобные документы
Особистісно-орієнтовані чинники, що сприяють формуванню професійно значущих особистісних якостей і характеристик, що зумовлюють формування готовності майбутніх психологів до роботи з неповними сім’ями. Формування та розвиток творчого потенціалу.
статья, добавлен 16.10.2022Розв'язання конфлікту як діяльність його учасників, спрямована на припинення протидії і вирішення проблеми. Критерії конструктивного розв'язання конфлікту. Аналіз і оцінка ситуації, вибір способу розв'язання конфлікту, формування плану дій і їх втілення.
статья, добавлен 06.07.2023Теоретичний аналіз феномена "творчий потенціал особистості", представленого у працях вітчизняних та зарубіжних учених. Різноманіття типів потенціалу особистості. Дослідження творчого потенціалу суб'єкта за допомогою методики "Креативного поля".
статья, добавлен 27.11.2016Теоретичні засади дослідження і аналіз результатів дослідження управлінської творчості керівника. Психологічні умови формування у керівників управлінської творчості. Тренінги формувальної програми. Рівні розвитку управлінської творчості керівників.
автореферат, добавлен 25.07.2015Проблема уяви і творчості у психолого-педагогічній літературі. Основні функції, види уяви та її взаємозв’язок з мрією. Процеси побудови образів. Особливості психології творчості та творчого натхнення. Тренінг: психологічні проблеми навчання творчості.
курсовая работа, добавлен 15.10.2012Аналіз активного і творчого характеру розвитку особистості. Особливість виконання творчої діяльності, що формується завдяки сукупності попередньо здобутих знань і розвинених гнучких навичок. Характеристика активного, самостійного і творчого мислення.
статья, добавлен 02.09.2021Представление решения психодиагностических задач психологами, с опытом работы по специальности более трех лет и студентами-психологами с разными стилями мышления. Оценка успешности решения психодиагностических задач представителями разных стилей мышления.
статья, добавлен 09.02.2019Особливості підліткового віку як сенситивного періоду для формування особистісного потенціалу. Внутрішні і зовнішні умови розвитку життєстійкості особистості підлітків, що сприяють зміцненню психічної стабільності у повсякденних та складних ситуаціях.
статья, добавлен 30.09.2024Аналіз проблеми задачі в психологічних дослідженнях. Обґрунтування змісту поняття "важка" задача. Розробка структурно-функціональної моделі-системи взаємодії, яка складається з інтелектуальних дій з боку вчителя: пізнавальних, оціночних, стимулюючих.
автореферат, добавлен 04.03.2014Експериментальне підтвердження можливості становлення варіативності мислення у дітей старшого дошкільного віку, її критерії. Розробка системи ігрових вправ. Особливості діяльності дітей під час розв'язання задач, побудованих за принципом варіативності.
автореферат, добавлен 28.09.2015Поняття етапності проходження особистістю екзистенційної кризи, її вплив на структуру, чинники і умови формування творчої життєвої позиції. Використання екзистенційної кризи для розкриття творчого потенціалу особистості по відношенню до власного життя.
автореферат, добавлен 14.07.2015Психолого-педагогічна проблема творчої обдарованості дитини. Феномен "зняття" обдарованості по мірі дорослішання. Феномен особистісної деградації, переродження творчої долі та неповної реалізації творчого потенціалу через зовнішні несприятливі обставини.
реферат, добавлен 08.05.2011Психологічні чинники оптимізації процесу розуміння. Когнітивний досвід суб’єкта і продуктивність розуміння. Особливості процесу розуміння при розв’язанні творчих задач. Стратегіальний підхід у дослідженні операціонального складу процесу розуміння.
автореферат, добавлен 12.02.2014Розкриття сутності понять професійного мислення. Індивідуальні особливості мислення у різних людей, зумовлені різним співвідношенням і рівнем розвитку видів, а також якостями пізнавальної діяльності. Методика та умови вивчення мисленнєвих процесів.
реферат, добавлен 01.02.2015Розроблення та апробація спеціальної програми підвищення творчого потенціалу засобами образної символіки для психокорекційної і розвивальної роботи з молодшими школярами. Дослідження методики підвищення ефективності навчальної діяльності школярів.
автореферат, добавлен 27.08.2015Вплив різних прийомів організації навчального матеріалу, зокрема засобів моделювання математичних задач, на процес засвоєння підлітками понять з математики і розвиток в них творчого математичного мислення. Психологічні моделі структури діяльностей.
автореферат, добавлен 16.09.2013Дослідження психологічних особливостей розвитку професійного мислення майбутніх учителів початкових класів в умовах вищих навчальних закладів. Актуалізація особистісного потенціалу студентів та самореалізація творчого інтелекту педагогів в Україні.
автореферат, добавлен 24.07.2014Дослідження проблеми творчого розвитку особистості, її самовираження та самоствердження. Становлення особистості, яке неможливе без самовиявлення та розвитку її творчого потенціалу. Вираження через творчість власної думки, почуття, фантазії та волі.
статья, добавлен 26.05.2020Стимулювання - процес, який спрямовує та підтримує зусилля, що спрямовані на виконання навчальної діяльності. Формування у студентів позитивної мотивації до майбутньої професії - фактор, що забезпечує якість підготовки майбутніх медичних фахівців.
статья, добавлен 02.03.2018Психологічні чинники емпатійності студентів-медиків. Роль та місце ідентифікації в структурі емпатійності в процесі професійного становлення майбутніх лікарів. Розробка та впровадження програми тренінгу, спрямованого на актуалізацію даної властивості.
автореферат, добавлен 29.09.2013Тест творчого мислення Торранса та опитувальник особистісної схильності до творчості за Г. Девісом. Різні за своєю спрямованістю, діяльністю або за умовами розвитку види обдарованості. Рівень оригінальності та креативності та методи їх діагностування.
реферат, добавлен 31.03.2015Вивчення особливостей розв’язання конфліктних ситуацій в педагогічній діяльності. Загальні положення про розв’язання конфліктів, аналіз умов та процедури їх розв’язання. Модель розв’язання конфліктів за Д.Скотт. Правила поведінки для конфліктних людей.
лекция, добавлен 20.08.2017Наукові визначення особистості вітчизняними філософами і психологами. Ортономічний, контентно-частотний і антиномічний аналіз їх змісту з метою формування персонологічного мислення психологів і педагогів для покращення роботи із соціалізації молоді.
статья, добавлен 08.02.2019Визначення важливості використання посмішки як унікальної педагогічної техніки для розвитку творчого потенціалу дитини. Необхідність володіти ефективними прийомами організації поведінки та впливу на учня, створення комфортної сприятливої атмосфери.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз формування дослідницьких здібностей у старшої групи учнів школи. Поняття творчого мислення та емоційно-вольових проявів особистості школяра. Обґрунтування психології вікових та індивідуальних особливостей формування дослідницького інтересу.
автореферат, добавлен 14.09.2013