Комунікативна компетентність майбутнього вчителя початкової школи як психолого-педагогічна проблема
Підходи вчених до визначення сутності та структури комунікативної компетентності вчителя початкової школи. Характеристика її мовної, мовленнєвої та соціолінгвістичної структурної компоненти. Аспекти вдосконалення фахової підготовки педагогічних кадрів.
Подобные документы
Застосування тренінгових занять розвитку мовленнєвих здібностей та інтерактивних технологій навчання як засіб формування мовно-комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Нові підходів щодо освітніх стратегій у підготовці учителів.
статья, добавлен 21.06.2022Розгляд практичної перевірки властивостей саморозвитку вчителя з опорою на концептуальні основи у формі змістово-процесуальної моделі професійного розвитку майбутнього викладача початкової школи в системі підготовки в вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 15.02.2018З’ясування сутності акмеологічних технологій, можливостей їх використання у практиці підготовки вчителя початкової школи до комунікативної діяльності. Аналіз змістової характеристики понять "комунікативна компетентність", "акмеологічний тренінг".
статья, добавлен 29.10.2017Визначення сутності понять самоосвіти та готовності до самоосвіти. Розгляд та характеристика поняття готовності до самоосвіти, як складного особистісного утворенням майбутнього вчителя початкової школи, яке формується у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 30.11.2020Обґрунтування актуальності розвитку соціальної компетентності вчителя початкової школи в умовах глобалізаційних змін. Розгляд феномену і соціокультурних детермінант, що впливають на її розвиток у педагогів. Опис суб’єктності як властивості індивіда.
статья, добавлен 28.12.2017Розглянуто поняття "компетентності" та її особливості як педагогічного явища. Проаналізовано сутність музично-естетичної компетентності, розроблено основні складові та структуру музично-естетичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи.
статья, добавлен 01.06.2018Сутність і зміст поняття "самоосвіта". Вимоги до організації самоосвітньої діяльності (СОД) вчителя початкової школи. Принципи СОД педагога. Структура процесу самоосвіти, що віддзеркалює етапи її організації. Роль СОД у професійній компетентності вчителя.
статья, добавлен 25.08.2018Обґрунтування процесу підготовки майбутнього вчителя початкової школи до оздоровчої діяльності. Дослідження основних напрямів здійснення цього процесу, аналіз орієнтовного його наповнення на прикладі змісту навчальної програми "Основи здоров’я".
статья, добавлен 14.12.2018- 109. Професійна позиція майбутнього вчителя початкової школи : структурно-компонентна характеристика
Дослідження наукових підходів щодо структурування феномена "позиція", "педагогічна позиція", "професійна педагогічна позиція", з урахуванням яких визначено структурні компоненти поняття "професійна позиція майбутнього вчителя початкових класів".
статья, добавлен 27.11.2020 Аналіз окремих аспектів структурно-компонентної характеристики феномену "готовність майбутнього вчителя початкової школи до виховання у молодших школярів культури здоров’язбереження". Специфіка здоров’язбережувальної компетентності майбутнього вчителя.
статья, добавлен 19.08.2021- 111. Технологічний підхід до формування педагогічної комунікативної компетентності майбутнього вчителя
Використання технологічного підходу під час вивчення проблеми підготовки фахівців. Педагогічна комунікативна компетентність майбутнього вчителя – інтегральна якість особистості. Практична діяльність, що заснована на високій мовленнєвій культурі.
статья, добавлен 16.10.2018 Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування у молодших школярів предметної природознавчої компетентності. Перехід освітньої системи до трисуб’єктної дидактики. Розкрито можливості та перспективи використання веб-сайту.
статья, добавлен 27.05.2020Роль й місце рефлексії у сформованості особистості майбутнього вчителя, спрямованого на самопізнання. Аналіз поняття "педагогічна рефлексія". Обґрунтування мотиваційного компонента професійної культурологічної компетентності учителів початкової школи.
статья, добавлен 11.05.2023Аналіз компонентів (мотиваційно-ціннісних, змістових, операційно-діяльнісних, особистісних і рефлексивних), що дозволять навчально-виховному процесу забезпечити успішний результат. Розгляд ефективних умов підготовки майбутнього вчителя початкових класів.
статья, добавлен 27.07.2016Зміст професійно-педагогічної комунікативної компетентності майбутнього вчителя. Складники та компоненти, які повинні міститися в структурі професійно-педагогічної комунікативної компетентності вчителя, її види: соціальна, комунікативна, полікультурна.
статья, добавлен 27.12.2016- 116. Професійні цінності майбутнього вчителя початкової школи як чинник його особистісного становлення
Процес формування професійних цінностей вчителя початкової школи та його зумовлення стратегічними завданнями реформування та створення нової системи освіти на основі прогресивних концепцій, інноваційного підґрунтя. Аналіз науково-педагогічних досліджень.
статья, добавлен 30.07.2016 Розкрито зміст понять "компетенція", "компетентність". Оглянуто професійну компетентність майбутнього фахівця початкової школи і представлено компоненти професійної компетентності педагога. Окреслено основні завдання здійснення компетентнісного підходу.
статья, добавлен 28.12.2017Особливості соціально-педагогічної і соціально-психологічної діяльності вчителя початкової школи. Організаційно-педагогічні умови, основні напрями формування соціальної компетентності вчителів початкової школи в системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз професійної компетентності майбутнього фахівця початкової школи і представлення компонентів професійної компетентності педагога. Принципи здійснення компетентнісного підходу у процесі професійної підготовки майбутнього фахівця початкової освіти.
статья, добавлен 28.01.2022Сутність поняття "музично-пізнавальна діяльність" та її місце в структурі професійної підготовки майбутнього вчителя. Розробка методики психолого-педагогічної підготовки майбутніх музики до організації музично-пізнавальної діяльності молодших школярів.
автореферат, добавлен 24.09.2013- 121. Концепція формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи
Особливості концепції формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Характеристика підходів принципів, методів, на яких ґрунтується процес формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 02.01.2022 Висвітлення процесу формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи в сучасних умовах, взаємопов’язаних та взаємозалежних рівнів комунікативної компетентності. Комунікативне ядро особистості, що виявляється через здібності.
статья, добавлен 03.07.2023Аналіз наукової та педагогічної літератури, різноманітних підходів до проблеми формування комунікативної толерантності майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи. Визначення та характеристика особливостей чинних освітніх бакалаврських програм.
статья, добавлен 01.02.2022Обґрунтування структурно-функціональної моделі підготовки майбутнього вчителя початкової школи до творчої самореалізації у професійній діяльності, потреб удосконалення процесу підготовки педагогів. Сучасні наукові концепції педагогічної діяльності.
статья, добавлен 26.11.2023Розгляд проблеми вивчення структури емоційної культури вчителя початкової школи. Виділення компонентів емоційної культури: когнітивного, мотиваційного, діяльнісно-поведінкового, саморегулюючого, емоційно-почуттєвого. Взаємодія між компонентами культури.
статья, добавлен 04.02.2019