Психолого-педагогічне проектування виховного процесу в сільській загальноосвітній школі
Обґрунтування об’єктивної необхідності психолого-педагогічного проектування виховного процесу в загальноосвітній школі. Умови і засіб забезпечення особистісно-розвивального підходу у вихованні підростаючого покоління. Об’єкти психологічного проектування.
Подобные документы
- 51. Організація освітнього процесу в сільській малочисельній школі на засадах технологічного підходу
Висвітлено тенденції розвитку технологічного підходу в педагогічних наукових джерелах. Розкрито теоретичні основи організації освітнього процесу в сільській школі. Висвітлено особливості організації навчального процесу на засадах технологічного підходу.
статья, добавлен 05.03.2018 Дослідження впливу інформатизації освіти на трансформацію інноваційної педагогічної технології. Принципи створення сучасних дидактичних засобів навчання, орієнтованих на підвищення ефективності навчального процесу в загальноосвітній середній школі.
статья, добавлен 13.10.2016Варіативність форм, методів та засобів розвивальних дій вихователя і дітей. Форма перспективного планування. План впровадження технології психолого-педагогічного проектування у практику роботи. Психологічні закономірності природного розвитку дитини.
конспект урока, добавлен 04.02.2016Виявлення механізмів впливу діяльності закладів післядипломної освіти на вдосконалення шкільного педагогічного процесу. Оцінка ініціативно-творчої поведінки викладачів і дітей, що сприяє концептуальному підходу до вибору власної професійної позиції.
автореферат, добавлен 14.09.2013Аналіз останніх публікацій, наукових праць щодо психолого-педагогічного забезпечення навчально-виховного процесу у вищих військових навчальних закладах. Авторський підхід до формування професійно-екологічної готовності майбутніх офіцерів-прикордонників.
статья, добавлен 21.03.2016Проведення експериментальної роботи зі створення умов розвитку особистості вчителя та досягнення акмеологічного рівня його професіоналізму. Забезпечення розвитку творчої активності учасників навчально-виховного процесу, формування вмінь щодо самоаналізу.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз реалізації змісту шкільної освіти в сільській малочисельній початковій школі засобами підручника. Сутність рівневої диференціації, її вплив на результати навчально-виховного процесу. Значущість шкільної книги в реалізації диференційованого підходу.
статья, добавлен 27.12.2016Методика викладання та проектування освітнього процесу у ЗВО. Теоретичні положення викладання у вищій школі, розроблених у рамках андрагогічної парадигми навчання. Алгоритм конструктивно-проєктних дій педагога щодо створення ефективної моделі навчання.
статья, добавлен 04.12.2023Окреслення основних тенденцій та проблем освітньо-виховного процесу молодого покоління в сучасній Україні, що обумовлюються і загострюються російською агресією. Адаптація власне навчально-виховного процесу до реалій і викликів в сучасній Україні.
статья, добавлен 24.03.2024Охарактеризовано стан сучасних тенденцій організації навчально-виховного процесу у початковій школі в умовах Нової української школи. Аналіз передумов та причин проведення реформ початкової освіти. Основні принципи організації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 27.05.2023Особливості процесу художнього конструювання, запропонованого В.П. Покатаєвим. Розгляд етапів проходження процесів проектування, конструювання і моделювання. Навчальні моделі як засіб, за допомогою якого відбувається пізнання досліджуваних об'єктів.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз можливості використання комп’ютерних ігор у навчально-виховному процесі. Визначення критеріїв відбору програм для убезпечення учнів загальноосвітньої школи від їх негативного впливу. Систематизація типології педагогічних та комп'ютерних ігор.
статья, добавлен 20.07.2018Проектування і функціонування на основі цивілізаційно-антропологічного підходу системи естетичного виховання старшокласників. Взаємодія естетичних факторів впливу на особистість старшокласника та розвиток інтелектуальної і культурної еліти нації.
автореферат, добавлен 29.07.2014Характеристика виховного процесу в початковій школі. Аналіз організації ігрової діяльності на уроках. Поняття та класифікація ігор в структурі уроку. Обґрунтування педагогічних умов, що сприяють підвищенню ефективності навчально-ігрової діяльності.
курсовая работа, добавлен 22.01.2013Особливість дослідження процесу проектування нових дизайнерських об’єктів, зокрема в модній індустрії. Характеристика ідеї активізації творчого пошуку, спрямованої на розвиток творчих здібностей студента та інтенсифікацію самого процесу проектування.
статья, добавлен 30.08.2021Обґрунтування організаційно-педагогічних умов навчально-виховного процесу. Сутність поняття "організаційно-педагогічні умови" для досліджень у сфері освіти. Створення системи психолого-педагогічної та медико-соціальної підтримки і реабілітації сім’ї.
статья, добавлен 05.03.2019Соціально-педагогічні наслідки недотримання наступності навчання у загальноосвітній і вищій школах. Розробка рекомендацій щодо результативного формування готовності майбутніх учителів математики забезпечувати наступність у загальноосвітній школі й ВНЗ.
автореферат, добавлен 30.10.2015Етапи формування в студентів засобами педагогічного проектування професійно-методичної компетенції навчати учнів розв’язувати хімічні задачі. Труднощі під час вивчення студентами фахової методики. Інноваційні технології навчання, що застосовуються.
статья, добавлен 05.11.2018- 69. Педагогічне проектування як чинник експериментально-методичної підготовки майбутніх вчителів хімії
Сутність понять проект, проектна діяльність. Особливості застосування педагогічного проектування у професійно-методичній підготовці майбутніх вчителів хімії. Демонстраційний хімічний експеримент, лабораторні досліди як види педагогічних проектів.
статья, добавлен 06.03.2019 Психолого-педагогічні закономірності формування просторових уявлень у дітей шкільного віку, причини виникнення помилкових уявлень. Умови та особливості навчально-виховного процесу у початковій школі, системність та доступність викладення матеріалу.
автореферат, добавлен 30.07.2015Історико-науковий аналіз процесів впровадження дванадцятибальної системи оцінювання у загальноосвітній школі. Встановлення домінування соціальних детермінант проведення реформи. Розгляд змісту психолого-дидактичних засад системи оцінювання, її недоліків.
статья, добавлен 08.04.2019Творчість як важлива передумова змін у навчально-виховному процесі сучасної школи. Аналіз позицій сучасних учених щодо формування творчої особистості школяра. Напрями реформування навчально-виховного процесу, вихід за рамки традиційного навчання.
статья, добавлен 22.06.2018Гуманізація як перспективний напрям у сучасному навчальному процесі. Дидактичні можливості гуманітарного матеріалу в навчальному процесі з фізики. Основні умови забезпечення ефективності навчального процесу із застосуванням гуманітарного матеріалу.
статья, добавлен 09.01.2019Ознайомлення з основними результатами і методами комплексно-структурного аналізу наступності навчання в загальноосвітній школі і вищому навчальному закладі. Характеристика соціально-педагогічних наслідків порушення принципу наступності навчання.
автореферат, добавлен 26.08.2014Аспекти спілкування як основи суб'єктної взаємодії викладача і студентів при організації педагогічного процесу у вищій школі. Педагогічні ідеї В. Сухомлинського щодо необхідності задоволення потреби людини у спілкуванні, створення умов для спілкування.
статья, добавлен 15.11.2018