Особливості профілактики когнітивних порушень у людей похилого віку в умовах "університету третього віку"
Дослідження результатів використання інновацій в освітньому центрі "Університет третього віку" та їх впливу на профілактику порушень когнітивної сфери в людей похилого віку порівняно з клієнтами міського територіального центру соціального обслуговування.
Подобные документы
Дослідження вікових особливостей соціальної установки турботи про себе з народження до раннього юнацького віку. Опис структурних компонентів турботи про себе, з огляду на психологічні особливості кожного віку: саморозуміння, аутосимпатії і самопідтримки.
статья, добавлен 05.04.2019Дослідження питання трансформації особистісних рис у людей, які скоїли злочин, і впливу цієї трансформації на криміналізацію суспільства і його добробут. Визначення зміни особистісних рис у жінок різного темпераменту і віку, які відбувають покарання.
автореферат, добавлен 26.08.2015Особистісний розвиток дітей старшого дошкільного віку. Аналіз уявлень про механізми виникнення і розвиток емоцій відображених у теоріях емоцій. Емпіричне дослідження психологічних особливостей емоційно-почуттєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку.
автореферат, добавлен 27.08.2015Вивчення проблеми самооцінки дітей дошкільного віку. Психологічні особливості розвитку докільників. Особливості формування самосвідомості та самооцінки у них. Практичне визначення рівнів самооцінки у дошкільнят і їх впливу нанавчальну діяльність дитини.
курсовая работа, добавлен 16.06.2010Психологічні особливості дошкільного віку. Образ "Я" – сутність, структура та його функції. Роль спілкування з близькими дорослими і однолітками у формуванні образу "Я" у дошкільників. Використання арттерапії у корекції уявлення дитини про себе.
курсовая работа, добавлен 26.05.2015Категорія інтелекту як предмет психолого-педагогічного дослідження. Особливості співвідношення перебігу інтелектуального розвитку 6–8-річних школярів та проявів тривожності. Розробка програми корекції надмірної тривожності учнів молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 30.10.2013У статті розглянуто основні детермінанти розвитку емоційної сфери дитини дошкільного віку, формування в дитини необхідних навичок в керуванні своїми почуттями і емоціями. Особливості розвитку емоційної сфери дитини та їх детермінація умовами її виховання.
статья, добавлен 13.11.2020Дослідження розвитку особистості дівчаток підліткового віку. Висвітлення ключових підходів до розуміння змістово-функціональної суті феномену самоакцептації в ракурсі фемінінного самоприйняття. Вивчення негативного впливу депривації на самосвідомість.
статья, добавлен 28.10.2020Вивчення поведінки людини у стресових ситуаціях. Дослідження процесу адаптації української молоді до небезпечних умов життєдіяльності. Встановлення відмінностей копінг-стратегій осіб різного віку. Підвищення стресостійкості в період військового стану.
статья, добавлен 06.02.2024Розгляд підходів до розуміння сутності емоційної сфери дітей молодшого шкільного віку, їх класифікації, формуванню та розвитку. Передумови загального психічного розвитку, внутрішні фактори, що визначають психічне здоров'я дитини та становлення її психіки.
статья, добавлен 18.04.2023Дослідження мотиваційної готовності дитини до систематичного навчання в школі, її потребу пізнання й розвитку сфери довільності. Оцінка рівня фізичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. Розвиток дрібної моторики, пам’яті, уваги та мовлення.
статья, добавлен 26.03.2016Поняття кризи середини життя як психологічного феномену, що переживає людьми, при досягненні 40-45 років. Сутність зрілого дорослого віку та вплив на організм людини. Процес стагнації, її основні риси. Рекомендації з подолання кризи осіб середнього віку.
курсовая работа, добавлен 07.03.2013Аналіз теоретичних джерел стосовно розвитку вольових якостей у дітей молодшого шкільного віку. Розгляд термінів "воля" та "вольові якості". Характеристика вольових якостей у дітей молодшого шкільного віку та особливостей розвитку волі на даному етапі.
статья, добавлен 23.08.2018Діагностика психофізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Дослідження темпераменту, емоційно-вольової сфери, мотивації та саморегуляції особистості. Визначення стану перцептивно-когнітивного розвитку в розумово відсталих молодших школярів.
статья, добавлен 12.09.2022Віковий період - відрізок життя індивіда, який досягає певного ступеня розвитку і має відносно стійкі якісні особливості. Особливості раннього дитячого віку, а також переддошкільного, дошкільного, молодшого шкільного, підліткового та юнацького віку.
лекция, добавлен 07.12.2010Розгляд психологічних особливостей дітей молодшого шкільного віку з неповних сімей в умовах невизначеності та соціально-економічних потрясінь. Поняття неповної сім’ї в науковій психологічній літературі, розвиток особистості молодшого школяра в цих умовах.
статья, добавлен 20.11.2022Особливості життя жінок в умовах пандемії. Пролонгований ефект від стресу, пов’язаного з карантином та пандемією, на життя і здоров’я жінок середнього віку. Способи подолання психоемоційного напруження. Аналіз вибору копінг-стратегій серед самотніх жінок.
статья, добавлен 15.01.2023Визначення основних способів залучення ЧСЧ (чоловіків, які мають статеві відносини з чоловіками) середнього та старшого віку до проєктів з профілактики ВІЛ з опорою на аналіз портрета та потреб цієї групи. Послуги, наявні у профілактичних проєктах.
статья, добавлен 08.01.2023Психологічні проблеми осіб похилого віку, які завершують управлінську кар’єру, продовжують працювати або виходять на заслужений відпочинок. Головні теоретико-методологічні підходи до вивчення емоційно-особистісних характеристик та самопочуття людини.
статья, добавлен 30.06.2020Вивчення процесів формування ставлення дитини до навколишнього світу. Дослідження особливостей емоційного розвитку немовлят. Аналіз його розвитку у ранньому дитинстві та старшому дошкільному віці. Вивчення причин емоційних порушень. Методика їх корекції.
научная работа, добавлен 09.11.2017Знайомство з головними психологічними особливостями розвитку моторної пам’яті у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Аналіз динаміки об’єму, точності та оперативності моторної короткочасної пам’яті дітей у проміжку від старшого дошкільного віку.
статья, добавлен 08.04.2022Взаємодії вчителя та учнів молодшого шкільного віку: домінуючий тип ставлення до школярів, рівень ціннісного внеску педагога в операційну, емоційну і мотиваційну сфери діяльності. Стиль педагогічного керівництва, особливості ставлення до навчання.
статья, добавлен 27.09.2013Визначення оптимальної форми тренінгової роботи з представниками геронтогенезу. Необхідність чергування індивідуальних занять із заняттями в малих групах з попередніми консультаціями, спрямованими на стабілізацію психоемоційного стану учасників тренінгу.
статья, добавлен 04.05.2018Питання соціалізації дошкільників у сім'ї як у найпершому соціальному інституті. Характеристики материнської неповної сім'ї та батьківської неповної сім'ї. Дослідження негативного впливу розлученої сім'ї на формування особистості дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 30.07.2016Психолого-педагогічне вивчення процесів сприйняття, пам’яті, уваги, мислення, емоційно-вольової сфери і характеру дітей з дизартрією. Порушення м’язів артикуляційного апарату та загальної моторики. Корекція порушень мовленнєвого і психічного розвитку.
статья, добавлен 21.10.2018