Эффективное обучение иноязычной речи как средству коммуникации
Ведущие принципы в формировании речевых навыков: деятельностный, личностно-ориентированный, ситуативный. Классификация условно-речевых упражнений по составу, по установкам и по способу выполнения. Процесс формирования лексического навыка у студента.
Подобные документы
Анализ литературы по проблеме развития речевых и психических процессов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня. Изучение инновационных форм работы и уровня сформированности речевых и неречевых процессов у данной категории детей.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Обоснование целесообразности использования фонотактики и других способов акцентуации ритма письменно-речевых высказываний. Особенности их применения в целях оптимизации обучения англоязычной письменной речи российских студентов и студентов из Китая.
статья, добавлен 29.07.2018Психофизическая подготовка ребёнка к обучению в школе. Формирование грамматически правильной и выразительной речи. Развитие дикции, органов артикуляционного и голосового аппаратов детей. Обогащение словарного запаса дошкольников с помощью речевых игр.
статья, добавлен 10.04.2019Освещение некоторых возможных форматов работы над развитием навыков лексического оформления речи на английском языке с опорой на дискурсивную парадигму в языкознании и лингводидактике на основе ситуативной отнесённости к определенной сферы коммуникации.
статья, добавлен 31.08.2020Анализ лингводидактических характеристик русского языка на начальном, среднем и продвинутом этапе обучения. Системный критерий отбора учебного материала. Педагогические методы корректировки речевых навыков и особенности применения речевых средств.
доклад, добавлен 03.05.2015Формирования профессиональной иноязычной коммуникации курсантов факультета пожарной безопасности. Межпредметная интеграция иностранного языка и дисциплин профессионального цикла. Способы изучения тематического материала, принципы формирования заданий.
статья, добавлен 30.01.2019Развитие диалогической речи иностранных студентов, изучающих русский язык как неродной. Моделирование естественной коммуникации и культурологической компетенции иностранных учащихся. Формирование речевых ситуаций на основе изобразительного искусства.
статья, добавлен 10.01.2019Обучение студентов технических направлений подготовки способу выполнения проектно-конструкторской деятельности при изучении физики. Разработка профессионально ориентированных заданий, состоящих из задач-упражнений, направленных на формирование навыков.
статья, добавлен 27.07.2021- 59. Теория и практика формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции специалиста
Информационные основы иноязычной коммуникативной деятельности студента медицинского ВУЗа. Общение как средство проявления медицинской коммуникации. Проблемы иноязычной профессиональной коммуникации. Опора на лингвопедагогический подход обучения.
диссертация, добавлен 25.11.2013 Рассмотрение методики применения видеофрагментов как дидактического материала для формирования речевых навыков при обучении английскому языку. Создание искусственной иноязычной среды в процессе обучения как одна из важнейших проблем современной методики.
статья, добавлен 24.03.2019Психологические особенности учащегося. Личностно-ориентированное обучение и воспитание школьников. Сравнительный анализ традиционного и личностно-ориентированного подходов. Гуманизация отношений детей и взрослых. Раскрытие способностей каждого ученика.
курсовая работа, добавлен 16.11.2010Основы методики обучения учащихся средней школы иноязычной речевой деятельности. Разработка программ активного и пассивного овладения словом. Формирование навыков речи на начальном этапе изучения иностранного языка. Приёмы усвоения лексического минимума.
курсовая работа, добавлен 07.04.2014Изучение классификации речевых нарушений. Анализ роли внешних и внутренних факторов в этиологии речевых расстройств. Основные проблемы современной дефектологии. Культурное развитие дефективного ребенка. Логопедическая работа с детьми раннего возраста.
контрольная работа, добавлен 19.05.2014Описание научных положений деятельностного и личностно-ориентированного подходов в обучении. Рассмотрение возможности проектирования методической системы обучения инженерно-графическим дисциплинам будущих учителей технологий с учетом данных подходов.
статья, добавлен 28.11.2016Необходимость ролевой игры в процессе обучения иностранному языку. Развитие умений и навыков диалогической речи учащихся младшего школьного возраста посредством ролевых игр. Основные приемы формирования речевых навыков и умений в процессе обучения.
статья, добавлен 15.05.2016Использование коммуникативно-деятельностного похода к обучению русскому и английскому языкам в начальной школе. Комплексное изучение направлений лингвометодической работы по формированию коммуникативно-речевых навыков у учащихся начальных классов.
статья, добавлен 25.12.2016Акт общения как коммуникативная единица. Сущность и история возникновения коммуникативного метода обучения. Планирование и составление тематического плана урока. Использование условно–речевых упражнений. Задания для работы с разговорным текстом.
курсовая работа, добавлен 06.12.2011Понятие и основные составляющие лексического навыка - словоупотребление и словообразование. Этапы его формирования и развития у дошкольников, характер действий преподавателя и его задачи. Закономерности отбора лексического материала и его оценка.
статья, добавлен 26.04.2019Особенности и оценка эффективности использования коммуникативно-деятельностного подхода к обучению русскому и английскому языкам в начальной школе. Основные направления лингвометодической работы по формированию коммуникативно-речевых навыков у учащихся.
статья, добавлен 05.02.2019Психолингвистические характеристики диалогической речи, оценка ее роли и значения в процессе преподавания иностранного языка в школе. Коммуникативно-ориентированный подход и распространенные технологии обучения иноязычной диалогической речи и полилогу.
контрольная работа, добавлен 10.11.2015Психологические и лингвистические особенности восприятия и понимания иноязычной речи на слух. Аудирование как вид речевой деятельности. Методика, цели и задачи обучения, воспитательное значение. Рассмотрение системы упражнений для обучения аудированию.
курсовая работа, добавлен 20.02.2013Психолого-лингвистические основы речевой деятельности. Развитие навыков устной и письменной речи на уроке русского языка. Методы оценки уровня развития речи у младших школьников. Анализ результатов экспериментального исследования развития речевых навыков.
дипломная работа, добавлен 22.04.2011- 73. К вопросу о формировании лексического навыка языковой компетенции при изучении иностранных языков
Значение самостоятельных усилий студентов для успешности процесса формирования лексического навыка языковой компетенции при изучении иностранных языков. Характеристика психологических аспектов работы памяти, способствующих запоминанию иностранных слов.
статья, добавлен 01.11.2018 Создание активного грамматического навыка у учащихся на практических занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе. Ошибки языкового и речевого и социокультурного характера. Комплекс упражнений, направленных на усвоение грамматического материала.
статья, добавлен 14.01.2019Изучение методологических характеристик языка и речи. Личностно-деятельностный подход к обучению ИЯ. Предметное (психологическое) содержание РД – предмет, продукт, результат. Значение слова – это единство обобщения и общения, коммуникации и мышления.
презентация, добавлен 11.10.2013