Методические особенности применения электронной образовательной среды Moodle
Статья посвящена изучению методических особенностей электронной информационной образовательной среды Moodle. Сформулированы методические рекомендации по применению электронной информационной образовательной среды в дистанционном и очном обучении.
Подобные документы
Анализ инструментальных и содержательных возможностей цифровой культуры, формирующих новую "сетевую онтологию" образовательной среды университета. Использование дистанционных технологий и создание электронной карты (навигатора) образовательных ресурсов.
статья, добавлен 09.09.2020Современные проблемы и направления создания инклюзивной образовательной среды в университете на основе инклюзивного и средового подходов. Изменение взаимодействия личности и среды. Условия обеспечения равного доступа к качественному образованию.
статья, добавлен 18.05.2016- 103. Формирование адаптивной воспитательно-образовательной среды в современном дошкольном образовании
Тенденции и предпосылки формирования адаптивной воспитательно-образовательной среды. Дошкольная образовательная организация как система. Особенности организации предметно-пространственной среды для развития игровой и познавательной деятельности детей.
дипломная работа, добавлен 20.03.2017 - 104. Теоретические основы развития воспитывающего потенциала образовательной среды дошкольной организации
Ознакомление с задачами, которые стоят перед руководителями дошкольной образовательной организации и ее педагогическим коллективом. Разработки стратегии развития воспитывающего потенциала образовательной среды дошкольной образовательной организации.
статья, добавлен 25.04.2018 Изучение проектирования техногенной образовательной среды, стимулирующей личностное и профессиональное развитие обучающегося, на различных ступенях непрерывной системы образования. Коммуникационный и информационный потенциал глобальной техногенной среды.
статья, добавлен 08.01.2019Потенциал использования платформы Moodle в активизации внеаудиторной самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей и в повышении их учебной автономии. Анализ опыта внедрения автономного обучения иностранному языку в электронной среде.
статья, добавлен 12.12.2018Характеристика особенностей метода педагогического наблюдения. Определение преимуществ применения электронной карты, что позволило практически наблюдать, фиксировать и координировать пути творческого и профессионально ориентированного роста музыканта.
статья, добавлен 23.07.2021- 108. К вопросу о поликультурной цифровой образовательной среде в профессиональной подготовке лингвистов
Данная образовательная статья посвящена автором рассмотрению поликультурной цифровой образовательной среды в профессиональном лингвистическом образовании. Предложен анализ существующих подходов к определению понятия "цифровая образовательная среда".
статья, добавлен 12.06.2023 Рассмотрение некоторых профессиональных особенностей менеджеров в образовании, изучение специфики их динамических характеристик как основных компонентов смысложизненных стратегий, направленных на процесс формирование безопасной образовательной среды.
статья, добавлен 09.02.2019Создание профессионально ориентированной информационной образовательной среды, предназначенной для развития межкультурной компетенции как составляющей профессионально ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции по направлению "Культурология".
статья, добавлен 25.01.2021Выстраивается когнитивно-дискурсивная концепция формирования межкультурной иноязычной компетенции в условиях образовательной среды вуза и раскрываются возможности ее проектирования. Выявление компонентной структуры образовательной среды и ее учет.
статья, добавлен 09.02.2021Методическое обеспечение как совокупность учебно-методических документов, представляющих системное описание образовательного процесса, который будет реализован на практике. Требования ФГОС по формированию электронной информационно-образовательной среды.
статья, добавлен 02.04.2019- 113. Технологии развития творческого мышления учащихся в информационной образовательной среде XXI века
Оценка развития творческого мышления учащихся в проектной деятельности с использованием средств информационной образовательной среды XXI века. Исследование роли информационно-коммуникационных технологий в формировании творческого потенциала личности.
статья, добавлен 28.02.2019 Понимание учебного процесса в информационной образовательной среде. Профессиональная деятельность учителя в условиях работы в современной информационной образовательной среде. Дидактические принципы и основные этапы проектирования и проведения урока.
практическая работа, добавлен 22.02.2020Рассмотрение проблемы становления информационной образовательной среды в 1980-1990 гг. Основные этапы информационных революций в жизни человечества и их роль в становлении и развитии цифрового образования. Зарубежный опыт развития цифрового образования.
статья, добавлен 27.03.2024Поиск и обоснование приемов, подходов и способов моделирования дистанционной образовательной среды. Разработка, моделирование и экспериментальная апробация модели дистанционной образовательной среды системы повышения квалификации работников образования.
автореферат, добавлен 16.07.2018Образовательная среда как система влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также взаимоотношения для ее развития. Знакомство с особенностями влияния образовательной среды на психологическое здоровье студентов в процессе обучения.
статья, добавлен 01.11.2018Определение особенностей влияния ресурсов интегративной образовательной среды на процесс личностно-профессионального саморазвития педагога. Рассмотрение понятия ресурсного потенциала как философской, междисциплинарной и педагогической категории.
статья, добавлен 05.06.2018Модель лингвистической образовательной среды в медицинском вузе. Педагогические методические рекомендации по организации процесса самореализации личности студента при изучении как иностранного языка в неязыковом вузе, так и других специальных предметов.
статья, добавлен 18.07.2018Природа психологического феномена социально-психологической комфортности образовательной среды. Использование социально-психологической комфортности образовательной среды высшего учебного заведения в качестве критерия оценки качества образования.
статья, добавлен 24.03.2019- 121. Условия создания субъектно-ориентированной образовательной среды в процессе подготовки педагога
Были выявлены факторы и барьеры создания субъектно-ориентированной образовательной среды в подготовке педагогов. Проведенное исследование позволило разработать рекомендации для совершенствования профориентационной и учебно-воспитательной работы.
статья, добавлен 14.04.2022 Изменение формата взаимодействия преподавателя со студентами. Обобщение практической деятельности преподавателей по реализации дистанционных методов обучения в рамках успешно функционирующей электронно-информационной образовательной среды университета.
статья, добавлен 15.07.2021Работа по модернизации социального компонента образовательной среды. Необходимость рассмотрения педагогических условий, которые должны способствовать развитию социальных компетенций кадетов при обучении и воспитании их на территории кадетского корпуса.
статья, добавлен 06.07.2021Интеграция педагогических и интеллектуальных информационных технологий с целью персонализации обучения и повышения качества подготовки специалистов. Формирование образовательной цифровой среды на основе применения нейросетей и искусственного интеллекта.
статья, добавлен 02.03.2024Формы модернизации образовательной деятельности в классе. Создание открытой информационной образовательной среды. Необходимость рассмотрения аспектов внедрения ИОС в учебный процесс. Комплексное изучение проблемы когнитивного диссонанса обучающихся.
статья, добавлен 29.06.2021