Розвиток навичок емоційної саморегуляції у студентів музично-педагогічних спеціальностей у ході їх фахової вокальної підготовки
Описано необхідність студентів музично-педагогічних спеціальностей в ході їх фахової підготовки систематично демонструвати власні музично-виконавські здобутки публічно. Розглянуто особливості процесу напрацювання навичок емоційного самоконтролю.
Подобные документы
Розгляд педагогічних проблем, що виникають в освітньому процесі вищої школи. Наведення алгоритмів модернізації процесу фахової підготовки студентів мистецьких спеціальностей та шляхів розвитку в студентів професійно-інтелектуального і творчого потенціалу.
статья, добавлен 03.02.2018Дослідження проблем підготовки майбутніх учителів музично-педагогічного профілю. Визначення структури педагогічних здібностей, умов їхнього формування. Розробка альтернативою принципу викладання розрізнених знань, що існує в музично-педагогічній практиці.
статья, добавлен 03.02.2018Структура музично-педагогічної компетентності вихователя. Шляхи та педагогічні умови забезпечення цілісної гуманістично спрямованої музично-педагогічної підготовки студентів. Показники сформованості готовності студентів до музично-естетичної діяльності.
автореферат, добавлен 29.09.2013Сутність та структура професійно ціннісних орієнтацій (ПЦО) студентів мистецько-педагогічних спеціальностей. Особливості музично-виконавської діяльності як чинника формування ПЦО студентів. Рівні сформованості і педагогічні умови формування ПЦО студентів.
автореферат, добавлен 28.09.2015Аналіз сутності, змісту та структури фахової підготовки майбутнього керівника хору в умовах загальноосвітньої школи. Критерії сформованості диригентсько-хорових навичок у студентів. Методики поетапного навчання на музично-педагогічних факультетах.
автореферат, добавлен 30.08.2014Розвиток в студентів професійно-інтелектуального та творчого потенціалу, як актуальних проблем національної освіти. Розвиток вищої музично-педагогічної освіти України в європейському контексті. Фахова підготовка майбутнього вчителя мистецьких дисциплін.
статья, добавлен 01.06.2018Питання музично-педагогічної та вокальної освіти китайських студентів у вишах України. Особливості музично-педагогічної підготовки в українських вишах студентів-іноземців, які свідомо обирають саме українські виші музично-педагогічного спрямування.
статья, добавлен 16.07.2018Наукове обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов і методики формування музично-виконавської культури студентів. Визначення критеріїв та рівнів сформованості музично-виконавської культури у студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 25.04.2014Характеристика ефективності педагогічних умов та технології застосування модульно-рейтингової системи навчання у процесі фахової підготовки студентів економічних спеціальностей в коледжах. Розробка моделі побудови навчального процесу у коледжах.
автореферат, добавлен 30.07.2015Проблема слухового розвитку майбутнього вчителя музики в процесі вокальної підготовки. Визначення критеріїв та встановлення рівнів сформованості вокально-слухових навичок у студентів музично-педагогічних факультетів. Сприйняття процесу голосоутворення.
автореферат, добавлен 16.10.2013Співіснування педагогічних парадигм і підходів в музично-педагогічній реальності. Викладання музично-педагогічних дисциплін майбутнім фахівцям мистецької освіти. Принципи практичної реалізації синергетичного підходу на заняттях з фахових дисциплін.
статья, добавлен 23.03.2022Слух вокаліста - здатність відтворювати звукові враження, орієнтуючись на висотні співвідношення звуків. Розвиток вокальних компетенцій майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях з постановки голосу - складова фахової підготовки студентів.
статья, добавлен 11.07.2018Особливості фахової підготовки студентів музично-педагогічних вищих навчальних закладів до сценічно-виконавської діяльності. Стимулювання розвитку особистісно-професійної компетентності. Оптимізація професійної підготовки майбутніх естрадних співаків.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз педагогічних основ музично-хореографічної підготовки майбутніх вихователів. Доцільність комплексного формування професійно спрямованої музично-хореографічної культури студентів під час аудиторних занять, педагогічної практики та самостійної роботи.
статья, добавлен 19.07.2018Проблеми актуалізації життєтворчої мотивації у сфері вищої музично-педагогічної освіти. Підготовка майбутніх учителів музики до творчого самовираження в інноваційній інструментально-виконавській діяльності. Інтеграція різновидів діяльності студентів.
статья, добавлен 04.03.2018Дослідження та аналіз основних педагогічних проблем формування фахової компетентності майбутнього педагога-музиканта. Визначення та характеристика особливостей методики формування фахової компетентності студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 29.01.2016Вивчення проблеми естетизації процесу професійної підготовки майбутніх учителів в аспекті формування музично-естетичних смаків у художньо-творчій діяльності. Особливості прояву, критерії та показники оцінки рівнів сформованості музично-естетичних смаків.
автореферат, добавлен 22.07.2014Теоретична розробка й експериментальна перевірка ефективності процесу реалізації диференційованого підходу. Огляд музично-теоретичної підготовки студентів мистецького факультету педагогічного університету з різним рівнем фахової довузівської освіти.
автореферат, добавлен 14.08.2015Проаналізовано наукову літературу з досліджуваної проблеми, розкрито зміст формування навичок композиторської творчості у структурі музично-творчої діяльності. На цій основі викладено наукове розуміння поняття "навички композиторської творчості".
автореферат, добавлен 25.04.2014Сутність, основні складові та структуру музично-педагогічної освіти в Україні в другій половині XX – на початку XXI століття. Форми концертно-виконавської та музично-просвітницької діяльності викладачів і студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 25.08.2015- 21. Особистісно-професійний розвиток студентів педагогічних спеціальностей у центрах компетентностей
Сутність особистісно-професійного розвитку студентів. Особливості розвитку пошуково-дослідницьких умінь, навичок і рефлексивної компетентності у майбутніх фахівців педагогічних спеціальностей як складових їхнього особистісно-професійного розвитку.
статья, добавлен 03.03.2018 - 22. Методичні основи розвитку музично-виконавського мислення студентів у процесі фортепіанної підготовки
Аналіз методичних основ розвитку музично-виконавського мислення студентів у процесі фортепіанної підготовки. Розгляд проблем інтелектуальної регуляції творчого процесу виконання музики. Музично-виконавське мислення як інтегративний духовний феномен.
автореферат, добавлен 29.07.2014 Впровадження експериментальної системи формування комунікативної компетенції майбутніх вчителів у процесі фахової підготовки, вдосконалення навичок викладача ВНЗ з володіння вербальними, невербальними, документними та електронними засобами комунікації.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 24. Особливості фахової підготовки музикантів-педагогів на Тернопільщині кінця ХХ - початку ХХІ століття
Аналіз наукових праць педагогів факультету мистецтв Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка, які стосуються комплексної фахової підготовки майбутніх музикантів-педагогів. Введення музично-педагогічних дисциплін.
статья, добавлен 06.04.2019 Основи успішного здійснення виховання музично-академічної творчості обдарованих студентів. Організація науково-дослідної роботи студентів. Теоретична модель обдарованої особистості майбутніх педагогів, які займаються музично-академічною творчістю.
статья, добавлен 07.04.2018