Діалог з історією як прийом навчання зарубіжної літератури (на прикладі твору В. Скотта "Айвенго")
Розгляд діалогу з історією як прийому навчання на уроках зарубіжної літератури. Суть діалогу з епохою як одного з способів вивчення художніх творів історичної тематики. Формування ключових компетентностей у системі аналізу художньо-історичних творів.
Подобные документы
Сутність і зміст навчання іноземної мови у вищій школі. Аспекти процесу іншомовного читання: застосування естетико-стилістичного аналізу художнього тексту, відбір художніх творів, смислова інтерпретація твору, використання у навчанні писемного мовлення.
статья, добавлен 27.08.2012Виявлення теоретико-методичної та психолого-педагогічної сутності фонових знань. Обґрунтування їх позитивного впливу на літературний розвиток школярів. Характеристика місця і ролі фонових знань у структурі зарубіжної літератури як навчального предмета.
автореферат, добавлен 22.07.2014Експертиза художніх творів як шлях формування фахових компетентностей, зокрема пов’язаних зі знанням літератури рідного краю. Аналіз серії уроків, присвячених сучасній літературі Кременчуччини, яку провели в процесі проходження практики майбутні вчителі.
статья, добавлен 07.11.2023Оцінка можливостей застосування тренажерів сервісу LearningApps.org як супровідного електронного ресурсу під час навчання зарубіжної літератури у закладах загальної середньої освіти. Створення загальнодоступної бібліотеки незалежних інтерактивних блоків.
статья, добавлен 30.10.2023Дослідження особливостей процесу фахової підготовки майбутніх учителів зарубіжної літератури у вищих педагогічних навчальних закладах. Аналіз критеріїв, показників та рівнів сформованості гуманістичних цінностей майбутніх учителів зарубіжної літератури.
автореферат, добавлен 29.08.2015Впровадження в освітній процес інформаційно-комунікативних елементів. Організація навчального процесу на підготовчому факультеті з іноземними громадянами гуманітарного профілю навчання у курсі дисципліни "Основи української та зарубіжної літератури".
статья, добавлен 29.06.2020Особливості змісту спецкурсу із зарубіжної літератури для учнів 8 класів гуманітарних закладів освіти у контексті допрофільної гуманітарної підготовки. Формування комунікативних і саморегулятивних компетентностей на основі вивчення крилатих висловів.
статья, добавлен 17.09.2017Основні критерії відбору художніх творів для формування лінгвосоціокультурної компетентності у майбутніх учителів англійської мови в читанні художньої літератури. Аналіз чотирнадцяти творів художньої літератури сучасних британських авторів, їх вибір.
статья, добавлен 06.03.2019Обґрунтування основних шляхів формування культурологічної компетентності в учнів середньої ланки загальноосвітніх навчальних закладів на уроках української літератури під час вивчення художніх творів, що сприяють осягненню широкого мистецького контексту.
статья, добавлен 06.02.2019Актуалізація питання розробки концептуально-міфологічного аналізу творів як важливого шляху шкільного вивчення української літератури з міфологічною образністю. Доцільність та специфіка запропонованого аналізу, напрями та загальна схема його здійснення.
статья, добавлен 22.10.2020Здійснення огляду дитячих творів, введених до нової шкільної програми з української літератури. Характеристика творів, які вивчатимуться. Окреслення перспектив співпраці з учителями-словесниками над розробкою системи вивчення дитячої літератури на уроках.
статья, добавлен 05.02.2019Потреби реформування літературної освіти в умовах діджиталізації усіх сфер життєдіяльності буття. Аналіз змісту інформаційно-комунікаційних компетентностей освітньої галузі. Вивчення літератури рідного краю на матеріалі творів поетів Придунав’я.
статья, добавлен 13.07.2021Висвітлення сутності та змісту такої педагогічної інновації, як використання ігрової дидактики на уроках зарубіжної літератури з метою формування комунікативної компетентності школярів. Хї особливості та доцільність використання у навчальному процесі.
статья, добавлен 11.10.2018Особливість розгляду культурологічного підходу з точки зору семіотики й положення Ю. Лотмана про "мистецтво, як культурну універсалію". Необхідність й актуальність використання знань з культурології на уроках зарубіжної літератури в старшій школі.
статья, добавлен 30.01.2018Мета, завдання і зміст навчання зарубіжної літератури у старших класах. Психолого-педагогічні засади використання інноваційних технологій. Характеристика основних типів нестандартних уроків та практичне застосування інформаційних технологій в школі.
курсовая работа, добавлен 18.01.2011Трактування понять "діалог", "культура діалогу", "культура професійного діалогу". Проблеми формування культури професійного спілкування майбутніх медиків під час навчання у виші. Підвищення якості підготовки та виховання фахівців з охорони здоров'я.
статья, добавлен 06.04.2019Методика роботи з прецедентними феноменами культури на уроках російської мови, що має соціокультурну спрямованість, а також забезпечує упровадження міжпредметних зв’язків. Приклади вправ з художніх творів, які вивчаються на уроках зарубіжної літератури.
статья, добавлен 08.10.2022Вимоги до студентів на уроках літератури. Розвиток пізнавальної діяльності в процесі вивчення предмету. Типи аналізу художнього твору. Дослідницькі завдання, що спонукають до наукової розумової діяльності. Умови ефективності співпраці педагога і студента.
статья, добавлен 02.12.2018Аналіз методики опанування історичного матеріалу про князя Данила Романовича за допомогою творів літератури, музики, живопису та монументального мистецтва. Застосування естетичних засобів навчання на уроках для формування культурної компетентності.
статья, добавлен 28.07.2023Використання мультимедійних технологій у процесі навчання літератури для повноцінного представлення творчого потенціалу кожного з учнів. Активізація їхнього пізнавального інтересу та самостійної роботи за допомогою використання електронних засобів.
статья, добавлен 28.09.2022Актуальність використання нейромереж на уроках словесності. Характеристика персоналізації навчання та створення інтерактивного і цікавого контенту за допомогою нейромереж. Особливість відкриття можливостей для створення інноваційних форм навчання.
статья, добавлен 07.09.2024Ораторське мистецтво як вид суспільно-політичної і професійної діяльності, метою якого є переконання масової аудиторії засобами живого слова. Створення методики формування ораторських умінь в учнів 5-8 класів у процесі вивчення зарубіжної літератури.
автореферат, добавлен 29.04.2014Аналіз і класифікація уроку англійської мови в початковій школі. Суть мовленнєвої спрямованості та комплексності заняття. Дослідження планування завдань і визначення підготовки до шкільної програми. Використання художніх творів зарубіжної літератури.
курсовая работа, добавлен 01.10.2016Місце концептуального аналізу в системі професійної підготовки майбутнього вчителя української мови та літератури. Розкриття технології його використання на прикладі роботи з мовою творів О. Гончара. Природа перифразів романів "Тронка" і "Твоя зоря".
статья, добавлен 31.01.2018Констатувальний зріз для виявлення рівня сформованості в учнів умінь аналізувати мову художніх творів. Формувальний експеримент з метою перевірки методики вивчення учнями мови твору на заняттях українською літературою. Аналіз результатів дослідження.
автореферат, добавлен 12.07.2015