Теоретичні засади проектування професійно орієнтованої дидактичної системи підготовки бакалаврів економіки
Модель проектування дидактичної системи підготовки економістів на основі модифікованих міжнародних стандартів ISO 9000 і 9001. Програма моніторингу якості дидактичної системи на основі показників і критеріїв рівнів професійної підготовленості бакалавра.
Подобные документы
Приділено увагу використанню комунікативного та когнітивного підходів до викладання іноземної мови професійного спрямування, які реалізуються за допомогою кросворду як різновиду дидактичної гри. Організація процесу на основі комунікативного підходу.
статья, добавлен 27.07.2022Визначено чинники, які вплинули на становлення системи професійної підготовки майбутніх вчителів. Обґрунтовано процес модернізації системи у ХІХ ст., від початкового етапу "учень-вчитель" до становлення системи підготовки вчителів як форми вищої освіти.
статья, добавлен 05.03.2019Визначення поняття "проектування виховної системи", окреслення основних дій на структурних етапах процесу проектування виховного процесу. Застосування особистісно-розвивальної моделі організації педагогічного процесу в умовах педагогіки партнерства.
статья, добавлен 12.05.2018Закономірності педагогічного проектування підготовки педагогів-організаторів у МДЦ "Артек" з урахуванням специфіки педагогічного проектування в системі освіти. Розробка і обґрунтування технології процесу професійної підготовки педагогів-організаторів.
автореферат, добавлен 29.09.2013Розгляд дидактичних умов формування науково-дослідницької компетентності студентів екологічних спеціальностей в процесі фахової підготовки та можливі шляхи їх реалізації. Опис поняття "система" як дидактичної системи, яка належить до педагогічної системи.
статья, добавлен 19.06.2022Результати дослідної роботи з визначення змісту професіографічного конструкта "Готовність майбутнього вчителя початкової школи до роботи в міжкультурному просторі Закарпаття", розробка на його основі критеріїв та показників професійної підготовленості.
статья, добавлен 03.07.2023Аналіз наявних підходи до виділення критеріїв і показників результативності філологічної підготовки студентів. Формування фахово-професійних критеріїв підготовки. Проектування еталонних рівнів мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 20.08.2017Аналіз процесу інтеграції математичних та економічних дисциплін. Визначення критеріїв, показників й рівня сформованості складових математичної підготовленості студентів на основі зв’язків між навчальними предметами: знаннєвої, операційної та професійної.
автореферат, добавлен 26.07.2014Аналіз змісту професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю, визначення можливих напрямів його удосконалення в умовах компетентністного підходу. Розгляд основних підходів до проектування змісту професійної підготовки.
статья, добавлен 08.02.2019- 110. Формування системи професійної підготовки соціальних педагогів у Німеччині на початку ХХ століття
Проблема становлення та розвитку системи професійної підготовки соціальних педагогів в університетах Німеччини на початку ХХ століття. Основні досягнення, тенденції та труднощі у розвитку системи вищої соціально-педагогічної освіти та критерії її якості.
статья, добавлен 05.02.2019 - 111. Моніторинг якості освіти при впровадженні кредитно-модульної системи у ВНМУ імені М.І. Пирогова
Контроль якості навчання як найважливіша складова формування єдиних критеріїв і стандартів освіти. Впровадження кредитно-модульної системи навчання у вищих медичних закладах, інтенсифікація учбового процесу, підвищення якості підготовки фахівців-медиків.
статья, добавлен 14.10.2016 Проблеми якості професійної підготовки студентів медичних коледжів. Використання заходів для реалізації мети забезпечення якісної професійної освіти. Основні ідеї внутрішньої системи контролю якості професійної підготовки студентів медичних коледжів.
статья, добавлен 24.11.2020Актуальність дослідження зумовлена потребою в аналізі системи фізичної та технічної підготовки юних баскетболістів, що уможливить на науковій основі цілеспрямовано добирати засоби та методи тренування для удосконалення структури комплексної підготовки.
статья, добавлен 29.09.2023Питання використання технології 3D-проектування під час підготовки майбутніх спеціалістів. Перспективи та можливості використання САПР в здобутті професійної підготовки. Можливість урізноманітнення форм подання інформації, типів навчальних завдань.
статья, добавлен 25.08.2018Стан профільної підготовки школярів загальноосвітніх навчальних закладів до професійної діяльності. Теоретичні засади створення профільно-центричної системи технологічної освіти, сприятливої для готовності старшокласників до регіонального ринку праці.
автореферат, добавлен 27.07.2015Необхідність формування управлінської культури майбутніх викладачів економіки з огляду на сучасні вимоги до їхньої професійної підготовки. Аналіз критеріїв, показників й рівнів сформованості майбутніх викладачів на основі науково-педагогічних джерел.
статья, добавлен 07.09.2017- 117. Педагогічне проектування освітнього середовища професійної підготовки майбутнього вчителя хімії
Дослідження вимог, що висуваються до професійної підготовки та особистості майбутнього вчителя хімії. Педагогічне проектування науково-методичних основ формування змісту і ефективних технологій організації навчально-пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 03.05.2018 Педагогічна спадщина Ісмаїла Гаспринського. Сутність, зміст і структура дидактичної системи І. Гаспринського, її вплив на вдосконалення системи національного просвітництва й освіти кримськотатарського народу наприкінці ХIХ – на початку ХХ століть.
автореферат, добавлен 28.09.2013Аналіз системи фізичної та технічної підготовки юних баскетболістів, що уможливить на науковій основі цілеспрямовано добирати засоби та методи тренування для удосконалення структури комплексної підготовки. Усунення недоліків у рівні фізичного розвитку.
статья, добавлен 22.10.2023Проектування структурно-змістовної моделі екологізації фахової підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників. Основний критерій оцінювання і результату підготовки військового фахівця. Структурні моделі навчання: багатопредметна, однопредметна та змішана.
статья, добавлен 05.12.2018Методики оцінювання абітурієнта. Окреслення основних моделей оцінювання якості професійної підготовки студентів у вищих навчальних закладах. Виявлення головних принципів оцінювання, на основі яких можливе визначення універсальних критеріїв оцінювання.
статья, добавлен 29.11.2016Підходи щодо створення системи педагогічного моніторингу, його значення в підвищенні якості вищої освіти. Сучасні дослідження проблем моніторингу якості освіти на основі інформаційних технологій та рівня підготовленості фахівців, їх професійних умінь.
статья, добавлен 24.06.2016Дослідження рівня взаємозв’язку використання дидактичної гри при вивченні англійської мови і розвитку пізнавального інтересу до навчальної дисципліни. Обґрунтування ефективності застосування педагогічної технології дидактичної гри у вищому закладі освіти.
автореферат, добавлен 26.09.2013Оцінка Державних стандартів професійно-технічної освіти з конкретних професій на основі компетентнісного підходу. Врахування вимог професійних стандартів при розробці навчальних програм з підготовки фахівців відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня.
статья, добавлен 13.10.2018У статті розкрито суть трансформації системи військової освіти за міжнародними стандартами. Виявлено, що вона має стати основою підвищення якості підготовки військових фахівців, забезпечення національних інтересів та зміцнення обороноздатності країни.
статья, добавлен 22.05.2024