Я.А. Коменский и современная педагогика
Россия и ее школы на протяжении трех столетий проявляли и проявляют живой интерес к литературному и педагогическому наследию Яна Амоса Коменского. Учебники Коменского расширяли круг знаний учеников, поднимали их уровень, знакомили с ремеслами и нравами.
Подобные документы
Исследование сущности и условий формирования активности и самостоятельности школьников в учебном процессе начальной школы. Система работы учителя и учащихся и выявление влияния активности и самостоятельности на уровень знаний, умений и навыков учеников.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Влияние семьи и церкви на образование человека. Сущность раннехристианской педагогики – душеспасительное попечение и педагогика воцерковления. Отношение к детям. Ребенок как живой материал педагогики. Цели христианской педагогики. Теоретическая основа.
контрольная работа, добавлен 23.01.2009Характеристика психологических процессов учащихся во внеурочных мероприятиях по русскому языку и литературному чтению. Исследование роли сказки в развитии творческого воображения учеников. Влияние "игры" на формирование фантазии младших школьников.
курсовая работа, добавлен 02.01.2018Роль инженерной педагогики в технологическом образовании будущих учителей технологии для работы в профильных школах (классах) и в профессиональном самоопределении старшеклассников после окончания школы. Задачи исследования в инженерной педагогике школы.
статья, добавлен 25.03.2021Я.А. Коменский как личность-символ в истории педагогики. Роль К.Д. Ушинского в духовном объединении и идейном сплочении прогрессивных педагогических сил в России. Народная педагогика А.С. Макаренко. Принцип народности в воспитании у В.А. Сухомлинского.
реферат, добавлен 21.10.2012Педагогика высшей школы, ее объект, предмет, функции, цели, методы. Структура педагогического процесса и деятельности. Андрагогика как наука и практика. Технология обучения взрослых людей. Сопоставление педагогического и андрагогического подходов.
лекция, добавлен 30.05.2022Понятие педагогики и ее категории. Ян Амос Коменский и его труд "Великая дидактика, представляющая универсальное искусство обучения всех всему". Функции дидактики. Обоснование специфических целей высшего образования. Истоки возникновения высшей школы.
презентация, добавлен 29.05.2012Контроль уровня теоретических знаний по теме "Текстовый редактор Word". Контроль за умением применять теоретические знания на практике. Развитие познавательного интереса у учеников. Систематизация способов работы с элементами текстового редактора Word.
конспект урока, добавлен 03.02.2017Что такое современная педагогика за рубежом: общий взгляд. Предпосылки пересмотра педагогических концепций. Направления развития педагогической мысли в современной педагогике. Гуманистическое и неогуманистическое направление. Зарубежная школа будущего.
курсовая работа, добавлен 17.12.2008Роль, виды и значение сказки в духовном и нравственном образовании учащихся. Требования к уровню подготовки выпускника начальной школы по литературному чтению. Методика работы со сказкой. Проведение опроса учеников начальных классов по изученным сказкам.
курсовая работа, добавлен 29.03.2011Описаны формы исследования и методов проверки знаний, умений, навыков по математике начальных у учеников классов. Охарактеризована роль и функции проверки знаний, их влияние на формирование и развитие логического и абстрактного мышления у учеников.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Роль учителя начальной школы в формировании эмоционально раскрепощенного читателя. Уровни восприятия текста детьми младшего школьного возраста. Этапы работы над художественным произведением. Разработка системы внеурочных занятий по литературному чтению.
дипломная работа, добавлен 04.05.2022Характеристика актуальных проблем высшего образования: тенденции развития педагогики высшей школы в РФ, технологии обучения, методы формирования профессионального мышления, подготовка специалиста XXI в. и воспитание его гармоничной и гуманной личностью.
учебное пособие, добавлен 28.02.2011- 114. История педагогики
Конспект научно-педагогической работы Я.А. Коменского "Выход из школьных лабиринтов, или Дидактическая машина, в соответствии с механическим методом сконструированная для того, чтобы в делах обучения и учения не задерживаться на месте, но идти вперед".
контрольная работа, добавлен 11.03.2017 Опыт использования музейной педагогики для реализации инновационного проекта "Базовые школы Российской академии наук". Выявление и привлечение талантливой молодежи в научную сферу. Место знакомства учеников с методами поисково-исследовательской работы.
статья, добавлен 22.06.2021Методологические основы и основные методы психологии высшей школы. Педагогика как одна из важнейших и актуальных наук, раскрывающих сущность и закономерности процесса формирования и развития человека. Мировоззренческие проблемы педагогики высшей школы.
статья, добавлен 26.09.2018Педагогика как область гуманитарного знания, ее обширные и прочные связи с различными областями человеческих знаний. Двойственный характер связи философии и педагогики, ее методологические принципы. Методы и организация педагогического исследования.
лекция, добавлен 11.08.2015Содержание программы профессионально педагогической переподготовки преподавателей вуза. Обучение и развитие преподавателей в контексте рефлексивно-акмеологической стратегии. Пути сотрудничества вузов по проблемам педагогики и психологии высшей школы.
статья, добавлен 17.08.2021Интерес как положительно окрашенный эмоциональный процесс, связанный с потребностью узнать что-то новое об объекте интереса, повышенным вниманием к нему. Результаты диагностики уровня развития познавательных интересов учащихся общеобразовательной школы.
дипломная работа, добавлен 15.06.2016- 120. Искусство обучения
Формирование социальных качеств человека в процессе взаимодействия педагогов и воспитанников. Решение развивающих и образовательных задач. "Великая дидактика" Я.А. Коменского. Применение методов диалектики в обучении. Условия социализации больших групп.
презентация, добавлен 21.09.2017 Учебная дисциплина "Педагогика высшей школы". Процесс реформирования многоступенчатой системы образования. Методология как раздел науки о наиболее общих принципах познания и преобразования объективной действительности. Линия исследовательского процесса.
реферат, добавлен 11.02.2014- 122. Педагогика как наука
Педагогика в системе гуманитарных наук. Образование как общественное явление и целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. Факторы развития личности. Изучение принципов подхода и способов добывания знаний.
контрольная работа, добавлен 21.10.2013 Анализ основ педагогики. Обзор вопросов, связанных непосредственно с педагогикой начальной школы: возрастными особенностями детей, принципами и правилами обучения младших школьников, формами обучения и воспитания, задачами, стоящими перед учителем.
учебное пособие, добавлен 21.11.2016Сущность цивилизационного подхода. Основные аспекты воспитания детей при рабовладельческом строе. Зарождение педагогической теории в Древней Греции. Идеи дидактики и воспитания Я.А. Коменского, Локка, К.А. Гельвеция, Д. Дидро, Ж.-Ж. Руссо, Песталоцци.
шпаргалка, добавлен 11.03.2013Исследуются современные методы оценки знаний и умений учеников в современной образовательной системе. Рассмотрены такие подходы, как формативное оценивание, использование рубрик и критериев оценки, проектные задания, самооценка и личностное развитие.
статья, добавлен 11.12.2024