Музыкально-личностное развитие и воспитание учащихся гимназического звена на уроках музыки
Воспитание гармонично развитой личности, способной к активной, осмысленной деятельности, обладающей широким кругозором, музыкально-личностным потенциалом. Эффективность организационно-педагогических условий музыкально-личностного развития учащихся.
Подобные документы
Специфика влияния музыки на развитие нравственно-патриотических качеств личности старших дошкольников. Оценка детьми смыслового содержания песен, их эмоциональная реакция. Виды музыкально-творческой деятельности, способствующие развитию нравственности.
статья, добавлен 19.05.2018Психолого-педагогическое влияние музыкально-дидактических игр и пособий на развитие музыкально-сенсорных способностей дошкольников. Совершенствование форм и методов проблемного обучения, развивающих самостоятельность и творческую музыкальную активность.
курсовая работа, добавлен 04.02.2011Исполнительская культура учащегося-музыканта как сложное, комплексное образование, включающее в себя личностно-значимые качества. Рассмотрение особенностей диагностики компонентов музыкально-исполнительской деятельности учащихся детской школы искусств.
статья, добавлен 29.03.2019Современные проблемы и содержание музыкально-эстетического воспитания младших школьников. Методические требования к проведению уроков-праздников. Анализ практического опыта применения уроков-праздников в музыкально-эстетическом воспитании школьников.
курсовая работа, добавлен 26.03.2016Приобщение детей к музыке посредством доступных и интересных упражнений, музыкальных игр, танцев, хороводов. Внедрение в образовательный процесс различных форм художественно-эстетической деятельности. Особенности музыкально-ритмического воспитания.
статья, добавлен 24.06.2020Исследование изменений условий личностного развития при переходе к подростковому возрасту. Изучение проблем и противоречий личностного развития в подростковом возрасте. Общая характеристика воспитательных аспектов учебной деятельности младших школьников.
курсовая работа, добавлен 26.06.2012- 32. Обучение учащихся детских школ искусств художественному движению на музыкально-ритмических занятиях
Разработка упражнений, игр, импровизации, творческих заданий для обучения художественному движению учащихся на музыкально-ритмических занятиях. Определение методов работы с детьми. Выявление формул изобразительных и выразительных движений для детей.
автореферат, добавлен 06.03.2018 - 33. Развитие музыкально-сенсорных способностей детей на основе применения музыкально-дидактических игр
Психолого-педагогические основы и значение развития музыкально-сенсорных способностей у дошкольников. Исследование эффективности использования дидактических игр и пособий в различных учебных видах деятельности для формирования чувства ритма у детей.
курсовая работа, добавлен 21.10.2011 Условия формирования музыкально-слуховых представлений дошкольников. Методы и приёмы преподавания знаний о музыке. Особенности музыкальной деятельности у детей с нормальным развитием и с нарушением интеллекта. Музыкально-дидактические игры и пособия.
курсовая работа, добавлен 13.04.2011Влияние среды на индивидуально–личностное развитие учащихся. Всестороннее и целостное развитие личности ученика, формирование его отношения к окружающему миру на уроках технологии. Учет индивидуального опыта обучаемого, его потребностей в самоорганизации.
статья, добавлен 09.01.2018Художественное развитие ребёнка, воспитание любителя искусства, владеющего знаниями и способного в дальнейшем заниматься художественно-эстетической деятельностью. Формирование у детей потребности в восприятии музыки, облагораживающей их внутренний мир.
автореферат, добавлен 01.04.2018Сущность, содержание, структура понятия "толерантность". Особенности отечественного и зарубежного опыта воспитания толерантности. Экспериментальное исследование педагогического процесса на уроках музыки, направленного на воспитание толерантности учащихся.
дипломная работа, добавлен 03.07.2012Роль музыки в быту детского сада. Условия самостоятельной музыкальной деятельностью детей. Осуществление воспитателем музыкально-досуговой деятельности. Музыкальная предметно-пространственная развивающая среда как средство музыкального воспитания.
курсовая работа, добавлен 30.10.2016Понятие музыкальной культуры. Цель и задачи музыкального воспитания в школе. Применение игровой деятельности и музыкально-дидактических игр на уроках музыки. Игры для выявления и развития звуко-высотного слуха, чувства ритма, чувства музыкальной формы.
научная работа, добавлен 06.01.2015Методы нравственного и правового воспитания школьников, связь технологической культуры и трудовой деятельности. Проведение первичной диагностики гражданско-правового самосознания учащихся. Эффективность развития необходимых качеств на уроках технологии.
дипломная работа, добавлен 17.11.2010Взаимосвязанные направления музыкально-ритмической деятельности младших школьников. Пример формирования у учащихся ощущения и осознания ритмической фигуры с четвертной паузой. Рекомендации по организации факультатива по ритмике и развитию чувства ритма.
статья, добавлен 16.03.2019Музыкально-дидактические игры и аспекты применения музыкально-дидактических игр. Дети с задержкой психического развития. Подбор методик исследования эмоциональной отзывчивости детей. Разработка занятия с использованием музыкально-дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 26.04.2019Особенности развития музыкально-ритмических движений детей 6-7 лет. Этапы работы по обучению детей современных музыкально-ритмическим движениям. Разработка комплекса занятий по формированию высокого уровня музыкально-ритмического развития детей 6-7 лет.
курсовая работа, добавлен 21.03.2017Музыкально-образовательные стратегии современной российской семьи. Структурно-функциональная модель реализации в семейном воспитании ребенка музыкально-образовательного направления. Способы и инструменты воспитания и образования ребенка в семье.
автореферат, добавлен 06.03.2018Формирование музыкальной культуры современного общества. Развитию эстетического образования детей и подростков. Освоение ритмических и мелодических рисунков на музыкальных инструментах. Создание собственных композиций, импровизация на уроках музыки.
реферат, добавлен 24.03.2016Театр в системе эстетического образования как "золотое сечение", в котором представлены все направления художественно-эстетического воспитания. Знакомство с основными особенностями музыкально-театрализованной деятельности на развитие личности детей.
статья, добавлен 27.02.2019Задача развития творческой личности в процессе обучения и воспитания как одна из социально значимых задач современного развития общества. Развитие музыкально-творческих способностей детей в музыкальной деятельности через применение игровых технологий.
статья, добавлен 03.11.2020Воспитание творческой личности, умеющей познавать, чувствовать и воспроизводить красоту, гармонию, совершенство – важнейшая задача современного образования. Необходимые условия проявления созидательной музыкально-творческой деятельности в будущем.
статья, добавлен 10.01.2018Музыкальное воспитание как специфическая педагогическая деятельность: структура и движущие силы. Принципы и этапы процесса музыкального воспитания личности, его закономерности и эффективность. Успех музыкально-воспитательной работы, ее формы и методы.
статья, добавлен 20.11.2011Государственная политика в области воспитания детей и молодежи. Анализ применения разных форм музыкально-воспитательной работы: хоровые занятия и выступления, театральные постановка и прочее. Программа воспитания с учетом личностных потребностей человека.
статья, добавлен 20.01.2018