Готовність як результат підготовки майбутніх учителів до навчання старшокласників проектної навчально-пізнавальної діяльності
Суть, структура готовності студентів до навчання старшокласників проектної навчально-пізнавальної діяльності, характеристика її компонентів: мотиваційно-стимулювального, інформаційно-когнітивного, процесуально-діяльнісного, особистісно-рефлексивного.
Подобные документы
Висвітлення питань організації контролю навчально-пізнавальної діяльності студентів у вищих навчальних закладах України 50-х - 60-х років ХХ століття як одного із напрямів удосконалення підготовки спеціалістів для народного господарства країни.
статья, добавлен 08.02.2019Питання організації контролю навчально-пізнавальної діяльності студентів ВНЗ України ХХ століття як одного із напрямів удосконалення підготовки спеціалістів для народного господарства країни. Концепція поетапного формування розумових дій студентів.
статья, добавлен 26.10.2016Підвищення ефективності навчального процесу у сучасній школі. Особливості підготовки майбутніх вчителів трудового навчання через проектно-технологічну систему. Зміст навчально-виховного процесу сучасної школи. Творча проектна діяльність школярів.
статья, добавлен 04.02.2019Забезпечення дидактичних умов організації навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів. Формування стійкої мотивації до ціложиттєвої роботи майбутніх фахівців та стимулювання їх професійного саморозвитку та фахової самоактуалізації.
статья, добавлен 18.07.2018- 80. Педагогічні умови застосування тестів для контролю навчально-пізнавальної діяльності старшокласників
Визначення поняття та видів тестового контролю навчально-пізнавальної діяльності учнів у сучасній літературі. Емпіричне спостереження за навчальною діяльністю школярів. Технологія забезпечення педагогічних умов застосування тестів успішності в школі.
автореферат, добавлен 23.11.2013 Обґрунтування моделі педагогічної навчально-пізнавальної діяльності у початковій школі. Аналіз критеріїв та рівнів професійної підготовки майбутніх учителів. Розгляд форм та методів роботи викладачів та методистів психолого-педагогічних дисциплін.
автореферат, добавлен 29.10.2013Особливості вивчення історичного розвитку наук про землю в Новоросійському університеті в межах проектної технології навчання. Вимоги щодо організації проектної діяльності майбутніх учителів, тематичні напрями педагогічних проектів для студентів.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз мети, сутності, ролі проектної діяльності студента в процесі навчання в педагогічному ВНЗ. Проектування як основа формування готовності студентів до педагогічної діяльності. Аналіз етапів формування проектної культури майбутнього вчителя.
статья, добавлен 05.03.2018Психолого-педагогічні основи навчання циклу математичних дисциплін студентів менеджерського фаху ВНЗ та шляхи активізації їх навчально-пізнавальної діяльності. Напрями підвищення якості менеджмент-освіти в умовах кредитно-модульної системи навчання.
автореферат, добавлен 29.08.2015Критерії визначення навчально-пізнавальної активності. Класифікація інтерактивних технологій, їх застосування в навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів. Модель навчання суспільних дисциплін з використанням інтерактивних технологій.
автореферат, добавлен 20.07.2015Кваліметричні логічні моделі взаємодії студентів з комп'ютером як засобом навчання. Метод оцінювання якості навчально-пізнавальної діяльності на основі багатофакторної регресивної моделі взаємодії на основі методу групового урахування аргументів.
автореферат, добавлен 12.02.2014Вивчення поняття "модуль" як основи рейтингової організації навчального процесу та "модульний підхід" як один із видів особистісного підходу в процесі навчання мистецтва. Активізація мотивації студентів на успішну інструментально-виконавську підготовку.
статья, добавлен 15.11.2018Особливості організації, механізмів практичної реалізації проектної діяльності майбутніх учителів трудового навчання та технологій в умовах комплексного застосування хмарних сервісів Office 365. Будова інноваційної моделі розвитку економіки України.
статья, добавлен 15.12.2020Розкриття сучасних проблем технологічної освіти. Потреба перегляду нових підходів щодо підготовки учителів технологій. Обґрунтування важливості забезпечення художньо-проектної складової підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій.
статья, добавлен 14.10.2018Педагогічне стимулювання - складна багатокомпонентна система, що складається з роботи викладача та навчально-пізнавальної діяльності студентів. Стимули - основні чинники, що регулюють прояви тієї чи іншої властивості мотиваційної сфери особистості.
статья, добавлен 29.09.2016Наукові підходи до вивчення студента як суб’єкта навчально-пізнавальної діяльності. Набуття певних компетенцій студентами вищих технічних навчальних закладів у процесі навчально-пізнавальної діяльності. Психологічні особливості цього вікового періоду.
статья, добавлен 08.01.2019Сутність і структура навчання іншомовної фразеології як аспекту підготовки до педагогічної діяльності майбутніх вчителів. Визначення рівня професійної сформованості та компетентності студентів, аналіз системи вправ для засвоєння фразеологічних одиниць.
автореферат, добавлен 30.08.2014Специфіка вимог особистісно-орієнтованого навчання до особистості майбутнього вчителя іноземної мови. Педагогічні умови, що забезпечують успішне особистісно-орієнтоване навчання студентів на практичних заняттях. Діалогічний підхід до його організації.
статья, добавлен 02.04.2019Розглянуто існуючі у педагогічній, методичній та психологічній літературі підходи до формування мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів. Проаналізовано як традиційні, так і нетрадиційні підходи до формування мотивації пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Ієрархія рівнів конкретизації інваріантів діяльності вчителя й учнів на прикладі вивчення фізичних понять. Перелік фахових компетентностей, до структури яких входять здатності усвідомлено застосовувати інваріанти навчально-пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 29.03.2022Допрофесійна підготовка старшокласників в умовах профільного навчання як педагогічна проблема. Педагогічні умови організації професійної орієнтації старшокласників профільного ліцею на професію вчителя. Адаптація учнів до навчально-виховної діяльності.
автореферат, добавлен 28.08.2015Зміст та оцінка ефективності сучасних методів і прийомів навчання, що спонукають учнів 9–11 класів до активної, ініціативної та самостійної пізнавальної діяльності. Формування у старшокласників потреби творчо вивчати літературу та самореалізуватися.
автореферат, добавлен 28.07.2014Роль методів пізнавальної діяльності у формуванні фахівця, які доцільно використовувати на практичних заняттях. Аналіз впровадження нових форм і методів навчання, які дають якісно новий рівень підготовки висококваліфікованих кадрів в аграрному секторі.
статья, добавлен 28.02.2017Роль методів пізнавальної діяльності у формуванні фахівця, які доцільно використовувати на практичних заняттях. Питання впровадження нових форм і методів навчання, які дають якісно новий рівень підготовки висококваліфікованих кадрів в аграрному секторі.
статья, добавлен 05.03.2019Психолого-педагогічні умови творчого самозростання школярів. Система розвитку творчої діяльності старшокласників. Методи і прийоми навчання, що спонукають учнів 9–11 класів до активної, ініціативної і самостійної пізнавальної діяльності, їх ефективність.
автореферат, добавлен 29.09.2013