Предупреждение дезадаптивного поведения в подростковой среде
Дезадаптация как результат несоответствия психофизиологического, психологического и социопсихологического статуса школьника требованиям, предъявляемым обществом в процессе обучения и межличностного взаимодействия. Факторы ее развития и профилактика.
Подобные документы
Механизмы формирования аддиктивного поведения персонала. Анализ социально-психологических условий, способствующих проявлению противоправного поведения, выработка мер по их устранению. Предупреждение последствий депрессии, минимизация социального вреда.
статья, добавлен 11.06.2018Определение черт психологического и социального портрета личности преступника. Факторы, влияющие на стиль поведения лица во время обыска при расследовании акта взяточничества, формирование положений об основах верной интерпретации поведения взяточника.
статья, добавлен 29.03.2022Социальная норма - исходное понятие для определения девиантного поведения. Девиация как результат неспособности или нежелания индивида адаптироваться к обществу и его требованиям. Специфика принципа количественного измерения врожденных способностей.
контрольная работа, добавлен 28.02.2014Психологическая сущность понятий "адаптация" и "дезадаптация". Факторы и условия адаптации к школьному обучению. Школьная дезадаптация как комплексное психолого-педагогическое явление. Основные виды, формы и уровни школьной дезадаптации первоклассников.
дипломная работа, добавлен 28.09.2015Требования к содержанию практической деятельности. Теоретическая подготовка и практическая апробация методов психологического исследования. Методы изучения личности школьника и их характеристика. Работа с документацией, оформление дневника практики.
реферат, добавлен 02.01.2009Семья, как малая социальная группа. Особенность типологии и структуры семейства. Анализ межличностного взаимодействия и ролевого поведения супругов. Понятие и виды политического абсентеизма. Характеристика проблемы и основных признаков отчуждения.
курсовая работа, добавлен 20.10.2015Школьный конфликт как форма проявления обострившихся противоречий в процессе межличностного и профессионального взаимодействия участников учебного процесса. Конфликт в системе "ученик-учитель" в образовательной среде. Адекватность восприятия конфликта.
статья, добавлен 16.01.2021Причины распространения различных форм противоправного поведения в подростковой среде. Ведение профилактической работы, направленной на снижение риска формирования делинквентных форм поведения молодёжи. Роль жизнестойкости в совершении преступлений.
статья, добавлен 30.06.2021Разработка математической модели выделения категории медико-психологического сопровождения курсантов и кандидатов, поступающих в военный вуз. Определения уровня индивидуального психологического развития личности в процессе адаптации к условиям обучения.
статья, добавлен 13.06.2018Понятие девиантного поведения как вида психологического отклонения, его основные причины и принципы проявления. Профилактика отклоняющегося поведения и определение личностной направленности человека. Понятие деструктивности девиантного поведения.
реферат, добавлен 14.12.2015Социально–психологические факторы развития агрессивности. Эмпирическое исследование гендерных особенностей уровня и проявлений её у подростков. Рекомендации для коррекции подростковой агрессивности. Характеристика особенностей теории фрустрации.
курсовая работа, добавлен 11.05.2016Рассмотрение понятия вутодеструктивного поведения подростков; его связь с разными формами саморазрушения. Сущность аутического, фанатического, виктимного поведения. Профилактика самоповреждающего поведения. Формы аутодеструктивного поведения.
реферат, добавлен 25.03.2019Изучение способностей как важных факторов нарушений межличностного взаимодействия и предикторов сексуальной преступности: децентрации, идентификации и осознания эмоций, а также эмпатии на примере людей, совершивших сексуальные преступления к детям.
статья, добавлен 11.06.2018Девиантное поведение как социальное поведение, отклоняющееся от принятого, социально приемлемого поведения в определенном обществе. Основные факторы, обусловливающие девиантное поведение. Коррекция и профилактика отклоняющегося поведения у подростков.
реферат, добавлен 09.12.2015Актуальные вопросы предупреждения девиантного поведения несовершеннолетних в современном российском обществе. Основные задачи субъектов профилактики. Направления, служащие основой для построения оптимальной модели профилактики подростковой девиантности.
статья, добавлен 16.08.2018Проблемы криминального типа поведения как проблемы современного общества. Сущность просоциального поведения. Различие способов взаимодействия с обществом, характерных для данных типов поведения. Сравнение личностных особенностей данных типов поведения.
статья, добавлен 27.02.2019Социальная дезадаптация и эмоциональная нестабильность одаренных школьников. Исследование причин повышенного уровня тревожности, проблем развития личности. Факторы, влияющие на замедление формирования академических способностей одаренных учеников.
статья, добавлен 05.07.2018Школьная дезадаптация как явление, через которое проявляет себя патология развития и здоровья. Факторы, влияющие на ее формирование. Методики диагностики. Разработка коррекционных мероприятий. Рекомендуемые методы диагностики школьной дезадаптации.
курсовая работа, добавлен 15.10.2014Рассмотрение характеристики психологических особенностей младшего школьного возраста. Основные направления психологического анализа в практике учебно-воспитательной работы. Особенности развития психики младшего школьника в игровом и учебном процессах.
дипломная работа, добавлен 23.09.2018Роль поведения взрослого в процессе взаимодействия с ребенком на своевременное появление новообразований в психике ребенка раннего возраста. Методика изучения взаимодействия воспитателя с детьми и изучения поведения детей в самостоятельной деятельности.
статья, добавлен 27.01.2019Особенности развития личности в процессе профессионального образования. Модель психологического сопровождения, обеспечивающая дифференцированную направленность личностного развития учащихся профессионально-технических учебных заведений в ходе обучения.
автореферат, добавлен 26.03.2018Содержание активного социально-психологического обучения. Учебное сотрудничество как разветвленная сеть взаимодействия. Ознакомление с групповыми феноменами. Изучение сущности феномена "обратной связи". Эмоциональное напряжение участников группы.
статья, добавлен 27.09.2018Понятие отклоняющегося поведения, его виды. Психологические проблемы как факторы формирования отклоняющегося поведения. Схема анализа зависимого поведения личности. Основоположники поведенческой психологии. Способы уменьшения девиантного поведения.
контрольная работа, добавлен 13.04.2009Проблема целостности индивидуальности особы и взаимодействия генетического, психофизиологического и психологического уровней. Суть понятия эндофенотипа как звена, опосредующего влияние генотипа на индивидуальные особенности когнитивного функционирования.
статья, добавлен 19.06.2018Понятие продуктивного межличностного взаимодействия. Особенности самосознания юношей с лёгкой умственной отсталостью при межличностном взаимодействии с их окружением. Подходы к реабилитации юношей, находящихся в состоянии социальной дезадаптации.
автореферат, добавлен 28.01.2018