Память на движения как мнемический компонент процесса формирования двигательных навыков в физическом воспитании и спорте
Обоснование феномена "памяти на движения" и как мнемического компонента процесса формирования двигательных навыков. Успешность овладения физическими упражнениями. Выявление способов и приемов запоминания. Изучение возрастных особенностей развития памяти.
Подобные документы
Теоретические аспекты памяти детей старшего дошкольного возраста. Коррекционная работа с детьми с ЗПР по развитию памяти. Исследования объема кратковременной зрительной и опосредованной слуховой памяти детей с ЗПР. Основы развития памяти в онтогенезе.
курсовая работа, добавлен 29.12.2011Умственное, нравственное, эстетическое, трудовое воспитание в процессе физического воспитания детей дошкольного возраста. Формирование двигательных навыков и умений, развитие двигательных и физических качеств, привитие навыков правильной осанки и гигиены.
контрольная работа, добавлен 29.09.2022Теоретические исследования коммуникативных навыков в структуре общения школьников. Зависимость процесса социализации личности от ее коммуникативной компетентности. Корекционно-развивающая программа для формирования коммуникативных навыков у детей с ЗПР.
курсовая работа, добавлен 12.03.2017Мнемотехника - совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций (связей). Основные приемы укрепления памяти, улучшение запоминания при обычном чтении.
реферат, добавлен 26.10.2011Раскрытие научных подходов к развитию образной памяти в дошкольном возрасте, как основы для формирования и развития словесно-логической памяти. Исследование роли волшебной сказки в этом процессе. Анализ педагогического опыта работы в данном направлении.
статья, добавлен 15.04.2018Особенности формирования у дошкольников мотивов учения и положительного отношения к школе. Значение вводных и графических навыков, уровня развития логического и образного мышления, вербальной механической памяти. Понятие и роль процесса обучаемости.
контрольная работа, добавлен 13.03.2009Сущность и характеристика памяти как психического процесса. Учебная деятельность: понятие, структура и функции. Психолого-педагогические приемы и основные методы развития памяти учащегося в учебной деятельности, формы и приемы, используемые на практике.
курсовая работа, добавлен 10.12.2016Механизмы формирования и развития психофизиологических процессов, выполняющих функции закрепления, сохранения и последующего воспроизведения информации в виде образа и мысли. Педагогическое исследование проблем памяти у детей в дошкольном возрасте.
реферат, добавлен 13.11.2016Особенности психических процессов (восприятия, памяти, мышления, воображения) и двигательных навыков у детей 5-го года жизни. Задачи и содержание изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Организация и методика проведения занятий.
контрольная работа, добавлен 10.10.2015Память как познавательный процесс, ее отличительные особенности у младших школьников. Условия развития памяти в процессе учебной деятельности в исследуемый период развития ребенка. Содержание специальных приемов и упражнений, оценка их эффективности.
курсовая работа, добавлен 13.06.2014Этапы формирования лексических умений и навыков по иностранному языку. Проблемы формирования лексических навыков у учащихся начальных классов. Использование игровых приемов на уроках иностранного языка при обучении лексике на младшем этапе средней школе.
курсовая работа, добавлен 18.04.2018Изучение возрастных особенностей воспитания двигательных качеств. Особенности проявления двигательных качеств в лёгкой атлетике, гимнастике и спортивных играх. Анализ взаимосвязи уровня общей и специальной физической подготовленности в этих видах спорта.
курсовая работа, добавлен 12.03.2010Особенностей психо-физиологического (сенсомоторного) развития у детей дошкольного возраста. Этапы формирования пластических навыков дошкольников. Анализ форм, методов и приемов развития творческих способностей в процессе практических занятий по лепке.
курсовая работа, добавлен 19.03.2017Разработка технологий интегрального воздействия двигательных и интеллектуальных аспектов на процесс развития техники легкоатлетических метаний и бега девушек 15-16 лет. Овладение движениями легкой атлетики с применением законов механики живой природы.
статья, добавлен 01.02.2018Определение путей и условий формирования двигательной культуры, разработка методических рекомендаций по развитию двигательных умений и навыков, комплексной целевой программы формирования двигательной культуры для студентов и учителей физической культуры.
автореферат, добавлен 29.03.2013Понятие и функции памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение информации. Мгновенная, кратковременная, оперативная, долговременная, генетическая памяти. Типы памяти: зрительная, слуховая, двигательная, эмоциональная. Закон забывания Эббингауза.
курсовая работа, добавлен 26.04.2012Научно-теоретические подходы к изучению зрительной памяти у младшего школьника. Память как психологический процесс. Использование дидактических игр в работе по развитию зрительной памяти у детей дошкольного возраста. Программа развития зрительной памяти.
дипломная работа, добавлен 24.04.2012Особенности развития памяти у детей дошкольного возраста. Определение уровня зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста. Образовательная программа дополнительного образования по развитию произвольной зрительной памяти "Запоминалки".
дипломная работа, добавлен 13.01.2019Анализ проблемы развития памяти у детей старшего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование особенностей развития памяти и ее влияния на усвоение знаний. Методы и методики исследования памяти. Характеристика выборки и анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 17.03.2016Современное состояние проблемы развития памяти. Сущность понятия "произвольная память". Методики, направленные на развития произвольной памяти младших школьников. Экспериментальная проверка эффективности комплекса внеурочных занятий по развитию памяти.
дипломная работа, добавлен 04.04.2015Запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком его опыта. Принципы работы мозга и его структура. Основная задача при развитии памяти у детей. Проблема осознанного формирования памяти ребенка. Навык сознательного обращения к воспоминаниям.
статья, добавлен 08.04.2015Определение основных задач и характеристика организационных условий обучения письму. Изучение приемов и методики формирования навыков чистописания у младших школьников. Исследование типичных и каллиграфических ошибок в написании букв у первоклассников.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Раскрытие понятия вычислительного навыка, его характеристик и этапов формирования. Классификация и изучение рациональных вычислительных приемов устного сложения и вычитания. Анализ сформированности навыков устных вычислений у учащихся первого класса.
курсовая работа, добавлен 04.06.2014- 99. Использование игрового и соревновательного методов в физическом воспитании детей школьного возраста
Нагрузка и отдых как специфические компоненты методов физического воспитания. Возможность различных подходов к освоению и регламентации двигательных действий. Игровой и соревновательный методы в физическом воспитании. Методика проведения подвижных игр.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011 Теоретические основы формирования орфографических навыков у младших школьников на уроках русского языка. Проблема формирования орфографии у детей. Выявление эффективности педагогических условий формирования орфографических навыков у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 26.03.2020