Теоретичні засади дослідження проблеми професійно-особистісного розвитку спеціаліста соціономічної сфери
Проблема професійно-особистісного розвитку фахівців соціономічної сфери. Формування у студентів особистісних духовно-моральних якостей в прямій узгодженості із системою загальнолюдських цінностей. Психологічний супровід підготовки майбутніх фахівців.
Подобные документы
Розкриття та характеристика основних історичних аспектів формування поняття іміджу. Вивчення методичних рекомендацій щодо особливостей вдосконалення процесу формування професійно-особистісного іміджу майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю.
автореферат, добавлен 30.08.2014Характеристика сутності професійної діяльності представників соціономічної сфери. Розгляд та аналіз важливості використання сучасних наукових розвідок у галузі синергетичної акмеології для особистісно-професійної самореалізації фахівців даної сфери.
статья, добавлен 30.01.2018- 28. Педагогічні умови професійно-особистісного розвитку студентів-іноземців в освітньому середовищі ВНЗ
Визначення якостей, що є соціально очікуваними й найбільш значимими як для суспільства, так і для самого випускника. Виявлення інтегральних рис конкурентоздатної особистості та педагогічних умов професійно-особистісного розвитку студентів-іноземців.
статья, добавлен 29.06.2016 Розгляд теоретичної та практичної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери (магістерський рівень) в коледжах та університетах США, Канади, Швеції, Великобританії, Франції, Німеччини, Польщі. Аналіз міждисциплінарного зв’язку програм та дисциплін.
статья, добавлен 24.01.2023Обґрунтування та аналіз структурних складових готовності майбутніх фахівців соціономічної сфери до соціальної підтримки батьків дітей з особливими потребами. Характеристика рівня сформованості соціального інтелекту, толерантності, емпатії, рефлексії.
статья, добавлен 27.07.2022- 31. Механізм створення ситуації професійно-особистісного розвитку майбутніх учителів початкової школи
Активізація процесу професійно-особистісного розвитку та саморозвитку майбутнього вчителя початкової школи (МВПШ) в умовах освітнього середовища професійної підготовки. Роль педагогічного супроводу на етапі особистісного та професійного розвитку МВПШ.
статья, добавлен 11.12.2016 Сучасні технології підготовки майбутні ІТ-фахівців. Вплив педагогічних технологій та інновацій на розвиток ціннісно-деонтологічних компетентностей майбутніх ІТ-фахівців. Підвищення моральних, етичних стандартів та соціального інтелекту ІТ-професіоналів.
статья, добавлен 21.06.2024Розвинена здатність до самоаналізу як важлива професійна вимога до фахівців соціономічної сфери, зокрема психологів. Здатність особи аналізувати свої психічні властивості, дії, вчинки, давати їм оцінку. Зв’язок самоаналізу з рефлексією та самопізнанням.
статья, добавлен 06.06.2018Загальна проблема формування математичних компетентностей як необхідної умови підготовки компетентних, соціально та професійно мобільних інженерних фахівців, які вільно володіють професією й готові до постійного особистісного та професійного розвитку.
статья, добавлен 24.08.2023З’ясування сутності та структури професійно-моральних цінностей майбутніх економістів. Визначення педагогічних умов як системотворного компоненту прогностичної моделі формування професійно-моральних цінностей майбутніх магістрів вищої економічної школи.
автореферат, добавлен 30.07.2015Зміст, проблема становлення і розвитку професійно-лінгвістичної підготовки іноземних фахівців у Франції. Основні напрямки мовної політики французької держави та шляхи реформування лінгвістичної сфери навчання іноземних фахівців на сучасному етапі.
автореферат, добавлен 14.10.2013Інноваційні філософські ідеї, підходи і принципи організації процесу професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери. Професійно-значущі характеристики особистості, наявність та розвиток яких мають значення для фахівців соціальної сфери.
статья, добавлен 15.05.2018Вимоги ринку праці до професійної підготовки фахівців сфери туризму та рівня їхньої кваліфікації. Процеси гуманізації, гуманітаризації освітньо-виховної діяльності та їх формальне врахування у професійній підготовці майбутніх фахівців для сфери туризму.
автореферат, добавлен 29.09.2013Дослідження та аналіз актуальності цілеспрямованого й комплексного підходу до формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців на етапі їх первинної професіоналізації в умовах вищої школи. Виявлення слабких місць професійного спілкування.
статья, добавлен 09.10.2022Система професійно-моральної підготовки курсантів, організаційно-педагогічні умови та змістове наповнення процесу виховання цих якостей. Експериментальна перевірка ефективності шляхів формування професійно-моральних якостей у майбутніх правоохоронців.
автореферат, добавлен 28.08.2013Формування світогляду, загальнолюдських моральних і професійних якостей майбутніх фахівців у системі професійної медичної підготовки з урахуванням етичних вимог до професійної лікарської діяльності та основних принципів "Етичного кодексу лікаря України".
статья, добавлен 14.10.2016Визначення умов удосконалення виховного сегменту професійної підготовки майбутнього фахівця-міжнародника. Забезпечення специфічного освітнього простору закладу вищої освіти для ефективного професійно-особистісного зростання фахівців міжнародних відносин.
статья, добавлен 20.03.2022Формування професійних компетенцій майбутніх фахівців соціальної сфери у контексті аналізу змісту управлінської діяльності. Проблеми самоменеджменту як моделі саморозвитку фахівців соціальної сфери та пріоритетної складової їх професійної компетенції.
статья, добавлен 12.07.2018Формування професійно орієнтованої іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців туристичної сфери під час вивчення другої іноземної мови. Технологія інтерактивного навчання та рекомендації щодо її впровадження у навчальний процес.
статья, добавлен 29.10.2016Аналіз проблеми розвитку професійно важливих якостей майбутнього психолога до тренінгової діяльності у практико-орієнтованій освіті. Педагогічні умови навчального процесу і соціально-психологічний супровід формування професійних якостей особистості.
статья, добавлен 05.02.2019- 46. Механізм створення ситуації професійно-особистісного розвитку майбутніх учителів початкової школи
Проблема активізації процесу професійно-особистісного розвитку та саморозвитку майбутнього вчителя школи в умовах освітнього середовища професійної підготовки. Механізм включення можливостей освітнього середовища у процес становлення майбутнього фахівця.
статья, добавлен 04.02.2019 Висвітлення проблем формування професійних компетенцій майбутніх фахівців соціальної сфери у контексті аналізу змісту управлінської діяльності. Проблема самоменеджменту як модель саморозвитку фахівців соціальної сфери. Функції концепцій самоменеджменту.
статья, добавлен 24.08.2018Інноваційні ідеї, підходи та шляхи організації процесу професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до профілактики дезадаптації учнів. Побудова відповідної концептуальної моделі системи професійної підготовки фахівців соціальної сфери.
статья, добавлен 18.03.2018Соціальне замовлення на підготовку компетентних фахівців сфери туризму та необхідність створення педагогічної системи формування професійно-комунікативної компетентності фахівців туристичного профілю. Мета – розробка педагогічної системи формування.
статья, добавлен 21.02.2022Розвиток професійно-особистісних якостей вчителів-предметників у системі підвищення кваліфікації як психолого-педагогічна проблема. Програма розвитку професійно-особистісних якостей вчителів математики у процесі курсової підготовки та методичної роботи.
автореферат, добавлен 14.09.2013