Формування у майбутніх учителів умінь проектувати виховну діяльність
Структурно-функціональний аналіз проектувальної діяльності педагога, визначення сутності, змісту і структури проектувально-педагогічних умінь. Принцип єдності логіки і теорії пізнання з практикою, системний та діяльнісний підходи до педагогічного процесу.
Подобные документы
Визначення підґрунтя забезпечення єдності педагогічної теорії і практики. Принцип зв’язку теорії і практики як один із провідних в організації освітнього процесу в умовах Нової української школи. Доведення важливості якісної підготовки майбутніх учителів.
статья, добавлен 17.12.2022Прогностичні вміння як найважливіша умова готовності до професійної діяльності майбутніх учителів. Їх взаємозв’язок з майбутньою професійної діяльністю вчителя математики. Характер труднощів у практичній діяльності педагогів і шляхи їх подолання.
статья, добавлен 07.11.2023Уміння як творча діяльність, що базується на основі сформованих знань. Підходи науковців до спектру спеціальних умінь, якими повинні опанувати майбутні фахівці. Сутність спеціальних умінь з огляду на сфери професійної діяльності фахівців соціальної сфери.
статья, добавлен 21.07.2018Види навчальної діяльності студентів інженерно-педагогічних спеціальностей швейного профілю. Формування умінь вирішувати нестандартні завдання художньо-конструкторського характеру. Способи кількісної діагностики рівня сформованості творчих умінь.
автореферат, добавлен 29.09.2013Сучасні підходи до тлумачення сутності й структури дискурсивної компетентності майбутніх вчителів початкової школи. Опанування професійним дискурсом, володіння комплексом умінь, навичок та необхідними якостями вчителя: відкритість, толерантність, емпатія.
статья, добавлен 06.06.2023- 106. Формування естетичних творчих якостей та умінь майбутніх учителів засобами образотворчого мистецтва
Педагогічні умови впливу образотворчого мистецтва на становлення особистостей студентів. Критерії визначення рівнів сформованості естетичних творчих якостей та умінь майбутніх учителів. Методика підготовки учителів художньо-творчої спрямованості.
автореферат, добавлен 22.04.2014 Визначення шляхів оптимізації процесу формування умінь професійного спілкування засобами інтеграції дисциплін гуманітарного циклу на рівні методів навчання. Труднощі формування комунікативних умінь майбутніх аграрників на сучасному етапі у ВНЗ.
статья, добавлен 28.02.2016Підходи до розуміння сутності поняття "технологічні уміння" та особливості їх формування в учнів початкової школи на уроках технології. Визначення змісту та видів технологічних умінь, їх роль та значення у формуванні технологічної компетентності.
статья, добавлен 30.09.2024Переваги та недоліки застосування натурних та віртуальних лабораторних експериментів. Вплив поєднання реальних та віртуальних експериментів на процес практичного формування дослідницьких умінь майбутніх учителів технологій. Підходи, методи їх дослідження.
статья, добавлен 28.12.2017Сутність та особливості кожного елемента методики підготовки майбутніх учителів технологій до формування художніх умінь в учнів. Роль педагогічної практики в підготовці майбутніх учителів технологій. Створення художньо-творчого освітнього середовища.
статья, добавлен 16.11.2018- 111. Сутність і критерії підготовки майбутніх учителів до формування логічних умінь молодших школярів
Розкриття змісту поняття готовності майбутнього вчителя до формування логічних умінь молодших школярів, що розуміється як свідомо організований процес. Психолого-педагогічна методична та спеціальна підготовка. Зміна змісту, форм і методів професії.
статья, добавлен 13.10.2018 Сучасні вимоги до професійної підготовки фахівців педагогічних вузів. Аспекти процесу формування культури мовлення у майбутнього вчителя. Основні напрями роботи щодо розвитку й удосконалення мовленнєвих умінь і навичок студентів педагогічного напрямку.
статья, добавлен 07.09.2012- 113. Організаційно-структурна модель формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх економістів ВНЗ
Розкриття особливостей процесу формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх економістів у ВНЗ шляхом впровадження організаційно-структурної моделі їх формування. Визначення передумов успішного виконання задач майбутньої професійної діяльності.
статья, добавлен 02.10.2018 Визначення потреби формування у майбутніх учителів готовності до оцінювальної діяльності. Дослідження рівня сформованості готовності учителя до такої діяльності. Характеристика методу аналізу навчально-педагогічної ситуації. Особливість ділової гри.
статья, добавлен 20.08.2020Системний, особистісно-діяльнісний, свідомо-комунікативний, культурологічний, ситуативно-функціональний підходи до формування професійно орієнтованої усномовленнєвої комунікативної компетентності. Урахуванням лінгвістичних факторів та способу навчання.
статья, добавлен 08.02.2019Розвиток інтелектуальних умінь майбутніх учителів математики. Аналіз можливостей їх формування під час самостійної роботи з практикуму розв'язування нестандартних задач з математики. Розгляд доцільності використання інтерактивних методів та технологій.
статья, добавлен 06.02.2019Теорiя та практика діяльності педагогiчних навчальних закладiв. Принципи структурування моделі формування художньо-графічних умінь і навичок майбутніх учителів початкових класів. Порядок вивчення естетичного та математичного циклiв дисциплiн у школі.
автореферат, добавлен 14.09.2013Темпо-ритмічні виконавські уміння як важлива складова музично-виконавської компетентності вчителя музики. Питання формування окремих умінь та навичок, що забезпечують якісність музично-виконавського процесу. Діагностика рівня сформованості умінь.
статья, добавлен 12.05.2018Аналіз стану підготовки співробітників міліції до правоохоронної діяльності, пов'язаної з різними аспектами комунікації. Обґрунтування дидактичного забезпечення та педагогічних умов формування комунікативних умінь у майбутніх працівників міліції.
автореферат, добавлен 22.06.2014- 120. Проблема формування художньо-оцінювальних умінь майбутніх учителів музики у загальнонауковому вимірі
Аналіз проблеми формування художньо-оцінювальних умінь майбутніх учителів музики у загальнонауковій проекції, індикатори оптимізації означеного феномена. Специфіка вокально-хорового навчання та подальші напрямки дослідження даної наукової проблеми.
статья, добавлен 09.10.2018 Застосування інтерактивних технологій в організації професійно орієнтованої діяльності учнів. Формування організаторських умінь старшокласників у педагогічній теорії та практиці. Визначення їх суті. Розробка структури моделі. Система дидактичних умов.
автореферат, добавлен 27.07.2015Проблеми професійної готовності до педагогічної діяльності. Виявлення умінь, необхідних вчителю початкової школи у процесі занять фізичною культурою. Аналіз показників готовності майбутніх учителів початкової школи до занять фізичною культурою.
статья, добавлен 30.09.2024Особливості формування художньо-творчих умінь майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокально-виконавської діяльності. Значення наявності творчої фантазії, завдяки якій студент має можливість виконувати вокальні твори в різних варіаціях.
статья, добавлен 21.02.2022Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх спеціалістів дошкільного профілю. Створення спеціально орієнтованої творчої навчальної діяльності, спрямованої на формування художніх умінь за допомогою системи навчальних і творчих завдань.
автореферат, добавлен 31.01.2014Функціональний, особистісний та особистісно-діяльнісний підходи до розкриття змісту поняття готовності до діяльності. Процес набуття знань, умінь і навичок для здійснення діяльності. Проблема встановлення зв'язків між поняттями в педагогічній науці.
статья, добавлен 28.08.2018