Соціально-психологічні очікування в міжособистісній взаємодії у групах курсантів вищих навчальних закладів МВС України
Критерії та рівні сформованості соціально-психологічних очікувань в міжособистісній взаємодії у групі курсантів. Характер зв’язку міжособистісної взаємодії. Психологічні засади оптимізації розвитку соціальних очікувань при кожному році навчання.
Подобные документы
Дослідження процесів гуманізації та демократизації вищої освіти. Основні положення теорії взаємодії у філософії, соціології, психології та лінгвістиці. Роль та місце взаємодії у теоріях соціалізації особистості та самовдосконалення особистості.
статья, добавлен 23.08.2022Особливості педагогічної взаємодії вчителя та студента. "Бар’єри" в спілкуванні та способи їх подолання. Провідні форми організації освітньої діяльності. Оптимізація педагогічної взаємодії між викладачем та студентами у вищих навчальних закладах України.
статья, добавлен 19.11.2017Виокремлення особливостей міжособистісної взаємодії дорослих, що навчаються (у порівнянні зі студентами). Визначення необхідності цілеспрямованого розвитку комунікативності, організаторських здібностей, встановлення тісних міжособистісних відносин.
статья, добавлен 26.02.2023Соціально-психологічні засади проектування життєвого шляху особистості: закономірності, механізми і психологічні умови зміни її ставлення до себе та оточуючих. Ідентифікація, поляризація, дезінтеграція і інтеграція учасників інтенсивної взаємодії у групі.
статья, добавлен 13.12.2022Розробка соціально-психологічної моделі управлінської взаємодії керівника загальноосвітньої школи. Основні напрямки врахування соціально-психологічних властивостей директора в оптимізації його управлінської діяльності. Прояв комунікативного потенціалу.
автореферат, добавлен 17.09.2013Емпіричне дослідження характеру міжособистісної взаємодії осіб із високою довірою до людей. Порівняння груп досліджуваних із високими та невисокими значеннями віри в людей. Особливість схильності студентів до компромісу або уникнення під час конфлікту.
статья, добавлен 23.08.2022У статті розкрито соціально-психологічні основи розвитку конфліктологічної компетентності фахівців медичної галузі в умовах професійної взаємодії. Проведено теоретико-методологічний аналіз системного, суб’єктно-діяльнісного та інтегративного підходів.
статья, добавлен 22.10.2024Сутність поняття соціальної взаємодії як категорії. Негативний вплив самотності на здоров’я людей. Аналіз психологічних досліджень педагогічної взаємодії та її сутнісні характеристики. Дослідження психологічних особливостей інтерсуб’єктної взаємодії.
статья, добавлен 17.02.2022Вивчення соціально-психологічних особливостей взаємодії суб’єктів - виразників громадської думки щодо питань реформування освіти в системі "сім’я-школа". факторну структуру міжсуб’єктної взаємодії в експериментальних групах "Батьків", "Учителів", "Учнів".
статья, добавлен 26.02.2024Тлумачення міжособистісної взаємодії (інтеракції), яка передбачає не тільки обмін знаннями, ідеями, думками між індивідами, котрі спілкуються, а й діями. Види інтеракції: кооперація і конкуренція. Соціальна тривожність у студентському середовищі.
статья, добавлен 18.07.2022Особливості взаємозв’язку емпатії та мотивації міжособистісної взаємодії у юнацькому віці як необхідної умови афіліації. Залежність потреби у взаємодії, її мотиваційної орієнтації та цільової спрямованості від форм та рівня розвитку інтегральної емпатії.
статья, добавлен 30.01.2017Обґрунтування актуальності проблеми вивчення психологічних основ виникнення та збереження цінностей в студентських групах в умовах освітньої взаємодії. Результати емпіричного дослідження ціннісного впливу більшості та меншості в студентській групі.
статья, добавлен 15.05.2018Аналіз нормативно-правової документації, що регламентує процес підготовки курсантів у Харківському національному університеті внутрішніх справ. Вивчення статистично-звітної інформації щодо проявів ненормативної поведінки курсантів університету.
статья, добавлен 19.07.2018Вивчення проблеми співвідношення цінностей та міжособистісної взаємодії молоді із субкультур. Аналіз основних аспектів розуміння ціннісно-смислової свідомості особистості серед підлітків-неформалів, ролі міжособистісних контактів у її формуванні.
статья, добавлен 21.11.2018- 40. Соціально-психологічні умови оптимізації ставлення батьків до дитини в умовах сімейної взаємодії
Вибір конструктивної форми дитячо-батьківської взаємодії, формування прийомів ефективної комунікації, розвиток самопізнання, взаєморозуміння, навички співробітництва та авторитетно-довірливих стосунків. Вплив на батьківське ставлення до дошкільника.
статья, добавлен 06.03.2018 Визначення психологічних показників предметно-педагогічних здібностей викладачів вищих навчальних закладів гуманітарного профілю за предметами та їх взаємозв’язок. Дослідження індивідуально-психологічних властивостей викладачів вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Зміст рівнів сформованості міжособистісної перцепції учнів старших класів. Виявлення соціально-психологічних чинників, що визначають вікові та гендерні зміни у особистісному сприйманні старшокласників. Розвиток стосунків школярів, як суб’єктів взаємодії.
автореферат, добавлен 28.08.2015Суть кластерного аналізу методом к-середніх. Емпіричні результати розподілу типів соціальних очікувань студентської, комерційної й комбінованої вибірок. Виявлення причинно-наслідкових зв’язків типів очікувань і взаємозв’язків особистісного із соціальним.
статья, добавлен 22.10.2017Феномен групової психокорекції, її роль у процесі фахової підготовки майбутніх психологів. Основні аспекти міжособистісної взаємодії учасників тренінгової групи, причини виникнення конфліктів. Психологічні засоби для побудови конструктивної взаємодії.
статья, добавлен 03.07.2023- 45. Соціально-психологічні детермінанти інгрупового фаворитизму ґендерних груп у соціальній взаємодії
Інгруповий фаворитизм, як тенденція, його основні детерминанти в сучасних умовах соціальної взаємодії. Психологічна стать особистості, її вплив на норми та ролі. Гендерні стереотипи, форми взаємодії між людьми як представниками різних гендерних груп.
статья, добавлен 22.03.2016 Соціально-психологічні чинники становлення певного стандарту поведінки у студентській групі. Механізми стабілізації й збереження норм поведінки у студентському товаристві. Психологічні шляхи стимуляції нормативної поведінки членів студентської групи.
автореферат, добавлен 18.10.2013Аналіз соціально-психологічних особливостей нормотворення в студентських групах. Виявлення норм-якостей та норм-цінностей освітянського простору вищих навчальних закладів. Аналіз фразеологізмів, зміст норм, які репрезетовані в студентських групах.
статья, добавлен 14.05.2018Теоретико-методологічне обґрунтування соціальних очікувань особистості як процесу психічної регуляції поведінки. Визначено, що роль соціальних очікувань особистості полягає не в постановці мети діяльності, а в конструюванні моделі очікуваного майбутнього.
статья, добавлен 27.10.2020Теоретичне дослідження сутності та основних складових кар’єрних очікувань. Специфічні особливості уявлень про професійну кар’єру та характер ставлення до неї у майбутніх інженерів-металургів. Психологічні чинники, які впливають на їх становлення.
автореферат, добавлен 27.08.2015Розвиток поглядів вітчизняної психології на детермінанти групової поведінки дітей дошкільного віку. Характеристики етапів розвитку міжособистісної взаємодії дітей, ігровий процес як середовище формування розвитку навичок міжособистісної взаємодії.
статья, добавлен 22.03.2016