Методичні прийоми мовного розвитку у дітей з порушеннями мовлення
Моторна та сенсорна алалії. Дидактичні вправи для корекції зв’язного мовлення та розвитку фонематичного сприйняття у дітей з загальним недорозвиненням мови. Характеристика семантичної афазії та аграматичної дисграфії. Психологічні механізми читання.
Подобные документы
Психолого-педагогічні особливості дітей із загальним недорозвиненням мовлення. Перед фахівцями постають складні завдання щодо пошуку ефективних методів і форм діагностики ЗНМ у дітей та організації ефективного корекційно-розвиткового процесу з ними.
статья, добавлен 11.05.2023Педагогічне та психолінгвістичне дослідження порушень мовлення у дітей. Характерні ознаки та причини виникнення дисграфії у молодших школярів. Аналіз впливу генетичних факторів, фонематичного слуху та моторики дитини на формування порушень письма.
статья, добавлен 29.12.2023Аналіз специфіки досліджень науковцями проявів загального недорозвитку мовлення. Концептуальні зміни у співвідношенні мовленнєвих і немовленнєвих компонентів у структурі мовленнєво-мисленнєвої діяльності дітей із порушеннями мовленнєвого розвитку.
статья, добавлен 15.04.2023Розкриваються особливості розвитку зв’язного мовлення у школі. Подається поняття "розвитку зв’язного мовлення" та підходи сучасних мовознавців до зазначеної теми. Подано види робіт з розвитку усного мовлення; ознаки зв’язного мовлення та цілі уроків.
статья, добавлен 13.10.2020- 55. Теорія і практика розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку в мовленнєво-ігровій діяльності
Взаємозв’язок різних видів діяльності (мовленнєва, навчально-мовленнєва, ігрова, комунікативна) у процесі розвитку зв’язного мовлення дітей. Показники, структура й щаблі розвитку діалогічної, монологічної та ігрової компетенцій дітей дошкільного віку.
автореферат, добавлен 16.10.2013 Основа розширення словникового запасу, формування граматичної сторони мовлення та навичок зв'язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. Використання ігор і вправ, творчих завдань на заняттях і в буденном житті.
статья, добавлен 06.06.2018Особливості корекції мовного розвитку дітей молодшого шкільного віку з порушенням писемного мовлення, зокрема дисграфією. Механізми формування письма, що становлять основу цілеспрямованої навчальної діяльності в аспекті розвитку писемного мовлення учнів.
статья, добавлен 05.06.2018Вивчення можливостей використання арт-терапевтичних заходів в процесі роботи з дітьми дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Дослідження специфіки структури інтелектуального та особистісного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення.
статья, добавлен 17.01.2023Розгляд та характеристика особливостей процесу соціалізації дітей дошкільного віку. Визначення ролі комунікативної функції мови, яка має виразний соціальний характер. Дослідження та аналіз різних підходів до поняття "загальне недорозвинення мовлення".
статья, добавлен 27.07.2022Текст як мовленнєве поняття. Особливості розвитку зв'язного монологічного мовлення дошкільників. Характеристика різних типів текстів. Розвиток у дітей старшого дошкільного віку структури зв'язного висловлювання та аналіз результатів дослідження.
курсовая работа, добавлен 02.10.2014Вивчення психолого-педагогічних та логопедичних характеристик загального недорозвинення мовлення у дітей 5-6 років. Використання спеціалізованих ігор для розвитку навичок словозміни іменників і прикметників. Формування уміння складати різні типи речень.
статья, добавлен 21.12.2023Теоретичні й емпіричні аспекти логопедичної роботи зі збагачення лексики дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня. напрями логопедичної роботи з формування лексики у дітей; особливості словника дошкільників.
статья, добавлен 10.10.2022Здійснено спробу обґрунтування інноваційної технології Storyline як дієвого засобу розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Особистісно-зорієнтований підхід до дитини як індивіда. Породження самостійного зв’язного висловлювання.
статья, добавлен 13.06.2023- 64. Корекційна робота щодо засвоєння складової структури слова у дітей дошкільного віку із ЗНМ III рівня
Проблема корекції порушення складової структури слова у дітей із загальним недорозвиненням мовлення. Психолого-педагогічна характеристика дітей із ЗНМ. Напрями і зміст корекційного навчання та роботи з дітьми дошкільного віку, креативні методики.
курсовая работа, добавлен 12.04.2021 Теоретичний аналіз й експериментальне дослідження особливостей сприймання у дітей старшого дошкільного віку з загальним недорозвиненням мовлення. Розробка і апробація тренінгової програми з активізації зорового сприймання дітей з вадами мовлення.
статья, добавлен 15.02.2018Особливості, умови і засоби сенсорного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Аналіз результатів дослідження рівня сенсорного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення методикою використання ґудзикотерапії в умовах спеціалізованого закладу.
курсовая работа, добавлен 15.03.2016Аналіз психолінгвістичних механізмів формування усного зв’язного мовлення у дітей. Організація корекційної роботи з дошкільниками із моторною алалією. Стадії процесу породження мовлення та їхні порушення. Основні умови організації логопедичної роботи.
статья, добавлен 05.02.2019Проаналізовано особливості застосування настільних ігор як прийому розвитку зв'язного мовлення учнів молодших класів із затримкою психічного розвитку. Здійснено теоретичний аналіз психологічних досліджень з проблеми розвитку мовлення молодших школярів.
статья, добавлен 26.07.2023Науково-теоретичні засади розвитку мовлення учнів. Реалізація принципу розвитку мовлення на уроках української мови в початковій школі. Методика розвитку зв’язного мовлення школярів на уроках рідної мови. Аудіювання і говоріння, робота над переказами.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011Проблема формування соціально-громадянської компетентності дітей із загальним недорозвиненням мовлення засобами проєктної діяльності, яка в закладі дошкільної освіти є одним з активних видів діяльності. Особливість формування мовленнєвої активності.
статья, добавлен 28.08.2023Розгляд передумов виникнення та основних порушень мовного розвитку в ранньому віці. Безпосередня взаємодія логопеда та батьків як важлива умова для ефективної корекційно-логопедичної роботи. Розвиток мовлення дітей дошкільного віку в ігровій діяльності.
статья, добавлен 25.11.2023Особливості організації корекційної роботи у спеціальній школі, врахування яких покращить ефективність навчального процесу. Напрямки розвитку зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку, критерії оцінки його сформованості.
статья, добавлен 19.04.2023Характеристика психологічних особливостей формування зв'язного мовлення у дітей дошкільного віку. Вивчення психолого-педагогічної літератури з проблеми. Дослідження педагогічних умов формування зв’язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку.
методичка, добавлен 17.10.2015Порушення зв'язного мовлення у дітей з тяжкими вадами мовлення, шляхи їх корекції. Розвиток мовленнєвих функцій. Теоретичні підходи до бесіди як методу навчання діалогічного мовлення дітей із тяжкими вадами мовлення. Педагогічна спадщина Й. Песталоцці.
курсовая работа, добавлен 06.08.2015Актуалізується проблема літературної освіти дітей, формування в них повноцінної читацької діяльності; проблема готовності закладів дошкільної освіти і родини до роботи з дитячою книжкою, котра є ефективним засобом розвитку зв’язного мовлення дошкільників.
статья, добавлен 17.07.2023