Особистісно-діяльнісний підхід до професійної самореалізації науково-педагогічних працівників
Визначення професійної самореалізації як найвищої стадії професійного розвитку людини як суб’єкта професійної діяльності й водночас форми її особистісного самоздійснення у цій діяльності. Розгляд типів професійної самореалізації викладача вищої школи.
Подобные документы
Професійна підготовка майбутніх фахівців з фізичної культури до оздоровчої діяльності в умовах сьогодення. Дослідження сучасного стану готовності студентів і викладачів закладів вищої освіти України до професійної самореалізації з фізичного виховання.
статья, добавлен 23.02.2022Розгляд етичного підходу до вирішення проблеми професійної самосвідомості педагогічних працівників, норм та основних етичних правил педагогічної професії. Мотиви професійної самореалізації та їх адекватність, важливість вміння протистояти викликам часу.
статья, добавлен 14.07.2016Знайомство з практичними рекомендаціями щодо підвищення ефективності фахової діяльності вітчизняних педагогів. Розгляд головних особливостей професійної діяльності викладача вищої школи США. Загальна характеристика принципів академічної свободи.
статья, добавлен 12.10.2018Поняття та етапи професійного становлення та діяльності. Аналіз ролі та значення мотиваційної складової в структурі процесу навчально-професійної самореалізації. Визначення змісту і обґрунтування професійної самосвідомості як механізму самоідентифікації.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз ролі процедури атестації у процесі періодичного оцінювання професійної діяльності педагогів, досягнутих результатів та ефективності роботи. Розгляд форми представлення результатів професійної діяльності педагогічних працівників - портфоліо.
статья, добавлен 20.08.2023Особливості визначення методологічних підходів до здійснення аналізу феномена професійної самореалізації особистості курсанта. Дослідження сутності системного, суб’єктно-діяльнісного, синергетичного, антропологічного підходів. Ідеї акмеологічного підходу.
статья, добавлен 27.01.2013Трансверсальні компетентності магістрів як засіб адаптації до професійної діяльності, особистісного розвитку. Роль викладача, магістранта в цьому процесі. Методичні рекомендації щодо розвитку компетентностей на прикладі дисциплін професійного спрямування.
статья, добавлен 07.11.2023Етичний підхід до вирішення проблеми професійної самосвідомості педагогічних працівників, норми та основні етичні правила педагогічної професії. Мотиви професійної самореалізації та їх адекватність. Способи запобігання агресивним випадам на свою адресу.
статья, добавлен 05.12.2018Основні якості викладача вищої школи. Використання інноваційних педагогічних технологій у процесі формування особистісного компонента професійної компетентності студентів. Роль рефлексивних процесів в реалізації професійного розвитку магістрантів.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості професійної самореалізації майбутнього фахівця з дошкільної освіти. Функції, які виконує процес самовдосконалення та самореалізації професійної діяльності. Здатність майбутнього фахівця визначати перспективу свого професійного зростання.
статья, добавлен 14.12.2023Проблеми професійної готовності, збереження і розвитку духовних пріоритетів, формування особистості в межах системи освіти. Аналіз методологічних аспектів професійної діяльності педагога вищої школи. Особистісь викладача, його ідейний, педагогічний рівні.
статья, добавлен 04.05.2018Педагогічні форми та умови формування у майбутніх учителів фізичного виховання культури професійної самореалізації у процесі фахової підготовки. Резерви навчально-виховного процесу вищого навчального закладу в реалізації цілей професійного саморозвитку.
автореферат, добавлен 25.07.2014Взаємозв’язок професійної толерантності педагога з його особистістю. Суть психологічних чинників, котрі у своїй сукупності є запорукою успішної професійної реалізації в педагогічній діяльності. Мотиваційні ознаки професійної самореалізації педагога.
статья, добавлен 25.11.2020Характеристика сутності професійної діяльності представників соціономічної сфери. Розгляд та аналіз важливості використання сучасних наукових розвідок у галузі синергетичної акмеології для особистісно-професійної самореалізації фахівців даної сфери.
статья, добавлен 30.01.2018Вимоги до випускників вищої школи, їх професійних якостей. Виокремлено найбільш поширені підходи (особистісний, функціональний, системний, особистісно-діяльнісний, результативно-діяльнісний) щодо розкриття поняття "готовність до професійної діяльності".
статья, добавлен 21.11.2021Вивчення особливостей становлення та розвитку майбутнього фахівця, пошук шляхів ефективного формування його творчої та гармонійної особистості. Значення педагогічного супроводу процесу професійної самореалізації студентів, що проходять навчання у вузі.
статья, добавлен 28.09.2020Висвітлено проблему формування професійної самореалізації здобувачів вищої освіти в контексті партнерської взаємодії. Партнерська взаємодія "викладач-студент" у закладі вищої освіти забезпечує позитивний клімат для співпраці учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 13.11.2023Компетенції, без яких майбутній фахівець не спроможний досягти творчої самореалізації в діяльності. Професійно значущі особистісні якості, що виявляють ступінь готовності фахівця до професійної діяльності. Аналіз процесу формування культури викладача.
статья, добавлен 16.05.2020Аналіз основних завдань та принципів тренінгів, які сприяють самореалізації особистості та покращують якість професійного спілкування. Використання тренінгів для моделювання встановлення контактів та сприяння розвитку форм професійної діяльності.
статья, добавлен 27.09.2022Розкриття поняття "професійна культура", визначення особливостей її формування в умовах закладу вищої освіти. Акцентовано увагу на залежності становлення професійної культури фахівця від ступеня розвитку його професійної свободи та творчої самореалізації.
статья, добавлен 11.02.2023Розгляд поняття "культура професійної діяльності майбутніх менеджерів" як високого рівня професіоналізму людини, способу творчої самореалізації, процесу освоєння і передачі цінностей. Її зміст і структура. Ролі менеджера в організації будь-якого процесу.
статья, добавлен 28.09.2022Огляд професійної діяльності науково-педагогічних працівників у закладах вищої освіти під час організації інклюзивного навчання для студентів з особливими освітніми потребами. Принципи підготовки студентів з ООП: інноваційні методи та форми роботи.
статья, добавлен 29.12.2023Ефективність професійної діяльності майбутнього тренера-викладача з виду спорту, конкурентоздатність та кар’єрний розвиток. Професійна мобільність - одна з характеристик, яка необхідна особистості фахівця фізичної культури та спорту для самореалізації.
статья, добавлен 15.03.2023Чотири вектори можливої професійної самореалізації випускників- художників; зокрема: художньо-педагогічна діяльність; проектна діяльність художником-фрілансером, реалізація індивідуальної художньої діяльності (творів мистецтва) в соціальних мережах.
статья, добавлен 18.12.2023Компонентний аналіз структури діяльності особистості. Зміст особистісного і діяльнісного підходів. Висвітлення наукових поглядів щодо розуміння структури професійної компетентності майбутніх соціальних педагогів на базі особистісно-діяльнісного підходу.
статья, добавлен 21.07.2018