Підготовка вчителя закладу загальної середньої освіти до організації інноваційної діяльності учнів
Концепції нової української школи. Розгляд теоретико-методологічних аспектів підготовки вчителів до інноваційної педагогічної діяльності з застосування інформаційно-комунікаційних технологій. Формування компетентностей та креативного стилю мислення учнів.
Подобные документы
Розгляд психолого-педагогічних завдань інформатизації навчального процесу в учнів початкової школи. Особливості навчально-розвивального потенціалу комунікаційних технологій для формування розуміння музики в учнів початкової школи на уроці музики.
статья, добавлен 16.03.2020Сутність понять та засади організації діяльності вчителів. Модель реалізації педагогічних умов організації пошуково-дослідницької діяльності вчителів. Рівні готовності вчителя до дослідницької діяльності з інформаційно-комунікаційними технологіями.
автореферат, добавлен 20.07.2015Формування предметних компетентностей учнів на уроках географії. Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій та мережі Інтернет для розвитку світоглядного розуміння природи Землі. Створення педагогічних умов для ефективного засвоєння знань.
статья, добавлен 05.04.2019У статті обґрунтовано доцільність упровадження навчальної дисципліни "Основи інноваційної педагогічної діяльності вчителя математики" у системі підготовки вчителя. Охарактеризовано мету, завдання, зміст та методичні особливості проведення занять.
статья, добавлен 25.12.2020Розгляд теоретико-практичних аспектів реалізації інноваційної діяльності педагогів (на прикладі конструювання аналізу уроку) як однієї з основних умов реалізації модернізаційних змін в освіті, пов’язаних з переходом до моделі Нової української школи.
статья, добавлен 04.08.2021Раціональна організація мисленнєвої діяльності молодших школярів. Розроблення методичних рекомендацій щодо розвитку інтелектуальних, творчих і комунікативних умінь учнів Нової української школи. Формування пізнавальної та соціальної сфер особистості.
статья, добавлен 11.05.2023Аналіз системності застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітньому процесі. Проблема забезпечення якості освітньої діяльності. Обґрунтування моделі впровадження інформаційно-комунікативних технологій у систему підготовки медичних сестер.
статья, добавлен 27.05.2020Сутність поняття "музично-пізнавальна діяльність" та її місце в структурі професійної підготовки майбутнього вчителя. Розробка методики психолого-педагогічної підготовки майбутніх музики до організації музично-пізнавальної діяльності молодших школярів.
автореферат, добавлен 24.09.2013- 109. Неперервність і наступність освітньої моделі навчання у реалізації концепції нової української школи
Аналіз переходу здобувача освіти від дошкільної до початкової освіти, а далі до загальної середньої освіти. Засади Концепції освіти дітей раннього та дошкільного віку і Концепції нової української школи. Шляхи реалізації наступності на рівнях освіти.
статья, добавлен 03.04.2023 Особливості організації освітнього середовища на уроках географії в школі, використання в даному процесі інформаційно-комунікаційних технологій. Розробка, побудова та представлення учнівських презентацій. Доцільність використання анімаційних ефектів.
статья, добавлен 13.10.2018Дослідження проблеми готовності педагогів закладів загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Організація підвищення кваліфікації для вчителів. Значення тренінгових технологій для вчителя.
статья, добавлен 12.06.2022Ознайомлення з теоретичними основами підготовки студентів до майбутньої інноваційної педагогічної діяльності засобами ділової гри. Аналіз ефективності технології використання ділової гри у підготовці учителів до інноваційної педагогічної діяльності.
автореферат, добавлен 18.07.2015Етапи впровадження методу проєктів у змісті трудового навчання. Методичні особливості організації навчальної діяльності учнів в умовах знаннєвої парадигми. Особливості роботи вчителя трудового навчання під час організації проєктної діяльності школярів.
статья, добавлен 13.09.2024Зміна концепції Нової української школи (НУШ), в контексті якої висунулись нові вимоги до професійної підготовки сучасного вчителя та компетентностей, в тому числі вчителів природничих наук. Поєднання диференційованої та індивідуалізованої підготовки.
статья, добавлен 01.03.2025Аналіз змісту чинних програм з української мови для першого концентру сучасного закладу загальної середньої освіти. Розгляд завдань для учнів третіх класів, розроблених на засадах використання сучасних інновацій: технологій розвитку критичного мислення.
статья, добавлен 03.07.2023Впровадження принципів STEM-освіти у навчальному процесі нової української школи. Огляд підготовки вчителів, використання конструктора Lego, навчально-методичне забезпечення, організація педагогічного процесу на базі партнерства вчителів, учнів і батьків.
статья, добавлен 13.03.2023Накопичення інформації про новітні педагогічні технології як критерій підготовленості вчителя початкових класів до інноваційної діяльності. Сучасний учитель - педагог інноваційної орієнтації, який готовий до змін та переорієнтації власного мислення.
статья, добавлен 16.07.2018Вміння панорамного педагогічного мислення, якими повинен володіти майбутній вчитель у стінах закладу вищої освіти. Розгляд можливостей самостійного оволодіння студентами знаннями у різних режимах роботи. Завдання на активізацію їх розумової діяльності.
статья, добавлен 24.09.2023Дослідження особливостей організації навчально-пізнавальної діяльності старшокласників в умовах профільного навчання. Самостійна робота як засіб формування навчальної діяльності учнів. Підготовка вчителя до організації дослідницької діяльності учнів.
статья, добавлен 14.09.2017Модернізація та гуманізація мистецької освіти в Україні. Розвиток здібностей та якостей музичних фахівців. Формування готовності до інноваційної діяльності вчителів музики. Розроблення особистісно-зорієнтованих моделей, технологій та методик виховання.
статья, добавлен 16.07.2018Проблема підготовки вчителя до оцінювання читацької компетентності учнів у зв’язку з концепцією Нової української школи. Реалізація завдань особисто орієнтованого навчання та поліпшення якості початкової освіти. Організація навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 28.05.2023Основні ознаки традиційної й інноваційної управлінської діяльності керівника. Головні показники конкурентності загальноосвітнього навчального закладу. Рекомендації для керівників закладів і установ системи загальної середньої та післядипломної освіти.
автореферат, добавлен 28.10.2013Методологічні та теоретико-методичні основи підготовки майбутнього вчителя початкової школи до організації суб’єкт-суб’єктної взаємодії з учнями. Умови, які призводять до якісного управління процесом освітньої діяльності педагога початкової школи.
статья, добавлен 07.11.2023Визначення дидактичного зв’язку між інформаційно-комунікаційними технологіями, методами та формами навчання. Характеристика головних переваг застосування інформаційно-комунікаційних технологій, спрямованих на організацію кооперативної діяльності учнів.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз потенціалу навчального предмету "Основи правознавства" у формуванні компетентностей учнів, зокрема громадянської та соціальної. Визначення складників (знаннєвого, ціннісно-мотиваційного, вміннєвого) та прояви сформованості в учнів компетентностей.
статья, добавлен 07.09.2023