Сущность и принципы гуманной педагогики Марии Монтессори
История развития системы Монтессори, сущность и особенности её педагогики. Основополагающие принципы педагогической системы М. Монтессори: антропологический, принцип условий свободы развития ребёнка, концентрации внимания, сенситивности, социализации.
Подобные документы
Рассмотрение места эмоционального интеллекта в системе Монтессори. Организация самообучения ребенка на основе его природной активности и любознательности. Концептуальные основы консервативно-традиционной стратегии развития российского образования.
статья, добавлен 04.02.2021Теория воспитывающей и обучающей среды Лейбница. Основной принцип детского сада по Фрёбелю. Педагогическая система Монтессори, ее принципы активности учения и научения. Процесс накопления опыта, личностно и социально ценного в педагогической среде.
лекция, добавлен 06.03.2014Статья посвящена исследованию современного образовательного направления "клакс-педагогика" (Klax-Padagogik), широко известного в Западной Европе. Ученые рассматривают его как самостоятельную педагогику с влиянием Фридриха Фребеля, Марии Монтессори.
статья, добавлен 26.06.2023- 54. Мария Монтессори
М. Монтессори (1870-1952) - выдающийся итальянский педагог-психолог, создатель педагогической системы, основанной на идее свободного воспитания. Краткая биография истории жизни первой женщины, получившей медицинское образование и степень доктора в Италии.
презентация, добавлен 09.10.2018 Изучение феномена самоорганизации в начальной Монтессори-школе. Условия, позволяющие большому количеству детей заниматься самостоятельно и продуктивно. Три группы оснований самоорганизации в начальной школе: философские, психологические, педагогические.
статья, добавлен 03.02.2021Роль Фридриха Фребеля в создании воспитательных учреждений для дошкольников. Разработка педагогической теории Марии Монтессори о самовоспитании и самообучении. Характеристика научных трудов Эдварда Ли Торндайка. Анализ учебной деятельности Януша Корчака.
реферат, добавлен 07.06.2015Реализация Национального Проекта "Образование" по обеспечению конкурентоспособности российского образования. Проведен историко-педагогический анализ процесса формирования Монтессори-образовательного пространства в Оренбуржье в конце XX – начале XXI вв.
статья, добавлен 16.09.2021Особенности развития детей дошкольного возраста. Педагогическая классификация детской игры. Использование игровых методик при обучении продуктивной деятельности (на примере методики Монтессори). Роль развивающих игр Никитина в дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 05.10.2015Описание сенсорного воспитания как системы педагогических воздействий, направленной на развитие и совершенствование ощущений, восприятий и представлений. Анализ оригинальных принципов обучения и воспитания детей и основ лечебной педагогики М. Монтессори.
статья, добавлен 01.08.2017Задачи художественно-экологической программы по изобразительному искусству для детских дошкольных учреждений и учебно-воспитательных комплексов "Природа и художник". Методика Монтессори, ее педагогические идеи. Особенности Вольфдорского детского сада.
реферат, добавлен 06.05.2014В данной статье автор постаралась подробнее рассмотреть, какие же особенности отношения к своему ребенку присутствуют именно у Монтессори-педагогов. Разработка программ тренингов по повышению продуктивности и устойчивости стиля воспитания у родителей.
статья, добавлен 08.12.2021Исследование советов Б.П. Никитина по организации игр. Основные этапы освоения игры. Развитие мелкой моторики с помощью рамок и вкладышей Монтессори. Формирование пространственного и аналитико-синтетического мышления при использовании игры "Матрица".
презентация, добавлен 18.11.2020Формы и методы организации процесса обучения в школах с альтернативной системой обучения. Эффективная педагогика Марии Монтессори. Изучение педагогической методики Йена. Действующие учебные заведения с альтернативными методиками в Республике Казахстан.
курсовая работа, добавлен 18.11.2015История развития психологии в России. Отечественная психологическая наука во второй половине XIX века. Антропологический принцип в философии П.Г. Чернышевского. Предмет и объект педагогики, ее основные категории. Задачи, цели и методы педагогики.
контрольная работа, добавлен 14.08.2012Жизнь и педагогическая деятельность Ш.А. Амоношвили. Изучение особенностей развития его педагогического мировоззрения. Философия гуманной педагогики Ш. Амонашвили. Анализ идеи гуманизации школ. Рассмотрение особенностей педагогики свободы автора.
курсовая работа, добавлен 20.03.2014Раскрытие сущности человека, личности и индивидуальности как основных понятий педагогики. Определение предмета и объекта педагогической науки. История развития педагогики как научной системы и её связь с другими науками. Методы научного исследования.
реферат, добавлен 15.11.2013Понятие педагогики, её задачи и отдельные дисциплины. История создания педагогической науки и основные этапы её развития. "Реформаторская педагогика" и идеи свободного развития индивидуальности ребёнка. Новые организационные форм и методы обучения.
реферат, добавлен 01.09.2012Полипарадигмальность как теоретико-методологический аспект модернизации профессионального образования. Основные принципы педагогики и особенности ориентации современной педагогической школы, ориентированных на гуманистическое отношение к ребенку.
контрольная работа, добавлен 29.06.2016Основные идеи К.Д. Ушинского и современные направления гуманной педагогики. Обращение к внутреннему миру ребёнка. Нравственное, духовное и эстетическое воспитание личности. Создание благоприятной атмосферы в учебном заведении по принципу большой семьи.
статья, добавлен 23.04.2018Анализ содержания педагогических систем Д. Дьюи, М. Монтессори, Р. Штайнера, С. Френе и Я. Корчака. Социально-психологическая адаптация и разработка продуктивного использования зарубежного педагогического опыта в современном российском образовании.
автореферат, добавлен 23.09.2010Сущность и понятие педагогики как науки, ее объекты, методы и основные задачи. Критерии педагогики и особенности системы обучения. Понятия воспитания, цели образования и виды развития человека. Место и связь педагогики в системе наук и ее структура.
лекция, добавлен 23.04.2014Принципы формирования педагогики как особой науки о воспитании. Роль воспитания в развитии общества древнего мира. Развитие педагогической мысли в трудах мыслителей эпохи Возрождения и в средние века. Главные представители русской педагогики.
реферат, добавлен 15.09.2009Проблема использования Монтессори-терапии в коррекционно-оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста с различными нарушениями в развитии. Процесс коррекционной работы, его структура и особенности. Поражение функции слухового анализатора.
контрольная работа, добавлен 23.04.2014Воспитание человека как предмет педагогики. Самостоятельные педагогические дисциплины в составе педагогики. Основные этапы развития педагогики. Роль воспитания в Древнем мире. Решение проблемы воспитания в средние века. История русской педагогики.
реферат, добавлен 06.03.2010Роль педагогики в обществе. Педагогическая мысль в античности, основные принципы образования. Развитие современной педагогики. Эволюция образовательных концепций. Влияние античной педагогики на современное образование. Педагогические течения и школы.
реферат, добавлен 31.03.2024