Гуманизация личности учителя
Принципы воспитательного процесса и предъявляемые к ним требования: обязательность, комплексность, равнозначность. Создание положительного воспитательного фона. Принцип гуманизации и личностного подхода. Учет возрастных и индивидуальных особенностей.
Подобные документы
Принцип личностного подхода в воспитании, учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. Содержание понятия "средства воспитания". Виды внеурочной деятельности: познавательная, ценностно-ориентационная, общественная, эстетическая, досуговая.
контрольная работа, добавлен 21.10.2011Психологические требования к уроку: направленность урока на развитие познавательных функций и эмоционально-волевой сферы личности учащихся. Учет индивидуальных, типических и возрастных особенностей ребенка; воздействие на мотивационную сферу личности.
статья, добавлен 24.06.2020Анализ педагогических условий процесса гуманизации педагогического взаимодействия в военном вузе с учетом его особенностей. Рекомендации по реализации личностно-рефлексивного подхода как средства гуманизации педагогического взаимодействия в военном вузе.
автореферат, добавлен 01.09.2018Рациональная организация учебно-воспитательного процесса. Факторы, способствующие переутомлению школьников. Роль методики преподавания в развитии утомления при учебной деятельности. Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса.
реферат, добавлен 15.12.2014Развитие воспитательной системы школы. Рассогласованность потребностей школы и путей её развития, целей и средств, управления и саморазвития - тормоз гуманизации воспитания личности школьника. Разрешение противоречий гуманизации педагогического процесса.
реферат, добавлен 30.03.2020Современные проблемы преподавания физической культуры для школьников. Основные задачи демократизации, гуманизации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе. Правила использования форм и методов искусства в физкультурном образовании.
контрольная работа, добавлен 29.10.2015Понимание методологии обучающего и воспитательного процесса К.В. Коробейниковой и Д.В. Петрухиной. Взаимодействие социализации и воспитания в контексте синергетического подхода, который и должен стать критерием оценки всего образовательного процесса.
статья, добавлен 27.05.2021Понятие педагогических принципов, их систематизация. Принципы обучения как основные положения, определяющие содержание, методы и организационные формы работы школы. Требования, предъявляемые к принципам воспитательного процесса. Методика обучения праву.
контрольная работа, добавлен 21.10.2010Слово учителя как аудиовизуальное (словесно-образное) средство развития творческих способностей учащихся в системе учебно-воспитательного процесса. Роль педагога в формировании положительного отношения учеников к учебе. Мотивация учебной деятельности.
доклад, добавлен 02.11.2010Задача повышения воспитательной функции учреждений образования, разработка качественно новых подходов к содержанию и организации воспитательного процесса. Комплексная диагностика уровня социального развития личности и воспитательного процесса.
статья, добавлен 30.04.2019Особенности развития дошкольного образования. Принципы гуманизации в формировании культуры здоровья дошкольников. Создание единого здоровьесберегаюшего пространства в системе "дошкольная образовательная организация - семья - социальное окружение".
статья, добавлен 07.11.2018- 37. Гуманизация естественного образования в развитии культуро-творческой деятельности будущего учителя
Роль гуманизации в развитии современного образования. Место и значение естественнонаучных дисциплин в формировании личности человека. Развитие умений культуротворческой деятельности будущего учителя. Основные методы естественно-научного образования.
статья, добавлен 26.07.2013 Гуманизация образования как приоритетное направление реформирования высшей школы. Принципы взаимодействия учителя с учеником в системе "студент - преподаватель". Задачи педагога, решение которых будет способствовать здоровому развитию личности студента.
статья, добавлен 02.10.2018Рассмотрение техники выстраивания педагогически грамотного воспитательного процесса в школе. Движущие силы и логика обучения. Целенаправленный процесс, который осуществляют педагоги по формированию положительных качеств личности воспитуемого ребенка.
контрольная работа, добавлен 01.02.2014Анализ сущности и особенностей организации воспитательного процесса в системе профессионального образования. Ознакомление с современными социально-педагогическими тенденциями организации воспитательного процесса в профессиональных учебных заведениях.
реферат, добавлен 09.04.2023Требования к индивидуальным качествам и личностно-ориентированному обучению педагога, формирование профессиональной компетентности специалиста. Анализ основных типов педагогов. Особенности применения знаний учителя во время воспитательного процесса.
контрольная работа, добавлен 17.04.2015Проблема гуманизации как центральная проблема отечественной философии образования. Развитие гуманистического подхода в образовании, решение проблем формирования и развития личности. Вклад П.Ф. Лесгафта в создание научных основ отечественного образования.
статья, добавлен 02.03.2019Основные принципы организации педагогической практики студентов в условиях гуманизации учебно-воспитательного процесса. Эстетическая культура личности как определенный уровень потенциала эмоционально-чувственного переживания и духовного наслаждения.
автореферат, добавлен 02.09.2018Изучение процесса внедрения эксперимента по технологизации учебно-воспитательного процесса. Факторы, вызывающие необходимость разработки программы технологизации учебного процесса, а также возможные ограничения, риски и угрозы в процессе технологизации.
статья, добавлен 29.01.2019Понятие антропологии как науки, методы реализации гуманизации и гуманитаризации сферы образования. Эффективность личностного ориентирования и индивидуализации учебно-воспитательного процесса. Введение в учебную программу наследия выдающихся педагогов.
контрольная работа, добавлен 13.04.2016Технологизация учебного и воспитательного процесса в современной отечественной и зарубежной педагогике. Проблемы реализации технологического подхода в химико-методической подготовке учителя. Главные особенности взаимообучения. Имитационные формы обучения.
статья, добавлен 06.09.2013Формы организации учебно-воспитательного процесса, применяемые в рамках классно-урочной системы, их отличительные особенности и предъявляемые требования. Структура и компоненты урока в младшей школе. Факторы, определяющие эффективность учебного процесса.
реферат, добавлен 21.05.2014Успех воспитательного процесса и взаимодействие педагога в общении с детьми. Формирование сдержанности, интереса к деятельности, побуждение к усидчивости, сосредоточенности внимания. Содержание и форма требований с учетом индивидуальных особенностей.
реферат, добавлен 04.01.2014Понятие о психологии воспитания ее предмет. Специфика принципов воспитания, требования, предъявляемые к ним. Формирование личности ребенка как объекта и субъекта воспитательного процесса. Анализ целей воспитания, психологический смысл его методов.
реферат, добавлен 22.03.2018Теория и методика воспитания как разделы общей педагогики, в которых уточняется сущность, принципы и методы, цели и содержание процесса воспитания. Цели и задачи воспитательного процесса, тенденции его формирования и развития на современном этапе.
контрольная работа, добавлен 01.07.2011