Метафорическая концептуализация обучения
Педагогические методы преподавания русского языка как иностранного. Способы изучение глаголов, имеющих схожие значения, но употребляющихся с разными падежами и предлогами. Эффективность обучения метафорам при концептуализации занятий со студентами.
Подобные документы
Анализ проблемы изучения иностранного языка. Владение иностранным языком как главный критерий молодого специалиста в современном мире. Исследование нескольких видов методики обучения иностранному языку. Основные проблемы изучения и преподавания.
статья, добавлен 31.01.2019Программа курса "Теория и методика преподавания русского языка". Задачи дисциплины, требования к уровню освоения содержания. Разделы и учебно-методическое обеспечение дисциплины. Лекции по методике преподавания русского языка, планы практических занятий.
учебное пособие, добавлен 08.06.2022Представлены классические и современные методики преподавания английского языка. Приведены требования Министерства образования и науки к процессу обучения, показаны и описаны методы изучения языка. Произведен синтез оптимальной методики преподавания.
статья, добавлен 01.02.2019Пути реализации компетентностного подхода в преподавании русского языка иностранцам. Примеры интерактивных форм учебной работы и методов активного обучения, которые могут быть использованы на занятиях по русскому языку с иностранными студентами-медиками.
статья, добавлен 08.01.2019Обзор построения системы обучения в начальной школе на современном этапе развития методической науки. Педагогические механизмы обучения детей правописанию словообразований. Пути стимуляции познавательного интереса школьников на уроках русского языка.
курсовая работа, добавлен 11.03.2014Интерактивные формы и методы преподавания грамматики русского языка, применяемые на занятиях по синтаксису. Методика использования бинарной лекции, лекции-конференции, работы в диадах, дискуссии и др. Стимулирование познавательной деятельности учащихся.
статья, добавлен 09.03.2019Сущность понятия "наглядность". Психолого-педагогические особенности учащихся на начальном этапе обучения. Принцип наглядности в обучение младших школьников. Методы работы с наглядным материалом на уроках английского языка с учащимися начальной школы.
курсовая работа, добавлен 12.01.2013Ознакомление с принципами и методами обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе. Рассмотрение особенностей овладения навыком чтения умственно отсталыми школьниками. Изучение психолого-педагогических основ методики обучения грамоте.
курс лекций, добавлен 26.09.2017Возможные способы обучения фонетике русского языка. Логопедические подходы к работе по формированию фонематического восприятия и к постановке звуков речи. Использование достижений логопедии в их приспособлении к потребностям иностранной аудитории.
статья, добавлен 23.12.2018Особенности организации упражнений по такой сложной лексико-грамматической теме, как глаголы движения. Анализ упражнений по освоению глаголов движения русского языка на довузовском этапе обучения. Формирование речевых компетенций иностранных учащихся.
статья, добавлен 01.02.2019Психолого-педагогические основы обучения иностранному языку младших школьников. Использование информационно-коммуникационных технологий в младшей школе на уроках иностранного языка (немецкого). Описание видов упражнений на основе электронных ресурсов.
дипломная работа, добавлен 23.02.2015- 87. Обучение общению на русском языке как иностранном: основные принципы, методы, приемы, результаты
Характеристика общедидактических, лингвистических, методических принципов преподавания русского языка как иностранного. Особенности их реализации. Задачи преподавателя РКИ. Подходы к подаче языкового материала. Технология коммуникативного метода обучения.
реферат, добавлен 23.10.2014 Положительное воздействие организованного раннего иноязычного обучения на интеллектуальное развитие детей. Формирование интереса и мотивации к изучению иностранного языка в контексте непрерывного обучения и включения ребенка в учебную деятельность.
статья, добавлен 24.02.2019Особенности изучения причастий иностранными обучающимися как сложный процесс, который необходим для обучения официальному письменному и устному общению, и обязательное условие совершенствования практики преподавания русского языка как иностранного.
статья, добавлен 15.01.2019Рассмотрение некоторых принципов освоения русского языка как иностранного. Было выявлено, что иностранцы, находящиеся на ранней стадии изучения языка, не способны предположить возможные варианты звучания той или иной именной грамматической формы.
статья, добавлен 12.10.2024Анализ смысловой структуры возможности как универсальной семантической категории языка, способов ее выражения в русском и греческом языках. Способы и приемы обучения распознавания, интерпретации и выражения возможности на русском языке учащимися-греками.
статья, добавлен 24.04.2019Специфика методики обучения иностранному языку на средней ступени. Активные методы обучения и их реализация на средней ступени: метод проектов, ролевая игра и мозговой штурм. Различные виды упражнений как ведущие средства обучения на средней ступени.
курсовая работа, добавлен 15.04.2011Методика преподавания русского языка как прикладная наука. Научные основы методики обучения грамоте и письму. Развитие речи учащихся. Виды урока, их структурные элементы. Формирование орфографического навыка. Методика изучения морфемного состава слова.
шпаргалка, добавлен 27.09.2013Психолого–педагогические основы обучения грамматике. Роль и место правописания в изучении иностранного языка. Психологическая характеристика среднего этапа обучения английскому. Технология формирования грамматических навыков на коммуникативной основе.
курсовая работа, добавлен 20.01.2014Проблемы профессионально направленного обучения иностранного языка. Методические рекомендации для самостоятельной работы над одним из разделов методики преподавания иностранных языков. Применение аудиовизуальных средств на занятиях иностранного языка.
статья, добавлен 24.07.2018Анализ существующих методик преподавания русского языка как иностранного в условиях южнокорейских вузов. Особенности языковой личности южнокорейских студентов-филологов начального этапа обучения. Конструирование вариативной модели учебного процесса.
автореферат, добавлен 24.04.2019Методические преимущества интегративных занятий по русскому языку как иностранному с включением ценностно-смыслового музыкального компонента. Разработка упражнений синхронных уроков, охватывающих когнитивные стороны обучения китайцев русскому языку.
статья, добавлен 03.02.2019Анализ истории развития обучения русскому языку в Турции в условиях развития политического, экономического, культурного и спортивного диалога между ней и Россией, а также путей улучшения методов преподавания русского языка тюркоязычным студентам.
статья, добавлен 05.11.2018Анализ лингводидактических характеристик русского языка на начальном, среднем и продвинутом этапе обучения. Системный критерий отбора учебного материала. Педагогические методы корректировки речевых навыков и особенности применения речевых средств.
доклад, добавлен 03.05.2015Назначение обучения иностранному языку, формирование навыков иноязычного межличностного и межкультурного общения с носителями языка. Организация преподавания иностранного языка учащимся младшего школьного возраста во 2-4-х классах средней школы.
статья, добавлен 05.06.2014