Концепция непрерывного математического образования
Ментальные операции, которые определяются непрерывным математическим образованием. Переход от количественного моделирования, связанного с числовой математикой, к структурному. Общность базового математического образования и его дифференцированность.
Подобные документы
Анализ педагогических идей американского философа Дж. Дьюи. Отражение в прагматистских представлениях об образовании проблематики непрерывного музейного образования. Представление музея как ресурса получения непрерывного и неформального образования.
статья, добавлен 30.01.2021Раскрытие механизмов преемственности через изменения содержания формируемого, развиваемого и отрицаемого компонентов непрерывного образования. Анализ перехода от одного уровня непрерывного образования к другому в контексте социокультурной реальности.
статья, добавлен 30.01.2020Определение понятия, классификация и значение занимательного математического материала для математического развития детей. Особенности его использования в дошкольных образовательных учреждениях на занятиях по математике, а также в повседневной жизни.
курсовая работа, добавлен 29.03.2014- 104. Работа учреждений дополнительного образования с дошкольниками в области эстетического воспитания
Определение места дополнительного образования в системе непрерывного образования. Рассмотрение услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования. Изучение современной системы дополнительного образования детей эстетической направленности.
статья, добавлен 25.04.2019 - 105. Предпосылки реформирования математического образования будущих инженеров агропромышленного комплекса
Профессиональная направленность обучения математике в высших учебных заведениях. Реализация тенденций развития инженерного образования. Фундаментализация как ведущее направление в образовании. Требования к профессиональной подготовке специалистов.
статья, добавлен 27.06.2013 - 106. Формирование деонотологической культуры учителя в системе непрерывного профессионального образования
Определение теоретико-методологических и технологических основ формирования и развития деонтологической культуры учителя в системе непрерывного образования в условиях поликультурного социума. Комплекс организационно-педагогических условий образования.
автореферат, добавлен 23.09.2010 Рассмотрение феномена социального партнерства в качестве современного подхода к совершенствованию системы образования. Принципы организации социального партнерства различных социальных институтов. Основные положения концепции непрерывного образования.
статья, добавлен 03.02.2019Особенности формирования математической культуры студента. Анализ использования математического языка и навыков самообразования. Характеристика математического знания как ключевого звена математической культуры. Процесс развития математического мышления.
статья, добавлен 30.09.2021- 109. Зарубежный и отечественный опыт управления образованием (на примере Российской Федерации и Японии)
Система образования в Российской Федерации – комплекс обучающих программ и госстандартов образования, которые взаимодействуют меж собой. Федеральные стандарты и образовательные требования, которые определяют информационную составляющую учебных программ.
статья, добавлен 15.07.2018 Анализ педагогических идей американского философа Дж. Дьюи второй половины XX века. Проблема непрерывного образования в прагматистских представлениях. Практика музейного обучения. Музей как ресурс получения непрерывного и неформального образования.
статья, добавлен 16.09.2020Ознакомление с историей начала математического образования в Оренбурге, что связано с открытием мужской гимназии. Рассмотрение и характеристика отзывов об экзаменационных письменных работах, которые давал инспектор Оренбургского учебного округа.
статья, добавлен 11.03.2019Теоретико-методические особенности непрерывного образования в сфере банковских услуг. Корпоративное образование как субъект системы непрерывного образования. Состояние и особенности развития предпринимательских компетенций сотрудников ПАО "Сбербанк".
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Мышление как психический процесс познавательной деятельности индивида. Особенности математического мышления школьников. Изучение, подбор и апробация педагогических методик, позволяющих выявить уровень развития математического мышления младших школьников.
курсовая работа, добавлен 23.12.2015Определение методологических оснований исследования феномена непрерывного профессионального образования, в качестве которых выступают системно-функциональный и социально-педагогический подходы. Роль образования в контексте социального развития республики.
статья, добавлен 20.04.2018Общие положения о системе управления образованием России и Швеции. Нормативные акты, регулирующие сферу управления образованием. Компетенция РФ и субъектов федерации в области управления образованием. Особенности среднего и высшего образования в Швеции.
реферат, добавлен 22.03.2016Преподавание дисциплин, использующих методы математического моделирования и анализа данных, для студентов экономических специальностей. Создание устойчивых связей между решаемой задачей и соответствующим ей функционалом в программном обеспечении.
статья, добавлен 23.04.2018Органы управления образованием в Англии. Характерные особенности и составляющие системы образования. Система обязательного образования. Характеристика системы дальнейшего образования. Система высшего образования в Англии: проблематика и реформы.
реферат, добавлен 09.02.2012Учет индивидуальности ребенка, его интересов и склонностей - особенность современной концепции школьного математического образования. Характеристика основных проблем, которые возникают в процессе реализации любой темы в школьном курсе математики.
статья, добавлен 31.07.2018Изучение дополнительного профессионального образования как педагогического и социально-экономического явления. Анализ его места в структуре непрерывного образования личности. Обоснование его значимости для профессионального развития современного человека.
статья, добавлен 18.09.2018Типы современных педагогических систем. Создание всеобщего непрерывного профессионального образования в России. Требования к преподавателям общеобразовательных учреждений, повышение их управленческой компетентности. Стимулирование мотивации к учебе.
материалы конференции, добавлен 16.12.2014- 121. Совершенствование методической работы с педагогами в области физкультурного дошкольного образования
Раскрывается важность совершенствования методической работы с педагогами в области физкультурного дошкольного образования как непрерывного процесса развития их профессиональной компетентности. Определяются функции, цель и содержание методической работы.
статья, добавлен 30.06.2021 Блок-схема или алгоритмическое правило как один из ключевых видов математического описания проблемы и ее решения. Характеристика основных элементов методической системы прикладной математической подготовки будущего бакалавра экономики и менеджмента.
статья, добавлен 18.07.2018Проблема обучения детей математике. Вклад в методику преподавания И.Г. Песталоцци, элементарная теория образования. Методы освоения детьми количественных отношений, метод изучения действий. Организация математического образования дошкольников в России.
реферат, добавлен 16.12.2011Онтологическое содержание методики как современной науки. Методика как теория и технология разных видов образования: филологического, исторического, математического. Уточнение перечня сопредельных областей науки и конкретизация содержания этих областей.
статья, добавлен 15.02.2021Анализ актуального вопроса выбора адекватной организационно структурированной, концептуально инновационной модели образования, ориентированной на переход от известного принципа "образование на всю жизнь" к принципу "образование в течение всей жизни".
статья, добавлен 24.02.2018