Амплификация профессиональной субъектности студентов-лингвистов в процессе обучения
Определение профессиональной субъектности студента-лингвиста, а также ее компонентная и содержательная характеристики. Способ амплификации профессиональной субъектности студентов и адекватный диагностический инструментарий для измерения ее компонентов.
Подобные документы
Определение цели обучения профессиональному иностранному языку студентов аграрного вуза в условиях интегрированного предметно-языкового обучения. Проведение исследования блоков профессиональной межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 12.07.2021Решение задач, направленных на разработку диагностического обеспечения изучения праксиологической направленности профессиональной подготовки студентов в вузе. Отражение компетенций праксиологической направленности в рабочих программах дисциплин.
статья, добавлен 12.06.2023Основные формы профессиональной физической подготовки студентов в высшем учебном заведении. Влияние климатических и погодных условий на возможность проведения специально организованных спортивных занятий. Подбор средств физического воспитания студентов.
реферат, добавлен 17.09.2014Проблема динамики развития мотивации учебной деятельности студентов. Оценка влияния внешней мотивации в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями личности студента гуманитарного факультета на уровень профессиональной подготовленности.
статья, добавлен 29.01.2019Анализ возможностей индивидуального образовательного маршрута для развития субъектности обучающихся. Особенности использования тьюторского взаимодействия в сетевом образовательном пространстве. Эмоционально-ценностное отношение школьников к учению.
статья, добавлен 24.07.2018Анализ возможностей философской мысли в формировании субъектности как интегрального качества личности обучающегося. Возможность повышения качества человека - субъекта образования на учебных занятиях. Забота о себе как способ бытия молодого человека.
статья, добавлен 17.02.2021- 107. Формирование образовательной самооценки как условие профессиональной подготовки студентов колледжа
Критерии, показатели и уровни сформированности образовательной самооценки студентов колледжа. Представления об условиях эффективной профессиональной подготовки учащихся. Методические рекомендации "Самооценка как средство личностного становления студента".
автореферат, добавлен 02.05.2018 Психолого-педагогические условия, направленные на формирование профессиональной компетентности у студентов. Оценка уровня мотивации к достижению успеха в обучении. Педагогическая поддержка в овладении навыками самостоятельной познавательной деятельности.
автореферат, добавлен 27.06.2018Рассмотрение сущности проблемы изучения профессиональной мотивации студентов-дефектологов в процессе воспитательной работы. Изменение отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья со стороны общества, реализация программы "Доступная среда".
статья, добавлен 18.06.2021Компоненты формированиЯ коммуникативной компетентности студентов технического ВУЗа: мотивационно-организационный, профессионально-ориентированный и результативный. Учебно-воспитательный процесс подготовки студентов к профессиональной деятельности.
статья, добавлен 03.02.2019Сущность личностной готовности студентов-менеджеров к их профессиональной деятельности, использование показателя самоэффективности. Процесс обучения студентов путем самоконтроля и самоуправления. Характеристика, особенности и значение Я-концепции.
статья, добавлен 26.02.2016Создание образовательного пространства для развития студента педагогического колледжа как самостоятельного и ответственного субъекта учебной деятельности. Подготовка студента к профессиональной деятельности через освоение профессиональных компетенций.
статья, добавлен 30.08.2021Главная особенность необходимости разработки системы обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов, способствующей развитию их профессиональной компетентности. Проведение исследования постоянного развития и накопления знаний, умений и навыков.
статья, добавлен 28.09.2018Изучение проблемы формирования готовности к профессиональной деятельности у студентов педагогических вузов. Мотивация на профессию учителя и самосовершенствование личности, нравственные и этические ее характеристики, необходимые знания и умения.
статья, добавлен 17.06.2021Оценка результативности педагогических программ по реализации концепции модернизации высшего профессионального образования студентов гуманитарных образовательных учреждений РФ. Направления повышения эффективности профессиональной подготовки студентов.
автореферат, добавлен 26.01.2018Изучение содержания, методов и средств совершенствования обучения акварельной живописи в соответствии с системой профессиональной подготовки будущих дизайнеров. Разработка методики обучения акварельной живописи со всеми структурными компонентами.
автореферат, добавлен 16.07.2018Содержание потребности в профессиональной самореализации; ее компоненты: мотивационно-ценностный, деятельностно-творческий, рефлексивный. Условия эффективности формирования потребности в профессиональной самореализации у студентов технического вуза.
автореферат, добавлен 02.05.2018Рассмотрение задачи педагогической целесообразности использования метода экспресс-тестирования в профессиональной подготовке студентов технических вузов. Разработка педагогического инструментария, позволяющего оперативно осуществлять контроль обучения.
статья, добавлен 30.01.2021Определение значения навыков спонтанной иноязычной речи у студентов вуза для личного, академического и профессионального успеха студентов и формирования их профессиональной компетентности, обоснование необходимости улучшения методов их развития.
статья, добавлен 25.03.2021Анализ Международной научно-методической конференции "Применение традиционных и инновационных технологий развития профессиональной языковой личности студентов". Научно-методические направления работы, идеи, прозвучавшие в докладах участников конференции.
статья, добавлен 16.06.2021Разработка, обоснование методики приобщения студентов медицинского вуза к профессиональной этико-деонтологической культуре в процессе обучения латинскому языку. Диагностические средства определения степени приобщения к этико-деонтологической культуре.
автореферат, добавлен 27.06.2018Способы совершенствования профессиональной подготовки будущих логопедов. Характеристика и особенности практико-ориентированного подхода к формированию готовности к профессиональной деятельности, внедрение активных и интерактивных методов обучения.
статья, добавлен 02.06.2018Постоянное обновление профессиональных знаний для повышения конкурентоспособности специалистов в отношении иностранного языка в ВУЗе физической культуры в рамках обучения по программе переподготовки "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации".
статья, добавлен 30.01.2022Требования к подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования. Особенности использования практико-ориентированных заданий, создания проблемных ситуаций в процессе обучения, отражающих содержание будущей профессиональной деятельности.
статья, добавлен 30.09.2018Анализ теоретических основ для понимания самоактуализации растущей личности. Этапы разработки инновационной модели педагогической поддержки развития у студентов способности к личностно-профессиональной самоактуализации в педагогическом процессе вуза.
статья, добавлен 21.09.2018