Использование компетентностно-ориентированных заданий в преподавании биологии
Перечень ключевых компетенций. Признаки и структура компетентностно-ориентированного задания. Цель, стимул, формулировка, источник информации, инструмент проверки КОЗ. Пример задач по формированию самоорганизационной и информационной компетентностей.
Подобные документы
Описания компетентностно-ориентированного подхода к высшему образованию. Формирование компетенций студента во время лекционных и лабораторно-практических занятий. Особенности реализации активных методов обучения в рамках подготовки бакалавров и магистров.
статья, добавлен 31.07.2018- 52. Компетентностно-ориентированная технология экологического образования детей дошкольного возраста
Система экологического образования как основное средство формирования экологической культуры подрастающего поколения. Классификационные параметры и этапы компетентностно-ориентированной технологии экологического образования детей дошкольного возраста.
статья, добавлен 28.09.2018 Значение, теоретические, процессуальные и организационные основы разработки интегративной метапредметной программы проектной деятельности, ориентированной на формирование ключевых компетентностей учащихся. Основные характеристики образовательных проектов.
статья, добавлен 09.02.2019- 54. Формирование ключевых и общепрофессиональных компетенций обучающихся при решении задач по физике
Особенности подготовки будущих специалистов инженерных направлений. Формирование компетенций обучающихся физике в школе и их развитие на младших курсах в высших учебных заведениях. Мотивация решения практико-ориентированных физических задач студентами.
статья, добавлен 16.09.2021 Источники информации по биологии. Развитие умения анализировать и оценивать информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую. Организация информационной деятельности школьников. Сравнительная характеристика зоогеографических областей.
статья, добавлен 06.05.2019Cравнительная характеристика традиционного и личностно-ориентированного подхода в обучении. Использование задач по физике для закрепления и проверки знаний, навыков студентов. Практическая подготовка, достигнутая в результате учебно-воспитательной работы.
статья, добавлен 29.07.2016Инструментальное управление учебным процессом и формированием ключевых компетентностей дошкольников, пути достижения поставленных учебно-воспитательных целей. Формирование технологической, информационной и социально-коммуникативной компетентностей.
статья, добавлен 28.09.2018Использование геометрических задач с жизненным содержанием в процессе обучения геометрии с целью формирования ключевых компетенций учащихся. Развитие логического мышления, пространственного воображения, навыков решения проблем и принятия решений.
статья, добавлен 26.10.2024Показатели сформированности профессионально-педагогической, коммуникативной, общекультурной и информационной компетенций будущих учителей. Обоснование необходимости ключевых компетенций для успешной адаптации и профессиональной деятельности учителя.
статья, добавлен 09.11.2014Организация информационной среды для анализа ключевых компетенций использование современных методов и технологий для регулирования практических умений и навыков детей создание алгоритма планирования и контроля системы заданий педагогами для детей.
статья, добавлен 17.12.2024Рассмотрение подходов к формированию компетентностей XXI века. Анализ ограничений, накладываемых существующими образовательными практиками на освоение новых компетенций, путей их преодоления и принципов реализации миссии трансформации образования.
статья, добавлен 28.05.2021Изучение стратегий обучения иностранному языку для осуществления профессиональной деятельности. Классификация обучающих стратегий с учетом принципов компетентностно-модульной организации учебного процесса. Языковые, коммуникативные творческие стратегии.
статья, добавлен 25.01.2019Механизм и закономерности развития творческого познания, зависимость данного процесса от познавательной активности. Использование способов и методов, повышающих творческое познание, в преподавании биологии, их содержание, а также роль и значение.
статья, добавлен 16.11.2018Проблема компетентностно-ориентированного подхода в дошкольном образовании в психолого-педагогических исследованиях. Выявление уровня технологических умений детей старшего дошкольного возраста. Изучение семейных отношений посредством детского рисунка.
курсовая работа, добавлен 10.06.2013Роль компетентностно-ориентированных исследовательских задач в процессе формирования и диагностирования исследовательской компетенции бакалавра – будущего учителя математики. Развитие компетенции студента в условиях реализации поликонтекстного обучения.
статья, добавлен 01.11.2018Разработка и воплощение практико-ориентированного подхода, направленного на формирование личностных компетенций специалиста. Формирование математической, учебно-познавательной и других компетенций в процессе решения практико-ориентированных задач.
доклад, добавлен 02.02.2016Актуальность организации в вузе специальной работы по формированию коммуникативной компетентности и коммуникативной самоэффективности будущих специалистов, обучающихся по любым направлениям подготовки. Применение профессионально ориентированных заданий.
статья, добавлен 12.02.2019Разработка компетентностно-сообразной модели обучения профессионально ориентированному иностранному языку, направленной на формирование универсальных компетенций обучающихся. Систематическое интегрирование универсальных компетенций в процесс обучения.
статья, добавлен 06.06.2023Описание этапов и процедуры оценивания уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции при использовании компетентностно-ориентированных видов деятельности, которые позволяют одновременно обучать студентов и оценивать результат обучения.
статья, добавлен 09.11.2018Формирование общей культуры обучаемых, развитие ключевых компетенций и формирование научного мировоззрения. Подбор методов, форм и средств обучения биологии в зависимости от потенциала студентов. Использование учащимися биологических знаний на практике.
статья, добавлен 30.07.2018Формирование компетенций как важное условие решения задач по реализации требований ФГОС высшего образования. Принципы перехода на компетентностно ориентированные программы. Практика решения распространенных проблем обучения в высшем учебном заведении.
статья, добавлен 16.07.2021Характеристика предмета и определение основных задач биологии в общеобразовательном обучении. Оценка значения экскурсий в преподавании предмета. Разработка методики по организации уроков биологии в средней школе с проведением тематических экскурсий.
курсовая работа, добавлен 12.02.2013Педагогические приёмы, способствующие формированию готовности к проектной деятельности. Направленность проектных заданий на разных этапах урока: актуализация знаний задания, формулировка проблемы, корректировка учебных действий, рефлексия и оценка.
статья, добавлен 09.01.2021- 74. Автоматизация процесса оценки выпускных квалификационных работ на основе компетентностного подхода
Проблемы защиты выпускных квалификационных работ. Использование компетентностно-ориентированного подхода для составления математического описания оценки за защиту выпускной квалификационной работы. Алгоритмы оценки выпускных квалификационных работ.
статья, добавлен 29.06.2018 Рассмотрение особенностей практико-ориентированных заданий как средства управления учебной деятельностью учащихся, педагогической формы, направленной на достижение результатов и учебной деятельности. Их использование в процессе обучения математике.
статья, добавлен 08.09.2024