Інноваційні технології поетапного запам'ятовування матеріалу музичних творів студентом-піаністом
Специфіка складників музичної пам’яті студента-піаніста: сенсорного регістра, короткострокової, довгострокової пам’яті. Методика визначення оптимальної величини фрагментів музичних творів для довільного заучування методом повторення і образного уявлення.
Подобные документы
Роль інструментальних, хорових, сценічних і камерно-вокальних творів Лисенка у формуванні музичної культури учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Виховний вплив його музики на розвиток особистості. Педагогічна модель використання творів в школах.
статья, добавлен 31.08.2021Розгляд функцій феномену емоційності у виконавській діяльності вчителя музики. Визначення залежності емоційності від психологічного типу людини. Базова класифікація типів емоцій за Б. Додоновим для емоційного наповнення інтерпретації музичних творів.
статья, добавлен 31.01.2018Наявність на музичних факультетах педагогічних ЗВО здобувачів освіти без початкової музичної підготовки. Специфіка музично-педагогічної підготовки та особливості формування інструментально-виконавської майстерності в закладах вищої педагогічної освіти.
статья, добавлен 17.10.2023Концепція модернізації вищої освіти. Проблеми використання інноваційних технологій. Структуризація навчального матеріалу. Технології модульного навчання. Класифікація педагогічних інновацій. Моделювання особи студента, як професіонала.
статья, добавлен 02.07.2018Тенденції домінувального розвитку формальної музичної освіти у 1920-1980-х рр. Збереження та відкриття спеціальних музичних навчальних закладів, введення відповідних дисциплін до навчальних планів педагогічних ВНЗ та ідеологізація музичної освіти.
статья, добавлен 05.04.2019Розширення уявлення дітей про музичну культуру ХХ ст. в Україні. Вдумливе сприймання музичних творів. Розуміння понять вокальна музика, інструментальна музика, симфонія, камерна музика. Сприймання мистецького твору як форми самовираження людини.
разработка урока, добавлен 08.12.2022- 82. Творча місія вчителя музичного мистецтва як пріоритетна сфера спілкування у підлітковому середовищі
Визначення творчої місії вчителя, активізація розумової, емоційної творчої діяльності підлітків. Аналіз музичних творів, розширення їх культурологічного досвіду, створення умов для естетичного розвитку в умовах навчальної та позанавчальної діяльності.
статья, добавлен 09.02.2022 - 83. Теорія і технологія вивчення перекладних художніх творів у старших класах загальноосвітньої школи
Обґрунтування науково-методичної бази формування уявлення учнів про художній переклад та українську перекладацьку школу. Аналіз методів перевірки ефективності технології вивчення перекладних художніх творів у старших класах загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 29.08.2015 Теоретичні надбання сучасної наукової думки щодо педагогічного аспекту використання вокальних творів у навчальних закладах спеціалізованої музичної освіти. Педагогічний аспект використання вокальних творів на основі збірки педагогічного репертуару.
статья, добавлен 24.05.2023Підходи до використання музичної терапії та її вплив на пізнавальні та емоційні аспекти студентського життя. Різні методики використання музичної терапії в університетському навчанні, включаючи використання музичних інструментів, співи та вокальні техніки
статья, добавлен 30.10.2023Основна характеристика психомоторних основ розвитку виконавської техніки музикантів. Особливість розкриття можливості вдосконалення музичних здібностей шляхом використання спеціальних рухових актів та фізичних вправ для розвитку учнів молодших класів.
статья, добавлен 14.08.2016Аналіз чинників психолого-педагогічного впливу на розвиток самостійності та самовдосконалення в процесі навчання. Визначення напрямів роботи щодо підвищення ефективності виховання творчої особистості. Розгляд процесу слухового сприйняття музичних творів.
статья, добавлен 19.07.2018Вирішення проблеми навчання учнів початкової школи та покращення їх успішності. Сприймання і рівень розвитку мислення вихованців даної вікової групи. Особливість запам'ятовування правил та безпомилкового встановлення графемно-фонемних відповідностей.
автореферат, добавлен 29.07.2014- 89. Методика роботи з аудіокнигами художніх творів на заняттях англійської мови в закладі вищої освіти
Представлено методику роботи з аудіокнигами художніх творів, визначено етапи та підетапи навчання аудіювання, описано їх мету і зміст. Визначено, що методика роботи з аудіокнигами художніх творів повинна відповідати принципам збалансованого підходу.
статья, добавлен 28.09.2022 Взаємозв’язок професійної діяльності особистості з індивідуально-типологічними властивостями. Визначення темпераменту вчителя за допомогою особистісного опитувальника Г. Айзенка. Вивчення індивідуально-типологічних властивостей педагогів музичних шкіл.
статья, добавлен 15.12.2017Специфіка музичної діяльності передбачає наявність низки якостей, необхідних для її здійснення. Однією з яких є музичний слух. Проблема його розвитку. Поняття "музично-слухова активність" та чинники його розвитку в роботі з учнями у музичних закладах.
статья, добавлен 20.02.2022Літературознавчі засади вивчення лірики. Аналіз біографічного матеріалу ліричних творів В. Сосюри. Розробка план-конспекта уроку літератури з теми "Образ матері у творчості Володимира Сосюри". Методичний аспект вивчення лірики в загальноосвітній школі.
курсовая работа, добавлен 22.12.2010Проведення аналізу філософської, психолого-педагогічної та мистецтвознавчої літератури. Критерії, показники і рівні сформованості музично-естетичних орієнтацій молодших школярів в умовах сім’ї. Визначення знань музичних творів, композиторів і виконавців.
автореферат, добавлен 05.01.2014Специфіка педагогічного спілкування в професійній діяльності викладача. Складові, критерії, рівні сформованості вмінь педагогічного спілкування на прикладі викладача по класу фортепіано. Рекомендації щодо створення навчальних програм для музичних училищ.
автореферат, добавлен 17.09.2013Використання різноманітних технічних засобів навчання. Інтерактивна дошка як універсальний технічний засіб навчання для довільного предмета. Характеристика сприйняття та запам’ятовування інформації. Позитив і переваги від використання інтерактивної дошки.
реферат, добавлен 22.10.2010Метою статті є визначення форм та прийомів, які сприяють ефективній організації підготовки майбутніх вихователів до розвитку музичних здібностей дітей дошкільного віку. Схарактеризовано етапи підготовки майбутнього вихователя до музичної діяльності.
статья, добавлен 16.06.2022Роль початкової музичної освіти в творчому розвитку підростаючого покоління. Принципи формування виконавських умінь учнів дитячих музичних шкіл у процесі навчання гри на гітарі та її перспективи в контексті оптимізації музично-виконавської підготовки.
статья, добавлен 18.07.2018Теоретичний аналіз проблеми організації читацької діяльності старшокласників. Шляхи організації ефективної читацької діяльності під час вивчення епічних творів у старших класах. Критерії визначення рівнів потреби старшокласників у читанні художніх творів.
автореферат, добавлен 22.07.2014Проблема застосування у навчальному процесі вищої школи інноваційного способу організації інформації - ментальних карт. Їх використання для оптимізації процесу конспектування, вплив на якість запам'ятовування інформації, надання їй особистої значущості.
статья, добавлен 09.10.2018Механізми музиканта і умови музичної діяльності людини, їх вплив на сприймання музичного мовлення, формування, функціонування і еволюцію музичних засобів. Дослідження психологічних складників домінантної уваги як провідної професійної якості ансамбліста.
статья, добавлен 13.02.2022