Феномен неформальної освіти дорослих як педагогічної категорії
Виокремлено системні характеристики неформальної освіти дорослих та її специфічні риси. Обґрунтовано феномен і запропоновано робоче провізорне визначення неформальної освіти дорослих. Визначено неформальну освіту як передумову інноваційного навчання.
Подобные документы
- 76. Професійна підготовка педагогічного персоналу для системи освіти дорослих у США: досвід для України
Підготовка педагогічного персоналу для системи освіти дорослих в контексті досвіду США. Демографічна та соціально-економічна ситуація в Україні як передумова зростання значення освіти дорослих. Дистанційне та кооперативне навчання, проактивний коучинг.
статья, добавлен 05.03.2018 Неформальна освіта дорослих, її особливості та складники. Діяльність психолога щодо духовного розвитку особистості як фахівця, який працює з дорослими в неформальній освіті. Єдність навчання, виховання та розвитку. Духовно-моральний розвиток особистості.
статья, добавлен 13.10.2018Систематизація напрямів діяльності канадських і американських асоціацій, які суттєво впливають на розвиток освіти дорослих. Визначення тенденції та пріоритетів розвитку, які слугують орієнтиром у розробці національних стратегій розвитку освіти дорослих.
статья, добавлен 24.10.2021Особливості розвитку та структура освіти дорослих в сучасній Україні. Основні форми організації даного типу освіти: формальна, неформальна, інформальна, їх характеристика. Принципи освіти дорослих в Україні, головним з яких є принцип андрагогіки.
статья, добавлен 28.04.2013- 80. Підготовка вчителів-філологів до навчання дорослих у системі неперервної освіти Великої Британії
Аналіз становлення та розвитку освіти дорослих на сучасному етапі як компонентної системи неперервної освіти Великої Британії. Дослідження основних концептуальних засад формування змісту професійної підготовки вчителів-філологів до навчання дорослих.
автореферат, добавлен 18.07.2015 Метою наукової статті є аналіз категорії "відкриті освітні ресурси" та аналіз окремих цифрових освітніх платформ. Обґрунтовано, що цифрові освітні ресурси можуть бути інструментом реалізації неформальної освіти у сучасному цифровому суспільстві.
статья, добавлен 10.05.2023Аналіз особливостей формування цілісної, відкритої та ефективної національної системи освіти дорослих. Характеристика специфіки організаційно-інноваційної моделі розвитку освіти дорослих, що має гуртуватися на об'єктивних змінах в освітній сфері.
статья, добавлен 03.05.2023Характерситика організації саморозвитку вчителя у процесі неформальної та інформальної освіти. Доцільність використання досвіду організації саморозвитку педагога у процесі неформальної та інформальної освіти у практиці підготовки майбутніх учителів.
статья, добавлен 28.05.2023Загальна характеристика та порівняння трьох форм здобуття освіти в Європі: формальна, неформальна та інформальна. Аналіз стану та оцінка подальших перспектив розвитку неформальної освіти в Ізраїлі в історичній ретроспективі та на сучасному етапі.
статья, добавлен 09.04.2018Визначення особливостей організації неформальної освіти в розвинених країнах Європейського союзу на прикладі Італії, обґрунтування її напрямів, організаційних форм і методів задля застосування європейського досвіду в умовах реформування освіти в Україні.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз становлення освіти дорослих в Україні упродовж другої половини ХХ ст. та на початку ХХI століття. Виявлення тенденцій та особливостей, пов'язаних з соціально-економічним становищем та культурним поступом держави. Розвиток освіти дорослих.
автореферат, добавлен 27.07.2015Концепція неперервної освіти. Педагогічні ідеї, узагальнення досвіду Данилевського щодо організації неформальної освіти наприкінці ХІХ – початку ХХ століття. Філософські проблеми вивчення людини як особистості, її взаємозв’язок з навколишнім середовищем.
статья, добавлен 21.02.2016Висвітлення національного і міжнародного досвіду використання технології мікрокваліфікацій для освіти дорослих. Обґрунтування доцільності визнання й правового регулювання мікрокваліфікацій в Україні, зокрема, для організації регулярної освіти дорослих.
статья, добавлен 07.11.2023Загальна характеристика ефективних організаційно-змістових та методичних засад андрагогіки з метою використання їх у професійній освіті дорослих, студентів. Загальна характеристика педагогічної діяльності С. Сірополка в організації освіти дорослих.
статья, добавлен 05.01.2021- 90. Досвід застосування груп соціальних мереж як засобу організації неформальної освіти дітей та молоді
Аналіз доцільності використання соціальних мереж для організації неформальної освіти молоді. Досвід використання групи в соціальній мережі Facebook та послуг, що надає компанія Google для організації неформальної освіти в громадській організації.
статья, добавлен 27.03.2018 Проаналізовано засоби неформальної та інформальної освіти, які можна використовувати в процесі підготовки майбутніх учителів інформатики до навчання освітньої робототехніки в закладах середньої освіти. Види неформального та інформального навчання.
статья, добавлен 01.12.2021Розгляд змісту курикулярних пропозицій програм з неформальної професійної освіти представників індіанських етнічних груп Мексики на прикладі проекту "Двомовні інтегровані індіанці". Дослідження інклюзивності програм неформальної професійної освіти.
статья, добавлен 14.06.2023Опис результативних характеристик готовності майбутнього магістра психології до професійної діяльності в умовах неформальної освіти. Авторська концепція підготовки майбутніх магістрів психології до професійної діяльності в умовах неформальної освіти.
статья, добавлен 15.03.2023У статті розкриваються світові інновації у сфері професійного навчання дорослих. Також висвітлено світовий досвід у сфері організації професійного навчання дорослих. Доведено, що професіоналізація освіти дорослих потребує підготовки педагогів у цій сфері.
статья, добавлен 25.06.2023Розгляд діяльності Центру освіти дорослих м. Полтава в умовах повномасштабного воєнного вторгнення. Визначення викликів системи освіти України після повномасштабного вторгнення. Вироблення загальних рекомендацій щодо діяльності центрів освіти дорослих.
статья, добавлен 06.11.2023Розкриття критеріїв створення, підтримки й експортованості моделей дуального професійного навчання. Пошук в Україні альтернатив шкільній загальній освіті або вузькій професійній. Розробка та деталізація національних кваліфікаційних рамок освіти дорослих.
статья, добавлен 23.02.2023Особливості організації неформальної освіти жінок у США. Організаційні форми і методи задля застосування американського досвіду в умовах реформування освіти в Україні. Підвищення рівня самооцінки, усвідомлення значущості та цінності попереднього досвіду.
автореферат, добавлен 29.07.2015Складові змісту нормативно-правових документів та цілей, що визначають основні засади реалізації неформальної освіти в умовах закладу вищої освіти. Особливість виокремлення ролі використання неформальної освіти серед здобувачів вищої освіти університету.
статья, добавлен 13.06.2024Виклики розвитку освіти дорослих, як компонента системи освіти загалом. Освіта дорослих як складова освіти впродовж життя перетворюється із засобу на мету розвитку людини. Обізнаність громадян проблематикою змін клімату та стійкість природного середовища.
статья, добавлен 06.11.2023Особливості діяльності коледжів подальшої освіти (further education colleges) щодо реалізації концепції освіти дорослих в Англії. Форми і типи освітніх курсів для дорослих. Державні освітні програми підтримки різних категорій дорослого населення.
статья, добавлен 13.10.2018