Активизация процесса обучения органической химии при использовании учебно-методических комплексов
Вопрос о сочетании активных методов обучения с традиционным лекционно-аудиторным. Использование учебно-методических комплексов в преподавании химии в ВУЗах. Введение рейтинговой системы для стимулирования учебно-познавательной деятельности студентов.
Подобные документы
- 51. Система самоуправления учебно-познавательной деятельностью студентов в сфере физической культуры
Выявление основных закономерностей и принципов, определяющих эффективность самоуправления учебно-познавательной деятельностью студентов в сфере физической культуры. Обоснование модели системы самоуправления учебно-познавательной деятельности студентов.
автореферат, добавлен 04.03.2018 Содержание самостоятельной учебно-познавательной работы обучающегося. Формирование и развитие самостоятельного мышления, способностей к саморазвитию, самообразованию, самосовершенствованию, самореализации. Расширение и углубление теоретических знаний.
статья, добавлен 19.12.2019Исследование системы подготовки специалистов в условиях формирующегося единого информационно-образовательного пространства, реализуемого на основе применения коммуникационных технологий. Создание модели современного учебно-методического комплекса.
диссертация, добавлен 28.12.2013Научные представления о специфике учебно-познавательной и коммуникативной деятельности студентов-инвалидов и о нормативно-методических и технологических основах их обучения. Редуцированность мотивации к повышению квалификации в вопросах инклюзии.
статья, добавлен 25.06.2021Развитие организационных форм самостоятельной учебно-познавательной деятельности как центрального звена самообразования. Уровни оптимизации самостоятельного обучения в интернет-среде: по вовлеченности субъектов, содержательно-целевые и критериальные.
статья, добавлен 13.08.2013Сущность самоорганизации как компонента учебно-профессиональной деятельности студентов. Интегрированное применение активных форм, методов обучения и специально разработанных задач и заданий, нацеленных на формирование компетенций самоорганизации.
автореферат, добавлен 14.08.2018- 57. Методы обучения
Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности. Методы контроля и диагностики эффективности учебной деятельности, социального и психического развития учащихся. Использование игровых форм во время урока. Выбор методов обучения в средней школе.
контрольная работа, добавлен 10.08.2015 Обоснование эффективности использования в литературном образовании деятельностного и компетентностного подходов, подходы к созданию инновационного ресурсного обеспечения. Оценка значимости инновационных компонентов учебно-методических комплексов.
статья, добавлен 13.10.2018Анализ обучения студентов по курсу "Теория и методика обучения истории и обществознания". Активизация взаимодействия между субъектами учебно-воспитательного процесса, стимулирование учебной деятельности в процессе обучения социогуманитарным дисциплинам.
статья, добавлен 18.09.2018Развитие младших школьников в процессе обучения. Проблема учебно-познавательной деятельности в школе. Создание условий для осуществления мотивации учеников. Организация и проведение нестандартных форм уроков. Методы дифференцированного обучения детей.
реферат, добавлен 15.03.2014Значение и эффективность использования современных информационно-коммуникационных технологий на уроке иностранного языка, их виды и специфика. Педагогические методы обучения школьников и особенности применение современных учебно-методических комплексов.
курсовая работа, добавлен 07.06.2015Фундаментальные исследования процесса обучения, осуществляемые дидактикой. Разработка конкретных форм и основных методов усвоения содержания, форм организации учебно-познавательной деятельности студентов. Принцип сознательности обучения в высшей школе.
статья, добавлен 25.09.2018Понятие методов обучения и их классификация. Устное изложение знаний учителем и активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Усвоение, закрепление и осмысление изучаемого материала. Выработка умений и навыков применения знаний на практике.
реферат, добавлен 31.08.2010Проблемы рациональной организации самостоятельной работы. Сущность учебно-познавательной деятельности как многоуровневой системы, включающей активные формы регуляции, преобразования разных систем. Основные требования к уроку химии, определение структуры.
конспект урока, добавлен 05.10.2015- 65. Система самоуправления учебно-познавательной деятельностью студентов в сфере физической культуры
Этапы, динамика и оптимальные условия формирования самоуправления учебно-познавательной деятельностью студентов в сфере физической культуры. Разработка модели системы самоуправления учебно-познавательной деятельности студентов в сфере физической культуры.
автореферат, добавлен 18.11.2010 Изучены организации в совершенстве учебно-воспитательных процессов с научно-методической точки зрения. Процесс обучения на основе нового подхода, при котором необходимо внедрять эффективные формы и методы учебно-познавательной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 15.11.2021Создание индивидуальных траекторий обучения через вовлечение учащихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельности на уроках и во внеурочной среде. Анализ основных проблемы и описание этапов, целей и задач учебно-исследовательской работы.
статья, добавлен 07.01.2019Психолого-педагогические основы мотивации учения. Уровни и типы мотивации учебно-познавательной деятельности. Методы и формы стимулирования учебно-познавательной деятельности младших школьников. Формы организация работы учителя на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 03.05.2016- 69. Активизация познавательной деятельности учащихся с применением межпредметной связи в обучении химии
Активизация познавательной самостоятельности как систематическое субъектно-согласованное взаимодействие учителя и учащегося, направленное на совершенствование методов и приёмов средств обучения и самообучения. Комплексный подход к воспитанию и обучению.
статья, добавлен 10.03.2018 Рассмотрение вопросов инновационных технологий обучения, пришедших на смену традиционным методам обучения. Исследование форм организации коммуникативной деятельности учащихся, содержания и технологии обучения и учебно-познавательной деятельности.
статья, добавлен 28.02.2019Развитие теории методов обучения в дидактике. Пути образовательно-воспитательного воздействия школы на учеников. Сущность, виды и содержание методов обучения. Мотивация учебно-познавательной деятельности учеников. Закономерности выбора методов обучения.
курсовая работа, добавлен 12.07.2015Ведение процесса обучения и воспитания, которые направлены на энергичную активизацию учебно-познавательной деятельности обучающихся с помощью использования педагогических и организационно-управленческих средств. Прогрессивные технологии обучения.
статья, добавлен 15.02.2019Особенности использования в образовательном процессе активных методов обучения. Учебно-организационные задачи. Имитация профессиональной деятельности. Игровое проектирование. Решение ситуационных задач. Развитие творческих способностей студентов.
статья, добавлен 02.02.2020Описание учебно-методических аспектов обучения студентов вузов физико-математических направлений подготовки в условиях применения информационных технологий. Принцип научности обучения, эффективность обучения студентов уравнениям математической физики.
статья, добавлен 18.04.2022Формирование методической компетентности будущих учителей математики средствами учебно-методической деятельности. Активное участие студента в поиске приема решения некоторого класса учебно-методических задач. Приемы учебно-методической деятельности.
статья, добавлен 11.07.2018