Діагностика сформованості виконавської майстерності магістрантів музичного мистецтва на констатувальному етапі експерименту
Огляд діагностичного етапу формування виконавської майстерності магістрантів музичного мистецтва. Аналіз методики перевірки професіалізму магістрантів музичного мистецтва у процесі співацького навчання. Дослідження рівнів виконавської майстерності.
Подобные документы
Сутність, зміст і структура диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музики. Обгрунтування методики розвитку виконавської волі учителів музичного мистецтва. Імплементація художньо-педагогічних принципів у хормейстерську підготовку студентів.
статья, добавлен 04.10.2022Сутність художньо-творчого середовища як педагогічної умови формування музично-виконавської компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Організація самостійної творчо-пошукової діяльності студентів на засадах діалогової взаємодії з педагогом.
статья, добавлен 13.02.2022Розкриття поняття та механізмів управління, що необхідні для розуміння процесу формування готовності вчителя музичного мистецтва до інструментально-виконавської діяльності. Обґрунтування змісту готовності до інструментально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 26.08.2018Шляхи впровадження методології семіотичного підходу. Визначення та обґрунтування основних компонентів формування семіотичних умінь майбутнього викладача музичного мистецтва в процесі професійної підготовки до інструментально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 05.11.2018Пріоритети сучасної освіти. Увага на особистості як на суб’єкті діяльності. Гуманізація освітнього процесу. Огляд творчо-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва, його самовираження у різних видах музично-виконавської творчості.
статья, добавлен 13.02.2022Сучасні наукові погляди на проблему інтерпретації музичного твору, пов'язану з опануванням виконавської майстерності майбутніми музикантами. Вивчення специфіки виконавської інтерпретації музичного твору. Поняття художньо-педагогічної інтерпретації.
статья, добавлен 02.12.2017- 32. Професійна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-виконавської діяльності
Напрями підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-виконавської діяльності. Аналіз системного, особистісно-орієнтованого, діяльнісного, компетентнісного, культурологічного та аксіологічного підходів.
статья, добавлен 05.11.2018 Обґрунтовано наукові підходи до формування професійно-особистісного досвіду фахівця з музичного мистецтва. Засоби досягнення вершин педагогічної й виконавської майстерності та професіоналізму. Визначення особистісного прагнення до самовдосконалення.
статья, добавлен 23.10.2020Основні проблеми професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до інструментально-виконавської діяльності в умовах вищої педагогічної освіти в Україні. Специфічні риси, які відповідають за структуру інструментально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 12.04.2018Особливості формування художньо-творчих умінь майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокально-виконавської діяльності. Значення наявності творчої фантазії, завдяки якій студент має можливість виконувати вокальні твори в різних варіаціях.
статья, добавлен 21.02.2022Сутність і зміст процесу формування виконавської майстерності студентів у структурі їх спеціальної (фахової) підготовки. Критерії та рівні сформованості виконавської майстерності студентів (методи її формування) – майбутніх артистів естрадних ансамблів.
автореферат, добавлен 27.07.2014Наявність на музичних факультетах педагогічних ЗВО здобувачів освіти без початкової музичної підготовки. Специфіка музично-педагогічної підготовки та особливості формування інструментально-виконавської майстерності в закладах вищої педагогічної освіти.
статья, добавлен 17.10.2023Розгляд методів та прийомів виконавської майстерності керівників дитячих інструментальних колективів. Аналіз завдань поетапного процесу інструментального виконавства. Висвітлення специфіки формування майстерності студентів мистецьких факультетів.
статья, добавлен 03.02.2018Наукові підходи до магістерської підготовки. Аксіологічні тенденції навчання майбутніх музикантів-педагогів. Активізація ціннісних орієнтацій магістрантів в процесі їхнього емоційного ставлення до художніх цінностей, явищ педагогічної реальності.
статья, добавлен 13.05.2018Механізм реалізації інтегративного підходу в системі інструментально-виконавської підготовки студентів музично-педагогічних факультетів. Обґрунтування необхідності застосування балетної музики в інструментально-виконавській підготовці студентів.
статья, добавлен 18.03.2022Зміст професійної освіти майбутніх учителів музичного мистецтва як фахівців широкого профілю. Висвітлення ролі і місця інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах стандартизації вищої педагогічної освіти.
статья, добавлен 21.06.2024Компоненти формування готовності педагогів. Теорія та методика інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики. Формування ціннісних компетентностей майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі диригентсько-хорової підготовки.
статья, добавлен 17.11.2021Потенціал інструментально-виконавської підготовки для формування інтелектуально-творчих умінь у майбутніх учителів музичного мистецтва. Зміст, завдання інструментально-виконавської підготовки як важливої частини професійної підготовки педагога-музиканта.
статья, добавлен 04.03.2018Завдання визначальної ролі в ефективному впровадженні у мистецький освітній простір новітньої парадигми освіти XXI ст. Нові завдання, які стоять перед учителем музичного мистецтва в загальноосвітній школі. Шляхи удосконалення фахової майстерності вчителя.
статья, добавлен 24.08.2023Особливості музично-інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики. Аналіз виконавсько-технічного, перцептивно-аналітичного і художньо-емоційного компонентів виконавської майстерності майбутніх фахівців. Вдосконалення виконавської майстерності.
статья, добавлен 16.11.2018Пошук й уточнення форм і методів формування універсального професіонала, що володіє комплексом фахових умінь у синтезі музично-виконавської, артистичної та вербальної складових. Значення даного процесу в навчанні майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 18.07.2018Проблема індивідуалізації навчання студентів у процесі фортепіанної підготовки. Врахування індивідуальних особливостей студентів в процесі побудови системи індивідуального розвитку студента-піаніста з метою підвищення його виконавської майстерності.
статья, добавлен 15.11.2018Проблема формування морально-патріотичних якостей майбутніх вчителів музичного мистецтва. Аналіз спільної роботи студента, викладача і концертмейстера у підготовці до майбутньої виконавської діяльності. Завдання учасників процесу, шляхи їх вирішення.
статья, добавлен 29.10.2020Аналіз питання професійної майстерності майбутніх магістрів музичного мистецтва. Дослідження ролі розвитку соціально-психологічних навичок діяльності майбутнього магістра музичного мистецтва, які базуються на знанні формування організаційної культури.
статья, добавлен 06.12.2021Підвищення вимог до рівня компетенцій в контексті Болонського процесу. Формування вокально-виконавської компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Виокремлено когнітивно-аксіологічний підхід, що сприяє фаховому становленню вчителя-виконавця.
статья, добавлен 09.12.2021