Изучение повести В.Г. Короленко "В дурном обществе" в 5 классе детьми с нарушением зрения
Особенности психофизического развития слабовидящих школьников. В.Г. Короленко: детство писателя, начало литературной деятельности. Сюжет и композиция повести "В дурном обществе". Простота и выразительность языка повести. Подготовка детей к сочинению.
Подобные документы
Понятие "познавательные способности" в психолого-педагогической литературе. Особенности познавательных способностей у детей дошкольного возраста с нарушением зрения. Экспериментальные методики формирования познавательных способностей, их применение.
курсовая работа, добавлен 15.12.2017Проблемы пониженной обучаемости младших школьников. Понятие задержки психического развития (ЗПР), причины ее возникновения и классификация. Особенности развития разных видов деятельности у детей с ЗПР. Специфика коррекционной работы с детьми с ЗПР.
курсовая работа, добавлен 17.12.2013Особенности судьбы писателя и человека Булгакова Михаила Афанасьевича, его происхождение и семейная жизнь. Анализ разнообразия его творчества: романы "Белая гвардия" и "Мастер и Маргарита", повести "Собачье сердце" и "Роковые яйца", пьесы "Дни Турбиных".
разработка урока, добавлен 26.05.2015Причины стойких необратимых нарушений слуха. Особенности развития сосредоточенности психической деятельности человека. Основные этапы становления детского внимания. Его продуктивность у глухих школьников. Роль выразительности материала в обучении детей.
реферат, добавлен 05.12.2013Исследование поведения родителей, которые столкнулись со сложностями воспитания "особых" детей. Описания способов успешной социализации ребенка, страдающего различными заболеваниями, в семье и обществе. Психология слабовидящих детей. Воспитание сказкой.
статья, добавлен 20.09.2018Специфика обучения слепых и слабовидящих детей. Коррекционно-компенсаторная направленность воспитательного процесса в дошкольных учреждениях. Лечебные услуги и техническое оснащение образовательных реабилитационных центров для детей с нарушениями зрения.
статья, добавлен 14.01.2016Виды наглядных средств обучения детей с нарушением слуха. Воздействие на органы чувств. Технические средства обучения детей с нарушением слуха. Облегчение формирования и коррекции произношения. Направления обучения при работе с детьми с нарушением слуха.
презентация, добавлен 11.03.2021Классификация видов нарушения зрения. Роль двигательного и слухового восприятия, его сущность и значение. Развитие компенсаторных навыков у слабовидящих детей. Методы, приемы и средства изучения уровня коммуникативных навыков у детей с нарушениями зрения.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Разработка системы проведения физкультминуток на коррекционно-развивающих занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Признаки усталости у слабовидящих детей на занятиях по развитию зрительного восприятия и мелкой моторики.
статья, добавлен 08.06.2018Проблема подготовки руки к письму. Выделение детей с нарушением интеллектуального развития и школьников с нарушениями моторики. Причины трудностей при письме у детей с нарушением интеллекта и развитие и совершенствование физиологической базы письма.
статья, добавлен 25.04.2019Основные методы исследования воображения младших школьников с тяжелым нарушением речи. Влияние изобразительной деятельности на развитие воображения детей. Характеристика этапов формирования воображения в структуре урока изобразительной деятельности.
курсовая работа, добавлен 25.01.2017Особенности поведения детей с синдромом Дауна. Их эмоциональное, психическое состояние и социализация в обществе. Методика развития мышления, познавательных способностей, трудового обучения и социальной адаптации детей с отставанием в умственном развитии.
доклад, добавлен 21.12.2015Применение компьютера в учебно-воспитательном процессе с точки зрения педагогики. Особенности использования технологий на уроках развития речи. Современное состояние развития речи школьников при изучении строя языка. Сопоставительный анализ учебников.
дипломная работа, добавлен 23.07.2017Понятие и причины интеллектуальных нарушений у детей. Педагогические основы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Основные направления коррекционно-воспитательной работы с умственно отсталыми детьми.
реферат, добавлен 15.02.2015Отставание в показателях качества устойчивости, распределения внимания у учащихся с нарушением интеллекта с преобладанием процессов возбуждения. Уроки изобразительной деятельности как одно из средств коррекции и развития внимания младших школьников.
дипломная работа, добавлен 08.03.2014- 91. Новые возможности развития технической конструктивной деятельности дошкольников с нарушением зрения
Рассмотрение новых подходов к построению образовательного процесса по организации и развитию технической конструктивной деятельности дошкольников с нарушением зрения. Совершенствование технического образования в нашей стране и развитых странах мира.
статья, добавлен 18.06.2021 Формирование математических представлений в программе "Детство". Методика формирования математических представлений у детей 4-5 лет. Диагностика начального уровня математического развития по средствам блоков Дьенеша у детей 4-5 лет с нарушением речи.
курсовая работа, добавлен 10.02.2021Обзор научных представлений о процессе овладения письмом в младшем школьном возрасте у детей с нормой здоровья и легкой умственной отсталостью. Изучение ошибок, допускаемых детьми с нарушениями интеллекта, что позволяет провести параллель с дисграфией.
статья, добавлен 29.04.2019Особенности речевого развития детей при умственной отсталости. Нарушения фонетической стороны речи, грамматического строя и связной речи у умственно отсталых школьников. Искажения звуко-слоговой структуры слова. Недостаточная сформированность диалога.
контрольная работа, добавлен 16.03.2012Изучение основных задач специалистов, представляющих социальные институты коррекционно-компенсаторной направленности. Особенности коррекционной работы с детьми с нарушением интеллекта, зрения, слуха, с психическими заболеваниями и ранним детским аутизмом.
реферат, добавлен 06.05.2012Оказание помощи детям с нарушением зрения в дошкольном возрасте. Советы по организации работы с ребенком дома. Соблюдение офтальмо-гигиенических запросов к проведению занятий. Принципы коррекционно-педагогической деятельности в специальном детском саду.
презентация, добавлен 27.03.2017Основные зрительные функции и их нарушения. Организация коррекционно-педагогической работы. Использование средств наглядности в школе для детей с нарушением зрения. Виды работ по обучению грамоте. Развитие бинокулярного зрения. Упражнения на релаксацию.
дипломная работа, добавлен 26.11.2014Трудности, с которыми сталкивается слабослышащий ребенок при усвоении материала. Факторы успешности его учебной деятельности. Пример урока в интегрированном классе. Проблемы межличностных отношений между слабослышащими детьми, учителем и их сверстниками.
статья, добавлен 05.07.2018Исследование социального сиротства и его особенностей в современном обществе. Характеристики детей-сирот разного возраста. Государственная политика, формы устройства, социализации и педагогической работы с детьми-сиротами и детьми без попечения родителей.
реферат, добавлен 07.01.2014Теоретическое изучение значения учета возрастных особенностей старших школьников в обучении иностранному языку. Методы и приемы организации обучения иностранному языку как общеобразовательному предмету. Уровень реализации в обществе языковой политики.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017